蔣曉芳

【摘要】現(xiàn)在的21世紀(jì)是一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)信息社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)在我們的生活學(xué)習(xí)中都起著至關(guān)重要的作用。由于社會(huì)的需要，專業(yè)性人才的需求量越來(lái)越多，為了能夠更好地培養(yǎng)這種人才應(yīng)該使用一種新的教學(xué)方式那就是讓網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教學(xué)相結(jié)合，采用這種方法可以提高學(xué)生的積極性并且改善教學(xué)質(zhì)量。本文我們就將與大家一起探析網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)高校英語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)的相關(guān)影響。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 高校英語(yǔ) 教學(xué)影響

【中圖分類號(hào)】H319 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）34-0109-02

現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)幾乎已經(jīng)遍布各高校校園，因此高校英語(yǔ)教學(xué)不應(yīng)該再像初高中一樣，以書(shū)本為中心，以老師所傳授的知識(shí)為權(quán)威的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程，而是應(yīng)該多多利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)、多媒體教學(xué)等來(lái)拓寬英語(yǔ)知識(shí)的領(lǐng)域。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)師生可以更好地互動(dòng)，使語(yǔ)用能力教學(xué)相長(zhǎng)，從而使英語(yǔ)能夠被更好地運(yùn)用。而且網(wǎng)絡(luò)這種更加先進(jìn)的渠道能讓更多的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，從根本上改變學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)苦惱。

一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)提供真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境

英語(yǔ)也像漢語(yǔ)一樣是一門語(yǔ)言類學(xué)科，因此，語(yǔ)用的學(xué)習(xí)最重要的是有真實(shí)的環(huán)境。當(dāng)具備這樣的條件時(shí)，即使對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用不是很熟練，在潛移默化中也能夠慢慢領(lǐng)略其中的文化底蘊(yùn)，久而久之便能夠熟練掌握并運(yùn)用。舉一個(gè)簡(jiǎn)單地例子，前段時(shí)間看的一個(gè)電視劇，一個(gè)北漂者為了養(yǎng)家糊口愿意干每一份工作，由于初來(lái)乍到，被騙到美國(guó)的一個(gè)小島上，在美國(guó)生活了一段時(shí)間，最后竟說(shuō)出了一口流利的英語(yǔ)。這就是真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境起了強(qiáng)大的作用，因?yàn)橐坏┠氵M(jìn)入某一種特點(diǎn)的環(huán)境，久而久之你就會(huì)被“感染”上這種氛圍，學(xué)習(xí)英語(yǔ)亦是如此?？涩F(xiàn)如今在我國(guó)大多數(shù)的高校英語(yǔ)教學(xué)中，普遍都脫離了真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。基本上都是老師在講臺(tái)上講，學(xué)生在下面聽(tīng)。這種古板的教學(xué)方式不但會(huì)降低學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣而且會(huì)降低學(xué)習(xí)效率那就更別談對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用了。一些相關(guān)研究表明，真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境是學(xué)好英語(yǔ)的必不可缺的條件，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠模擬一種真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生們感受到身臨其境，有助于學(xué)生們語(yǔ)感等各方面能提的提升。上文所述的那種傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方式存在教學(xué)資源不足、教學(xué)單一、師生互動(dòng)較少等弊端，然而利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠創(chuàng)造出形象生動(dòng)的教學(xué)環(huán)境并且能夠激發(fā)學(xué)生的興趣從而引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高學(xué)生的英語(yǔ)水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。

二、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是高校英語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)的重要渠道

現(xiàn)如今我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)正面臨新的改革，比如網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)，多媒體課件等成為教學(xué)的新手段。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已基本覆蓋各高校校園，大多數(shù)的老師和學(xué)生已具備了上網(wǎng)的條件，但是怎樣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供的資源學(xué)到新的教學(xué)方法，怎樣創(chuàng)建一個(gè)全新的、真實(shí)的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境并且不斷增強(qiáng)學(xué)生的興趣，已成為英語(yǔ)老師研究的新課題。

英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中的一個(gè)目標(biāo)就是要學(xué)生獲得一定的運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。所以，要想學(xué)好英語(yǔ)就必須能夠開(kāi)口說(shuō)出來(lái)，能夠和周圍的朋友進(jìn)行最根本的交流。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠創(chuàng)設(shè)一種生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的興趣。

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)講課，能節(jié)省考試的大部分時(shí)間也能突出重點(diǎn)內(nèi)容，并且及時(shí)地幫助學(xué)生解決難題。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)內(nèi)容只注重教材，以教材為中心。盡管老師運(yùn)用一些教學(xué)道具，但對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)還是太困難。英語(yǔ)教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等技能，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也就是多媒體教學(xué)手段，老師可以事先設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的圖片、動(dòng)畫(huà)等，來(lái)提升學(xué)生的趣味性。這樣既豐富了教學(xué)內(nèi)容，也節(jié)省了時(shí)間。

三、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)高校英語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)的重要性

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠?yàn)閷W(xué)生提供交流的機(jī)會(huì)，在傳統(tǒng)教學(xué)中，語(yǔ)言學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)很少，交流的方式比較單一而且乏味，學(xué)生上課熱情不高，更談不上積極主動(dòng)，甚至有的學(xué)生逃課。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也就是使用多媒體講課能夠解在一定程度上改善這種現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)可以不受時(shí)間和空間的限制，隨時(shí)隨地查找想要的資料，關(guān)注最新動(dòng)態(tài)等。學(xué)生是學(xué)習(xí)中的主體，老師只是起一個(gè)引導(dǎo)的作用，所以要給學(xué)生充分的時(shí)間自己學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)能更好地發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，可以讓學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好自由學(xué)習(xí)，進(jìn)而避免封閉教學(xué)帶來(lái)的弊端。

中國(guó)現(xiàn)在的教育大多為應(yīng)試教育，因此學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是為了應(yīng)對(duì)考試，所以對(duì)英語(yǔ)的熱情度不夠高，更談不上主動(dòng)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。為了在各種考試中順利通過(guò)，從小學(xué)一直學(xué)到現(xiàn)在的英語(yǔ)在這整個(gè)過(guò)程中都是老師給學(xué)生一味地灌輸課本中的知識(shí)，學(xué)生盲目的做著一些筆記，也不能透徹的理解和運(yùn)用英語(yǔ)。雖然學(xué)了多年的英語(yǔ)，但大部分的學(xué)生還是不能和身邊的人交流。更簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)，說(shuō)英語(yǔ)是一種能力，它需要不斷地練習(xí)，有足夠的信心，大膽的與身邊的人交流，不要害怕出錯(cuò)，爭(zhēng)取說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不但能豐富我們的生活，也能讓我們多交朋友，所以英語(yǔ)變得越來(lái)越流行。在當(dāng)今社會(huì)離不開(kāi)英語(yǔ)的交流，要想解決這些問(wèn)題，就要利用好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)來(lái)學(xué)好英語(yǔ)。

四、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)高校英語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)

隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，社會(huì)的需要，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也越來(lái)越廣泛。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是為了能夠更好地應(yīng)用，利用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)有以下幾個(gè)方面的好處：

（一）開(kāi)闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息。

（二）當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，可以與你的學(xué)習(xí)好友及時(shí)交流，研究制定出新的解決辦法，也緩解了學(xué)習(xí)中的壓力。

（三）在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建一個(gè)屬于自己的空間，可以發(fā)表自己的各種問(wèn)題的看法和見(jiàn)解，這樣會(huì)給自己帶來(lái)成就感。

英語(yǔ)是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語(yǔ)言，相關(guān)研究資料表明，每十個(gè)人中就有一個(gè)人講英語(yǔ)。世界上許多國(guó)家都在學(xué)英語(yǔ)并不斷地說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)交流也變得越來(lái)越流行。

英語(yǔ)的使用范圍非常廣泛。現(xiàn)在從幼兒園就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)一直到老，都流行說(shuō)：學(xué)好英語(yǔ)走遍天下。說(shuō)英語(yǔ)變得越來(lái)越時(shí)尚?，F(xiàn)在有好多的電影，電視作品都有英文的體現(xiàn)，還有在一些工作中，比如進(jìn)出口貿(mào)易等都需要說(shuō)英語(yǔ)，因此，說(shuō)好英語(yǔ)可以更好地立足于社會(huì)。更深的層面來(lái)講，中國(guó)在飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)在不斷進(jìn)步中國(guó)，我國(guó)要想不落后于其他國(guó)家，就必須學(xué)好英語(yǔ)，這樣才能與世界接軌，才能讓中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，百姓越來(lái)越興旺發(fā)達(dá)！因此，學(xué)好英語(yǔ)不僅對(duì)自身意義重大對(duì)國(guó)家也有重大的影響，當(dāng)你學(xué)好英語(yǔ)便可以為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行講課這樣可以使學(xué)生和老師間的互動(dòng)增多，拉進(jìn)師生間的關(guān)系，這對(duì)學(xué)生們學(xué)好英語(yǔ)有一定的作用。用多媒體講課學(xué)生可以學(xué)到更多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。漸漸的學(xué)生們會(huì)拓寬自己的視野，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中找到樂(lè)趣，并且在學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中也能夠提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，可以說(shuō)是一舉兩得?？傮w來(lái)看，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)高校英語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)有著很大的優(yōu)勢(shì)。

五、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)高校英語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義

我國(guó)在教育方面已經(jīng)大規(guī)模地使用多媒體教學(xué)方法，并取得了一定的效果，尤其是在高校的教育中更發(fā)揮了巨大的作用和深遠(yuǎn)的意義。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)課堂有利于提高課堂教學(xué)效率。這就要?dú)w結(jié)于多媒體的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)了，因?yàn)槎嗝襟w直觀、形象，能夠使學(xué)生更牢固的記住單詞、詞組、語(yǔ)法等。比起傳統(tǒng)教育的那種死記硬背更高效。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也就是多媒體教學(xué)可以學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，積極性?，F(xiàn)在相當(dāng)一部分學(xué)生都喜歡上網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上的信息豐富多彩，圖片與文字的結(jié)合，音樂(lè)與漫畫(huà)的結(jié)合讓他們大感興趣。這樣他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中享受著新鮮與快樂(lè)，漸漸地就會(huì)喜歡上這種學(xué)習(xí)方式。

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)，可以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，遇到難題也能及時(shí)解決。如果充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠開(kāi)闊視野，讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外新聞?dòng)嵪?，久而久之他們?huì)形成一種發(fā)散型思維，在課堂上會(huì)積極表現(xiàn)出來(lái)。漸漸地學(xué)生們會(huì)在這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中找到自信，他們不再害怕說(shuō)英語(yǔ)，會(huì)試著跟周圍的人講英語(yǔ)，這樣便得到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)真正的目的。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校中被越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，尤其是在英語(yǔ)方面。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言類學(xué)科，所以要把英語(yǔ)更好地說(shuō)出來(lái)。隨著社會(huì)的需要，英語(yǔ)也被廣泛的應(yīng)用。僅僅靠書(shū)本上的知識(shí)是不能培養(yǎng)出專業(yè)性人才的。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)比登山還難。他們的苦惱是：有勁兒不知怎么使。他們把學(xué)英語(yǔ)比做一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，事實(shí)并非這樣，只是方法不對(duì)，經(jīng)驗(yàn)欠缺，少的是興趣和主動(dòng)性。有人曾說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”。沒(méi)錯(cuò)，興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最大的動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。而興趣不是與生俱來(lái)的，而是培養(yǎng)出來(lái)的。大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上缺乏自信，再加上課堂氣氛不活躍，只是老師單純的講，學(xué)生被動(dòng)的接受，雖說(shuō)做了一堆筆記，但也沒(méi)有領(lǐng)悟到這門語(yǔ)言的深刻含義，因此也就達(dá)不到學(xué)習(xí)英語(yǔ)真正的目的。

學(xué)生需要老師的引導(dǎo)，老師需要不斷探索研發(fā)新的教學(xué)方案，逐漸改善傳統(tǒng)的教學(xué)方式，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的興趣。正確利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)高校英語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)有著深遠(yuǎn)的意義，不但能夠增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)用能力而且能夠提高教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀專業(yè)人人才。

五、結(jié)論

以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為認(rèn)知工具，以網(wǎng)絡(luò)世界作為學(xué)，習(xí)天地的課程整合，能使課堂生動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)，師生互動(dòng)，使英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)都達(dá)到較好的效果，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的整合中還會(huì)出現(xiàn)更多的實(shí)際問(wèn)題，教師也將面臨不斷地挑戰(zhàn)，但在全新的課程改革大背景下，如何使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更好地為我們的教學(xué)服務(wù)，更好地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科的整合，應(yīng)該是我們孜孜以求的目標(biāo)和努力的方向。

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