朱兵艷　劉士祥

摘 要：Focusky打破了傳統(tǒng)PowerPoint單線條展示方式，采用“畫(huà)布”作為內(nèi)容展示界面，以路線呈現(xiàn)的方式，通過(guò)縮放、旋轉(zhuǎn)、平移等功效創(chuàng)造非線性的演示效果。Focusky與Prezi功能相似，但更本土化，支持多種中外文字體，且有著豐富的動(dòng)畫(huà)效果。通過(guò)Focusky制作的微課不僅能較好地展示教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序、路線呈現(xiàn)方式、手繪、手寫(xiě)等動(dòng)畫(huà)效果的逼真度，還說(shuō)明了該軟件在微課制作中的便利性，為教師提供了一種更為簡(jiǎn)單、高效率、高質(zhì)量的微課制作方式。

關(guān)鍵詞：Focusky；演示文稿；課件設(shè)計(jì)；微課

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-8454（2017）08-0090-03

一、引言

2012年教育部頒布了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，提出“創(chuàng)新教育內(nèi)容，促進(jìn)信息技術(shù)與專業(yè)課程的融合，著力提高教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力?！?016年教育部頒發(fā)了《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，提出“積極組織推進(jìn)多種形式的信息化教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式，推動(dòng)形成課堂用、經(jīng)常用、普遍用的信息化教學(xué)新常態(tài)。”因此，為了充分挖掘各教育教學(xué)單位的優(yōu)秀課件成果，提高教師的教育技術(shù)應(yīng)用水平，教育部教育管理信息中心已經(jīng)成功舉辦了16屆全國(guó)多媒體課件大賽，涌現(xiàn)了大量?jī)?yōu)秀作品，但他們的作品都缺乏技術(shù)的質(zhì)性創(chuàng)新，制約了外語(yǔ)信息技術(shù)教育手段改革的廣度與深度[1]。

演示文稿軟件PowerPoint為大家所熟知，在我們?nèi)粘＝虒W(xué)中使用普遍。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，慕課、微課等的出現(xiàn)，越來(lái)越多的人傾向于使用Prezi或Focusky制作課件。Focusky與Prezi相似，從整體到局部，以思維導(dǎo)圖的路線呈現(xiàn)方式，從一個(gè)物件忽然拉到另一個(gè)物件，配合放大、縮小、平移、旋轉(zhuǎn)等演示動(dòng)作更有視覺(jué)沖擊力。使用Prezi與Focusky制作的課件使內(nèi)容展示更生動(dòng)，吸引學(xué)生眼球，使學(xué)生集中注意力。然而，Prezi免費(fèi)版只能使用30天，且輸入的中文字體較為單一，而Focusky更為本土化，支持各種中英文格式，有著自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。因此，本研究將介紹演示文稿軟件Focusky與Prezi的區(qū)別，以及如何使用Focusky 制作英語(yǔ)教學(xué)課件和微課視頻 。

二、Focusky的特點(diǎn)

Focusky是一款新型多媒體幻燈片制作軟件，主要通過(guò)縮放、旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)動(dòng)作使演示變得生動(dòng)有趣。2013年由廣州萬(wàn)彩信息技術(shù)有限公司自主研發(fā)而成，2015年公司單獨(dú)面向國(guó)內(nèi)市場(chǎng)推出免費(fèi)版與企業(yè)版。Focusky打破了傳統(tǒng)PPT單線條時(shí)序，以路線的呈現(xiàn)方式，模仿視頻的轉(zhuǎn)場(chǎng)特效，像一部3D動(dòng)畫(huà)電影給聽(tīng)眾視覺(jué)帶來(lái)強(qiáng)烈沖擊力[2]，主要特點(diǎn)如下：

1.操作界面簡(jiǎn)潔，且簡(jiǎn)單易學(xué)

Focusky操作界面簡(jiǎn)潔直觀，簡(jiǎn)單易學(xué)；可以導(dǎo)入PPT，在畫(huà)布上拖拽移動(dòng)也非常方便。

2.具有3D幻燈片演示特效，思維導(dǎo)圖式的體驗(yàn)，無(wú)限畫(huà)布和無(wú)限遐想

打破傳統(tǒng)PPT切換方式，創(chuàng)建思維導(dǎo)圖風(fēng)格的動(dòng)態(tài)幻燈片，以邏輯思維組織內(nèi)容，從整體到局部，模仿3D電影鏡頭縮放、旋轉(zhuǎn)和平移等轉(zhuǎn)場(chǎng)特效，給觀眾帶來(lái)震撼的視覺(jué)沖擊。在畫(huà)布上滾動(dòng)鼠標(biāo)輕松實(shí)現(xiàn)局部放大與縮小，而且無(wú)限放大矢量元素也不模糊。

3.提供豐富的動(dòng)畫(huà)效果

動(dòng)畫(huà)效果共有進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)和退出三種類型。其中的手繪、手寫(xiě)和手推動(dòng)畫(huà)尤其受歡迎。把手繪動(dòng)畫(huà)效果添加到各類物體中，讓物體以手繪的效果展示出來(lái)，讓觀眾眼前一亮。

4.自定義背景音樂(lè)、插入視頻以及支持字幕、配音和各國(guó)文字語(yǔ)言

靈活插入背景音樂(lè)和視頻，控制每個(gè)鏡頭的播放、暫停與繼續(xù)等。還可以在酷炫的鏡頭播放與切換時(shí)，搭配上合適的字幕與配音，使微課制作更加便利。除此以外，還支持輸入其他各種語(yǔ)言，如英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等。

5.輸出格式有HTML、EXE、ZIP、APP、視頻和PDF

輕松輸出各種文件：HTML可上傳到網(wǎng)站服務(wù)器；EXE可在Windows電腦本地直接打開(kāi)瀏覽；ZIP可直接通過(guò)Email分享；APP可直接在蘋(píng)果電腦上打開(kāi)瀏覽，不需要任何播放器；輸出的視頻是mp4格式，可上傳到視頻網(wǎng)站；輸出的PDF文檔，可打印與分享。

三、Focusky與Prezi功能比較

使用PowerPoint展示內(nèi)容，這種單線條呈現(xiàn)方式有時(shí)不能有效地表達(dá)作者想法或觀點(diǎn)。2007年，匈牙利人Adam Somlai-Fischer 和Peter Halacsy創(chuàng)建一種新演示文稿軟件Prezi——一個(gè)在線的縮放式演示文稿編輯器。2009年7月，在Global 大會(huì)上，Prezi 名聲大噪，獲得了Sunstone Captial和Sapling Foundation（TED背后投資人）的投資。2012年升級(jí)了版本，推出了基于云端的可視化演示[3]。2014年4月，Prezi總用戶已經(jīng)突破4000萬(wàn)。盡管Prezi越來(lái)越受大家青睞，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)有時(shí)不太好用。首先Prezi只能免費(fèi)試用30天；其次它一般不支持中文，而支持中文的模板又不能達(dá)到我們想要的效果，采用CSS編輯器表現(xiàn)簡(jiǎn)體中文內(nèi)容比較麻煩。在此背景下，F(xiàn)ocusky動(dòng)畫(huà)演示大師更為實(shí)用，它與Prezi的呈現(xiàn)形式相似，但更為本土化，它們有很多相似點(diǎn)，但也有不同點(diǎn)，具體內(nèi)容如表1所示。

四、Focusky 在微課制作中的應(yīng)用

以大學(xué)英語(yǔ)《實(shí)用綜合教程1》和《情景英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程1》的第三單元《Gift-giving》聽(tīng)說(shuō)部分為例，本單元需要制作四個(gè)課件，分別是聽(tīng)說(shuō)、精讀、語(yǔ)法和寫(xiě)作。制作聽(tīng)說(shuō)課件前，我們必須準(zhǔn)備好需要插入的圖片、音頻和視頻等材料。傳統(tǒng)PPT課件通常按照頁(yè)碼順序展示幻燈片，而Focusky是基于一張可以無(wú)限延伸并可以添加海量資源的畫(huà)布，所以畫(huà)布的設(shè)計(jì)至關(guān)重要。在制作課件之前，我們要先在腦海里構(gòu)思畫(huà)布如何設(shè)計(jì)、添加哪些內(nèi)容、內(nèi)容之間的邏輯順序等。

1.課件制作

打開(kāi)演示文稿Focusky，不使用自帶模板，打開(kāi)新建工程空白頁(yè)，開(kāi)始設(shè)計(jì)畫(huà)布。本單元主題為禮物，點(diǎn)擊右側(cè)第二個(gè)圖片鍵，如圖1所示，插入挑選的禮物盒、氣球、糖果和小鳥(niǎo)圖片，背景設(shè)置為淺藍(lán)漸變，力求畫(huà)布簡(jiǎn)潔大方、凸顯主題。設(shè)計(jì)好畫(huà)布后，點(diǎn)擊右邊的T型圖案添加文本，在圖片上方輸入單元主題Gift-giving并調(diào)整適合視窗的大小，點(diǎn)擊文字“Gift-giving”并使用左下角第二個(gè)星形鍵編輯動(dòng)畫(huà)，類型為進(jìn)入手寫(xiě)特效動(dòng)畫(huà)。接下來(lái)，在禮品盒左下方里插入不可見(jiàn)幀添加路徑，添加的路徑點(diǎn)會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在路徑縮略圖中，上下挪動(dòng)縮略圖中的路徑點(diǎn)可以改變路徑點(diǎn)的順序。

在新的路徑點(diǎn)擊右側(cè)“添加本地圖片”，插入4副關(guān)于中秋節(jié)、情人節(jié)、圣誕節(jié)及新年的圖片，提出問(wèn)題導(dǎo)入主題：In the following festivals， which kind of gift will you expect to receive？ 輸入答案后，點(diǎn)擊左下角星型圖案編輯動(dòng)畫(huà)，采用最近比較受歡迎的手寫(xiě)特效動(dòng)畫(huà)。利用Focusky像一個(gè)無(wú)限調(diào)焦的鏡頭的特點(diǎn)，通過(guò)鼠標(biāo)點(diǎn)擊畫(huà)框邊緣的任意位置，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目之間左右平移的轉(zhuǎn)換，完成Listen and Match聽(tīng)力導(dǎo)入部分。結(jié)束后，在本頁(yè)第四幅圖中間的空白處插入不可見(jiàn)幀，增添新路徑，局部細(xì)節(jié)的放大，這種個(gè)性化的路徑設(shè)計(jì)突破了傳統(tǒng)課件單時(shí)序結(jié)構(gòu)的束縛。然后在新的路徑點(diǎn)擊“添加本地圖片”和右邊音樂(lè)符號(hào)插入圖片和音頻，編輯文字和答案，再設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果，以此類推完成課本上的Task One聽(tīng)力題。

接下來(lái)設(shè)計(jì)Task Two 聽(tīng)力填空題，在新的一頁(yè)編輯好文字后，在圖片庫(kù)查找一張電腦圖片，插入聽(tīng)力視頻，添加動(dòng)畫(huà)特效，完成聽(tīng)寫(xiě)填空題。然后點(diǎn)擊左下角的糖果添加路徑，設(shè)計(jì)學(xué)生送禮對(duì)話練習(xí)，編輯文本、插入分組對(duì)話時(shí)間。最后設(shè)計(jì)送禮文化環(huán)節(jié)，在中國(guó)和西方國(guó)家哪些禮物可以送，哪些禮物不能送，并說(shuō)明原因，圖片可采用手繪的動(dòng)畫(huà)效果。此時(shí)，F(xiàn)ocusky可以“放大”圖片以使觀眾聚焦于相對(duì)重要的內(nèi)容，將演示內(nèi)容的框架結(jié)構(gòu)一目了然；還可以通過(guò)將縮小后的文本放大的方式實(shí)現(xiàn)“腳注”效果，給觀眾驚喜或帶來(lái)耳目一新的效果。

2.微課錄制

課件做好之后，作者反復(fù)檢查幾遍，確認(rèn)圖片是否清晰、文字比例適當(dāng)，整體簡(jiǎn)潔、大方、色彩搭配協(xié)調(diào)等，再確認(rèn)動(dòng)畫(huà)效果順序是否設(shè)定正確，達(dá)到了想要展示的效果。待腳本、演示文稿檢查無(wú)誤，一切就緒后，在每一張演示頁(yè)點(diǎn)擊第二鍵錄音鍵，開(kāi)始錄音，還可添加字幕。錄音時(shí)需要注意幾點(diǎn)：①為了確保好的聲音效果，不要在太空曠或太狹窄的空間；②避開(kāi)周邊較為吵鬧、噪音大的時(shí)段。把每一張需要錄音的部分錄完后，輸出Mp4格式，這樣微課視頻就完成了。

3.存在的問(wèn)題

盡管Focusky制作的課件能讓觀眾眼前一亮，但有幾點(diǎn)需要注意：①教師不能主次顛倒，以為有了較炫的教學(xué)技術(shù)手段就能上好一堂課，無(wú)論技術(shù)再高大上，上好一堂課最關(guān)鍵、最核心的是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。②并不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合用Focusky來(lái)演示，比如有的教學(xué)內(nèi)容理論性偏強(qiáng)，各部分的邏輯順序不明顯，可能使用傳統(tǒng)的Powerpoint 演示效果更簡(jiǎn)潔。③很多剛接觸Focusky演示軟件的新手可能會(huì)使用大量的旋轉(zhuǎn)、縮放功能，但邏輯關(guān)系不強(qiáng)、思路不清楚，這樣會(huì)讓人有眩暈的感覺(jué)，內(nèi)容的演示也會(huì)顯得雜亂。④使用Focusky制作的微課視頻雖然簡(jiǎn)便，但它無(wú)法編輯視頻。

五、結(jié)束語(yǔ)

Focusky采用“畫(huà)布”作為內(nèi)容展示界面，以路線呈現(xiàn)的方式，通過(guò)縮放、旋轉(zhuǎn)、平移等功效創(chuàng)造非線性的演示效果，能把教學(xué)內(nèi)容、個(gè)人的想法更形象、生動(dòng)地呈現(xiàn)給觀眾。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，日后Focusky將會(huì)成為我們教學(xué)中常用的教育信息技術(shù)之一，也會(huì)有更多的人使用它來(lái)制作微課并運(yùn)用于教學(xué)，微課在教學(xué)中的應(yīng)用研究也將是我們?nèi)蘸笠芯康恼n題。

參考文獻(xiàn)：

[1]冷曉萍，李洋.Prezi云存儲(chǔ)視角下多媒體課件的設(shè)計(jì)研究——以新通用大學(xué)英語(yǔ)綜合教程為例[J].大學(xué)英語(yǔ)：學(xué)術(shù)版，2015（1）：195-199.

[2]剖析Focusky動(dòng)畫(huà)演示大師的強(qiáng)大功能[DB/OL].http：//www.focusky.com.cn/product-features.

[3]馬萌.新型演示軟件 Prezi 介紹及其教學(xué)應(yīng)用[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2011（3）：124-128.

[4]路鵬燕，張麥俠，韓麗珍.思維可視化工具 Prezi在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國(guó)教育信息化，2015（16）：63-65.

[5]李洋，劉卓.基于Prezi的云存儲(chǔ)構(gòu)建互動(dòng)式多媒體課件的探索——以《基礎(chǔ)口譯》課件設(shè)計(jì)和制作為例[J].2014，24（5）：52-57.

（編輯：魯利瑞）