仰視這一片瞻望了十幾年的天空，俯看這一片生活了十幾年的土地，覺(jué)得它們很熟悉，卻也很陌生。熟悉的是，天還是那片天，地還是那片地。陌生的是，天已經(jīng)不再像小時(shí)候看到的那樣蔚藍(lán)，那樣輕盈。是的，我再一次回到了哺育我長(zhǎng)大的這里，她——我的附中。

在記憶里，附中總是那么親切。每一天在我上小學(xué)的路上，校園里的樹(shù)都向我招手，那一年四季都郁郁蔥蔥的的葉子，左擺擺，右晃晃，與風(fēng)一起輕舞，和著柔陽(yáng)閃閃，點(diǎn)綴我上學(xué)伊始的心情。記得镕園里的那一條小溪，語(yǔ)文組的前輩歐陽(yáng)老師為之撰寫過(guò)一副對(duì)聯(lián)一風(fēng)行水上，鯉過(guò)庭前。我尚不能領(lǐng)會(huì)那種高遠(yuǎn)境界，留存印象中的是，那股清涼清澈的溪水和水波中的那一抹紅。依稀記得小魚在手指間穿梭時(shí)的麻麻酥酥的感覺(jué)，伴著清涼的溪水，從我的指間，淌入我的心間。

今天清晨，清脆的鳥(niǎo)叫聲將我從睡夢(mèng)中喚醒。在記憶中，在附中的每一天，都是這些精靈的歡唱，讓身體里的每一個(gè)細(xì)胞都蠢蠢欲動(dòng)，迎接嶄新的太陽(yáng)。不過(guò)現(xiàn)在，再也難以像小時(shí)候那樣，童心滿滿的，輕松憧憬新一天的到來(lái)了。

大概這就是成長(zhǎng)的煩惱吧。高中，是我們?nèi)松飞想y以繞道的一站，高中三年，不過(guò)三個(gè)春去秋來(lái)，可在我們的生命年輪中，烙痕有多深！高考不似中考，壓力頻增，每一個(gè)高中生都要在自己最好的三年里，拼盡全力。而我，才剛剛開(kāi)始。沉重的學(xué)習(xí)壓力和不理想的考試成績(jī)，讓我沒(méi)有一點(diǎn)多余的時(shí)間去興奮，去開(kāi)心。

每一個(gè)高中的早晨，都想著：再睡一會(huì)吧，再睡一會(huì)吧！清晨的天空都好似覆蓋上了一層灰網(wǎng)，而這層灰網(wǎng)又好似裹住了我的心，讓那些興奮、開(kāi)心都被束縛在里面，讓心變得沉重。

再看到校園里的四棵大樟樹(shù)，雖然它們一直佇立在那，依然茂盛綠郁，但看著它們總會(huì)有道不明的煩感。再也沒(méi)有兒時(shí)的那種親切，總覺(jué)得它是在告示著什么，強(qiáng)迫著我們什么，可又無(wú)從說(shuō)起。也許，我還要更努力，更專心，將更多的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，讓自己不再懷疑自己，不再為考試而煩惱。到那時(shí)，才能找回兒時(shí)的輕松感吧。

我還是會(huì)知道的，當(dāng)務(wù)之急是專注于讀書，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)三五年的懸梁刺股？誰(shuí)的青春注定繁花似錦？那就讓自己沉下來(lái)，再沉下來(lái)，在學(xué)習(xí)上一步一個(gè)階梯。然后，就是多感念生活，讓生活多一分綠意，少一點(diǎn)灰蒙。

附中，我一年—年地，看著你的容顏青了又黃，黃了又青，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒來(lái)了又去，去了又來(lái)。而你是個(gè)百歲老人，用你還不老態(tài)的眼眸，看著我的歡喜，我的焦灼，看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，負(fù)重，前行，奔跑。我不知道如何回饋你的慈愛(ài)和包容，那就用我再多三分的努力吧，奪得我的一點(diǎn)小輝煌來(lái)，作為菲薄的禮物，送到你的手里。

我想，我不會(huì)辜負(fù)你的。