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        體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)研究

        2017-05-03 20:22:18薛以好
        成才之路 2017年11期
        關(guān)鍵詞:體育教學(xué)小學(xué)培養(yǎng)

        薛以好

        摘 要:體育教學(xué)不但要通過鍛煉增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),更重要的是通過課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。文章從加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育、加強(qiáng)目的和意義教育、重視榜樣教學(xué)、創(chuàng)設(shè)愉快情境幾個方面研究體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。

        關(guān)鍵詞:小學(xué);體育教學(xué);培養(yǎng);意志品質(zhì)

        中圖分類號:G621;G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1008-3561(2017)11-0016-01

        培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)是體育教學(xué)的重要內(nèi)容。體育教師不僅是塑造人類形體美的“工程師”,也是塑造人類靈魂美的“工程師”。在體育教學(xué)中,教師不但要教給學(xué)生必要的運(yùn)動知識、技能,還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。

        一、加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)

        在體育課堂上教師要經(jīng)常給學(xué)生們講述我國運(yùn)動健兒為國爭光的光榮事跡,讓學(xué)生們知道自己的堅持不僅僅為了自己,還關(guān)系到國家的未來,民族的興旺。在體育課上如果遇到雨天在室內(nèi)上課,可以安排學(xué)生們觀看相關(guān)的比賽視頻。比如,奧運(yùn)健兒奮勇拼搏的視頻,當(dāng)看到健兒們站在領(lǐng)獎臺上讓五星紅旗升起的時候,學(xué)生的愛國情懷也會油然而生。教師應(yīng)抓住機(jī)會進(jìn)行愛國主義教育,啟發(fā)學(xué)生要愛國家、愛集體,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

        二、加強(qiáng)目的和意義教育,培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)

        有些學(xué)生不知道鍛煉的目的和意義是什么,教師要及時對學(xué)生進(jìn)行目的性教育,讓學(xué)生知道自己鍛煉的目的是什么,意識到參加鍛煉既是增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉意志的需要,又是社會發(fā)展、進(jìn)步的需要。因此,教師要對每節(jié)課的目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計,及時告知學(xué)生學(xué)到的技能或要做的事是為了什么。例如,教授前滾翻的課堂上,教師設(shè)計了輔助小游戲前后滾動,并告訴學(xué)生這個游戲的目的是幫助學(xué)生充分熱身,避免受傷,同時也是前滾翻的一部分,練好前滾翻可以幫助大家在比賽的時候避免受傷等。當(dāng)孩子們明白了體育鍛煉對于他們的重要性的時候,就激發(fā)了學(xué)生對體育鍛煉的欲望,促進(jìn)了學(xué)生行動的自覺性。

        三、重視榜樣教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)

        體育課上教師經(jīng)常使用的方法是讓優(yōu)秀的學(xué)生做示范。當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)一項技能時,教師要讓他在其他學(xué)生面前做示范,以激發(fā)其他學(xué)生參與其中。例如,在學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的時候,要挑選進(jìn)步特別大的學(xué)生做展示,并詢問為什么他會有這么大的進(jìn)步。學(xué)生們討論后得出結(jié)論:想學(xué)好立定跳遠(yuǎn),就要認(rèn)真參與其中、不拍困難、敢于挑戰(zhàn)、樂于合作。榜樣的力量是巨大的,學(xué)生們會因為榜樣而得到啟發(fā)和激勵,也會因為榜樣而樹立信心。當(dāng)然,身邊的榜樣很重要,明星榜樣也必不可少。例如,在教學(xué)百米短跑時,可以舉劉翔的事例,告訴學(xué)生不是每個人天生要去做某件事,而是認(rèn)準(zhǔn)要做的事情就要堅持去做,懷有一顆恒心,付出足夠多的汗水才能獲得成功。

        四、創(chuàng)設(shè)愉快的情境,培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)

        在體育教學(xué)中,愉快的課堂氛圍、輕松的教學(xué)情境會使學(xué)生更容易融入其中,還能拉近師生之間的距離,增加師生情感的共鳴,讓學(xué)生更容易接受所學(xué)內(nèi)容,對于學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)有很大益處。同時,加以適時的鼓勵,讓學(xué)生體會到來自教師的肯定,使學(xué)生樹立信心,從而獲得克服困難的勇氣。例如,在教授立定跳遠(yuǎn)時,可以設(shè)計的教學(xué)情境是小青蛙學(xué)本領(lǐng):所有的學(xué)生扮成小青蛙,這一情境較適合學(xué)生的心理認(rèn)知。加上老師與學(xué)生之間的互動、不同形式的競賽、比試,讓學(xué)生們感受到了樂趣,即使遇到一點小挫折,也會堅持住、不放棄。情境設(shè)計好了,教師還要注意對學(xué)生的鼓勵。對那些不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的學(xué)生,教師要及時表揚(yáng);對那些在課上樂于助人的學(xué)生要表揚(yáng);對那些會團(tuán)結(jié)同學(xué)、會合作的學(xué)生也要及時表揚(yáng)。也許學(xué)生們做的這些事情微不足道,但一經(jīng)教師表揚(yáng)就會產(chǎn)生很大的反響,原本做得不夠好的會做好,原本做得好的會做得更好。當(dāng)然,表揚(yáng)也不能只表揚(yáng)優(yōu)秀生,不同學(xué)生要區(qū)別對待,那些做得不夠好但堅持做的同學(xué)依然要表揚(yáng)。

        五、精心設(shè)計難度,讓學(xué)生在克服困難中形成良好的意志品質(zhì)

        “千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑?!边@句詩告訴人們,容易的事情是鍛煉不出人才的。體育教學(xué)中如果一味地討學(xué)生歡心而設(shè)計學(xué)生很容易就能完成的內(nèi)容,那么就失去了鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)的意義。所以,教師在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時應(yīng)注意選擇。課堂的內(nèi)容要有一定的難度,難度也要有標(biāo)準(zhǔn),這個標(biāo)準(zhǔn)就是:通過努力,大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)內(nèi)容。在課堂教學(xué)中應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生、逐漸增大難度、增加運(yùn)動量,使學(xué)生在克服困難的努力中逐步適應(yīng)。教師也要不斷鼓勵學(xué)生與困難做斗爭,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。例如,400米耐久跑是學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,部分學(xué)生在心里對這個項目有一種畏懼感。雖然教師在教學(xué)上有一定的難度,但是如果換一種方法,讓學(xué)生從100米開始,然后增加到200米,再增加到400米,有個逐漸適應(yīng)的過程,最后學(xué)生就會完成既定目標(biāo)。不斷克服困難,完成任務(wù)后,會培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的意志品質(zhì)。

        六、結(jié)束語

        總之,體育教學(xué)既是思想與意志、情感與能力的較量,又是學(xué)生獲得身心鍛煉的教育與體驗過程。在體育教學(xué)中重視意志品質(zhì)的培養(yǎng),是新時期教育發(fā)展的需要,是歷史賦予體育工作者的使命,更是培養(yǎng)跨世紀(jì)合格人才的需要。因此,每位體育工作者都要不斷思考,在體育教學(xué)中積極滲透對學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]安柏明.如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)[J].延邊教育學(xué)院學(xué)報,2009(01).

        [2]汪愛平.略論體育教學(xué)對青少年學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)[J].銅仁學(xué)院學(xué)報,2010(02).

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