摘要：通過聽唱英文歌曲學(xué)習(xí)英語是一種行之有效的方法。筆者平時(shí)喜歡聽一些節(jié)奏歡快、歌詞簡練的英文歌曲，發(fā)現(xiàn)既能有效緩解壓力，又能提高自身語言表達(dá)水平，可謂是一舉兩得。

關(guān)鍵詞：英文歌曲；英語學(xué)習(xí)；高中英語

有學(xué)者研究表明，經(jīng)常聽歌能夠促進(jìn)語言的內(nèi)化和習(xí)得，加強(qiáng)節(jié)奏感，同時(shí)還可以增加詞匯量、培養(yǎng)語感。因此，在日常學(xué)習(xí)英語時(shí)，我們可以收聽一些英文歌曲，并能每天堅(jiān)持下去，一段時(shí)間之后，大家就會發(fā)現(xiàn)，自己在課堂的發(fā)言更加主動(dòng)了，英語成績不知不覺中提高了，且口語表達(dá)能力也提升了。因此，我們要善于利用碎片時(shí)間，收聽或者哼唱英文歌，定會收獲意想不到的學(xué)習(xí)效果。

一、利用英文歌曲，讓語感更強(qiáng)烈

在英語課堂上，教師有時(shí)會在課前播放幾分鐘的英文歌曲，那么，我就會充分利用這段時(shí)間欣賞它們，讓自己在浸潤在美妙旋律的過程中，體會歌詞的語言表達(dá)方式、用到的語法以及歌詞大意。這樣做可以讓自己置身歌曲所創(chuàng)造的英語語言環(huán)境中，使大腦在潛移默化中接受音樂和歌詞傳達(dá)的信號，提升英語語感。教師常對我們說：“一定要多讀多說，加強(qiáng)英語語感”。的確，好的語感能讓我們在英語學(xué)習(xí)過程中事半功倍。因此，大家不妨在感覺疲憊的時(shí)候，聽幾首歡快或勵(lì)志的英文歌曲，讓自己的精神振奮起來。我在此推薦幾首自己認(rèn)為對提升語感有幫助的歌曲，比如，Backstreet Boys《How Did I Fall In LoveWith You》、Richard Marx的《Right Here Waiting》、Fool’sGarden的《Lemon Tree》等等，這些都是我平時(shí)聽得比較多的英文歌，大家可以試著多聽幾次，只要堅(jiān)持下去相信定有所獲。

二、反復(fù)聽唱英文歌曲，讓詞匯量更豐富

經(jīng)常聽唱英文歌能豐富自身精神世界，經(jīng)常學(xué)唱英文歌會讓我們獲益匪淺。在英語學(xué)習(xí)過程中，我們要從思想上認(rèn)識到英文歌曲對提高英語成績的重要作用，從中收獲最大的學(xué)習(xí)效益。我在課下會挑選一些旋律優(yōu)美的英文歌欣賞，在反復(fù)聽幾次后，發(fā)現(xiàn)自己竟然可以跟著音樂哼唱了，很多句子也已經(jīng)記在腦中。歌詞中有些單詞看著很復(fù)雜，但當(dāng)糅合到句子中，并結(jié)合整句歌詞大意，便很快地記住它了。

以Carpenters的《Yesterday Once More}這首歌為例，我們先來看一下它的部分歌詞：When 1 was young/I’d lis-ten to the radio/Waitin：for my favorite songs/When they played I’d sing along/It made me smile/ Those were such happy times/And not so long ago/How I wondered where they’d gone

可以看到，歌詞中出現(xiàn)了一些常見的單詞如young、lis-ten、radio、favorite、wondered，還有“when、how，where”引導(dǎo)的定語從句，這些語法知識都是我們在課堂上中學(xué)習(xí)到的。如果將這些句子或其中的單詞拿出來單獨(dú)記憶，未免有些有些枯燥，我們時(shí)常會有這樣的感覺，明明覺得記熟了，到了明天再通過意思回憶單詞時(shí)，卻怎么也想不起來。如果將它們放到歌詞中，伴隨著歡快的節(jié)奏，體會歌詞所展現(xiàn)出來的美妙意境，那么，單詞的記憶效果就非同一般了。

三、學(xué)唱英文歌曲，讓發(fā)音更地道

相信很多同學(xué)在學(xué)唱英文歌時(shí)都有跟我同樣的感受：歌曲的節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢，歌詞的連讀、略讀以及重復(fù)的現(xiàn)象是經(jīng)常見到的，那么這無形中加大了演唱的難度，因?yàn)樗枰覀儗τ⒄Z單詞的發(fā)音非常熟悉。比如，我們先來看后街男孩組合專門為他們的媽媽演唱的這首《The Perfect Fan》的歌詞：

It takes a lot to know what is love/It’s notthe big things.but the little things/That canmean enough……Who did all they could/And I’vehad many years of grace/And it flatters me when Isee a smile on your face/1 wanna thank you forwhat you’ve done

這一首抒情歌曲，歌手發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、地道，最重要的是我們學(xué)生容易模仿。要想讓自己講得一口地道的英語，不妨先從模仿演唱英文歌開始。這首歌中的“It’s not the big things，but the little things”中的兩個(gè)“the”都要弱讀；“I’ve”、“you’ve”要連讀；“I wanna”中的“wanna”的弱讀。這些小技巧都是我們自己在學(xué)習(xí)英語的過程中容易忽視的?？梢?，英文歌曲對于我們來說的確是一筆巨大的財(cái)富，我們要充分運(yùn)用它提高自己的英語成績。

總而言之，經(jīng)常聽、唱英文歌曲是幫助我們提高高中英語成績的一種行之有效的手段。在課堂之外，我們要善于利用零星的碎片時(shí)間，收聽或者哼唱英文歌，久而久之，便會收獲意想不到的學(xué)習(xí)效果。