曹懷秀

摘要：九月十日是教師節(jié)，今年的教師節(jié)孩子們送給老師很多的鮮花表達(dá)對(duì)老師的祝福，老師把這些花插在了花瓶里，就放在了班級(jí)里，裝點(diǎn)班級(jí)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。過(guò)了一段時(shí)間以后，孩子們發(fā)現(xiàn)這些美麗的鮮花開(kāi)始變蔫了。我和孩子一起開(kāi)展了“干花秘密多”的探索活動(dòng)，孩子們通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)干花可以變成很多的寶貝，可以制作干花書(shū)簽，可以制作干花香包、制作干花面膜、還有很多的干花可以泡茶，我便和孩子們共同設(shè)計(jì)了用干花為老師做一份特殊的禮物，開(kāi)展愛(ài)老師、愛(ài)媽媽、愛(ài)家人等系列德育教育活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：干花；愛(ài)

一、活動(dòng)名稱：節(jié)日里的特殊禮物

適合的年齡班：幼兒園大班

建議實(shí)施時(shí)間：秋季

二、活動(dòng)來(lái)源

九月十日是教師節(jié)，今年的教師節(jié)孩子們送給老師很多的鮮花表達(dá)對(duì)老師的祝福，老師把這些花插在了花瓶里，就放在了班級(jí)里，裝點(diǎn)班級(jí)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。過(guò)了一段時(shí)間以后，孩子們發(fā)現(xiàn)這些美麗的鮮花開(kāi)始變蔫了。我和孩子一起開(kāi)展了“干花秘密多”的探索活動(dòng)，孩子們通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)干花可以變成很多的寶貝，可以制作干花書(shū)簽，可以制作干花香包、制作干花面膜、還有很多的干花可以泡茶，我便和孩子們共同設(shè)計(jì)了用干花為老師做一份特殊的禮物，開(kāi)展愛(ài)老師、愛(ài)媽媽、愛(ài)家人等系列德育教育活動(dòng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.能夠利用干花做出不同的禮物，送給老師，表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛(ài)之情。

2.喜歡合作，能夠感受合作做事的便捷，嘗試協(xié)商、共同做事的簡(jiǎn)單方法。

三、活動(dòng)過(guò)程

在“干花秘密多”的探索活動(dòng)中，孩子們調(diào)查出干花有很多用途后，孩子們進(jìn)行了初步的創(chuàng)意制作活動(dòng)，我們一起對(duì)這些用途進(jìn)行了交流和梳理，對(duì)做香包、作書(shū)簽、做面膜和泡杯茶很感興趣，并結(jié)合孩子的能力，我們確定了我們開(kāi)展這四種制作活動(dòng)。

可是做好了這些禮物送給誰(shuí)呢？孩子們首先想到的就是老師、爸爸媽媽，于是，我就和孩子們一起設(shè)計(jì)了德育系列活動(dòng)——特殊的禮物

第一步：幼兒自主申報(bào)小組：孩子們根據(jù)自己的興趣自主報(bào)名要制作什么。

第二步：各個(gè)小組定計(jì)劃：孩子們一起確定自己的制作內(nèi)容后，結(jié)成了不同的學(xué)習(xí)小組，在教師的引領(lǐng)下，確定了各組制作應(yīng)該準(zhǔn)備的材料，以及什么時(shí)間進(jìn)行制作等等，制定出了一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃。

第三步：開(kāi)始分組活動(dòng)，制作特殊的禮物。

第四步：邀請(qǐng)教師、爸爸媽媽，送上特殊的禮物，感受愛(ài)的快樂(lè)。

（一）制作香包小組

1.自主報(bào)名，結(jié)成小組

2.制定制作香包的計(jì)劃

3.挑選干花

4.開(kāi)始進(jìn)行制作

5.體驗(yàn)成功

（二）制作干花書(shū)簽小組

1.自愿報(bào)名，制定計(jì)劃

2.制作書(shū)簽

（三）用干花做面膜小組

1.自愿報(bào)名

2.設(shè)計(jì)制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)老師和爸爸媽媽

3.選花瓣、洗干凈

4.加入牛奶、蜂蜜，調(diào)制面膜

5.面膜做好了

6.我給我老師、媽媽敷面膜

（四）制作花茶小組

1.自愿報(bào)名 制定計(jì)劃

2.學(xué)習(xí)泡茶

3.奶奶請(qǐng)喝茶

4.媽媽請(qǐng)喝茶

5.老師請(qǐng)喝茶

反思：用干花制作的特殊禮物，感動(dòng)著老師和家長(zhǎng)，收獲著孩子的成長(zhǎng)。在過(guò)程中，孩子們自主選擇了不同的制作小組，積極參與制定計(jì)劃、干花制作活動(dòng)中，孩子們不僅提高了動(dòng)手能力、與人合作的能力，更重要的是激發(fā)了孩子們對(duì)老師、對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)之情。真切的感受到老師的辛苦、爸爸媽媽的辛苦，感受到老師和長(zhǎng)輩對(duì)他們的愛(ài)。當(dāng)孩子們把自己制作的禮物——干花香包、書(shū)簽送給幼兒園的老師的時(shí)候，老師的感謝讓孩子們體驗(yàn)到了關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)老師的快樂(lè)；在給老師、媽媽做面膜和為爸爸媽媽、老師泡杯茶的活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)都激動(dòng)得留下了熱淚，他們覺(jué)得自己的孩子真的長(zhǎng)大了，感受到這樣自主探究、滲透著愛(ài)的活動(dòng)對(duì)孩子的深深地影響。通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，將愛(ài)的種子植入幼兒心田，從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)老師、父母、長(zhǎng)輩和同伴，讓每一個(gè)孩子帶著這份愛(ài)開(kāi)始自己的美麗人生。