[摘要]新形勢下，異質(zhì)文化間的沖突和碰撞愈加嚴(yán)重，思想政治教育工作要適應(yīng)時代發(fā)展和新一代青年大學(xué)生的變化，需注重研究大學(xué)生的家國情感及思想差異，堅持教育的政治性；注重研究大學(xué)生的社交活動及媒介運用，強化教育的時代感；注重研究大學(xué)生的人生追求及受教心理，突出教育的情感點；注重研究大學(xué)生的家庭背景及社會影響，形成教育的聚合力。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生個性特點 思政教育 創(chuàng)新

[中圖分類號]G641 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2017）02-0083-04

一、注重研究大學(xué)生的家國情感及思想差異，堅持教育的政治性

隨著全面建成小康社會的深入推進，大學(xué)生的思維方式、行為方式、生活方式、交往方式也出現(xiàn)了大跨越，發(fā)生了全方位的多維變化。一是部分大學(xué)生的理想信念有所動搖。表現(xiàn)在片面追求個人利益，政治認(rèn)識模糊，政治觀念淡化，對國家主權(quán)、領(lǐng)土完整、國家安全等關(guān)注不夠，很多學(xué)生兩耳不聞窗外事，認(rèn)為維護國家權(quán)益是軍人的事，與自己無關(guān)。二是個體之間的思想差異大。青年大學(xué)生思想活躍，不僅城市籍的大學(xué)生不可同日而語，農(nóng)村籍大學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也發(fā)生了很大變化。地域差異也使大學(xué)生的素質(zhì)呈現(xiàn)不同的特點，見識南廣北窄、性格南柔北剛、身體南弱北強。三是對使命任務(wù)的認(rèn)識不同。大學(xué)生接受新生事物快，信息知識基礎(chǔ)好，但組織紀(jì)律觀念弱、政治意識比較差、吃苦精神差、個人挫折承受力差，對使命任務(wù)的認(rèn)識存在偏差。

1.開展愛國主義教育。深入開展中國共產(chǎn)黨黨史、中國革命史、地方史、校史等愛國主義教育，教育引導(dǎo)大學(xué)生愛祖國、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義；堅持用大眾化的語言明理，用形象直觀的手段教學(xué)，用身邊的典型事例啟迪，不斷增強中國特色社會主義理念的吸引力和感染力，增強大學(xué)生崇尚光榮、獻身使命的責(zé)任感；通過開展誦讀中華經(jīng)典、唱紅色歌曲、愛國理論研討論文征集、“百校百場形勢政策報告會”等活動，引導(dǎo)大學(xué)生熱愛祖國、尊敬師長、關(guān)愛他人、樂于助人、愛護公物、關(guān)心集體；以國慶等重大節(jié)日為契機，扎實開展系列愛國主義主題活動，教育和引導(dǎo)青年學(xué)生增強民族自豪感。

2.開展艱苦奮斗精神教育。艱苦奮斗的精神，在戰(zhàn)爭年代可以通過血與火的洗禮鍛造而成，在和平時代則必須通過嚴(yán)格的鍛煉和深入的思政教育才能逐步形成。要在大學(xué)生中廣泛開展“愛黨忠誠、愛民服務(wù)、愛國奉獻、愛校勤學(xué)”等活動，與練思想、練作風(fēng)、練意志相結(jié)合，既督促學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，又錘煉學(xué)生勇敢頑強的精神、雷厲風(fēng)行的風(fēng)格，促使大學(xué)生保持高昂的學(xué)習(xí)熱情，增強獻身“中國夢”愿景建設(shè)的事業(yè)心、緊迫感、責(zé)任感，鑄造甘于奉獻、敢于拼搏、勇于犧牲、壓倒一切困難的英勇氣概。

3.開展鑄魂育人責(zé)任意識教育。高校鑄魂育人職能的發(fā)揮，可以引導(dǎo)大學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，保持思想道德的純潔性。高校要緊緊圍繞培養(yǎng)“四有”青年這一目標(biāo)，開展思想政治教育工作。要采取綜合治理與耐心啟迪，潛移默化與感染熏陶，寓教于樂與開放疏導(dǎo)相結(jié)合的辦法，在正本清源的過程中增強思想政治教育工作的滲透力，著力幫助大學(xué)生厘清“人生價值是什么，十年寒窗為什么，敬業(yè)奉獻圖什么，成長進步靠什么”等根本性問題。要突出典型示范作用，在弘揚先進的過程中增強思想政治工作的感召力；要強化改革創(chuàng)新這一內(nèi)在動力，在實踐探索的過程中增強思想政治工作的生命力；要貫徹依法行政這一基本訴求，在建章立制的過程中增強思想政治工作的規(guī)導(dǎo)力。

二、注重研究大學(xué)生的社交活動及媒介運用，強化教育的時代感

毋庸置疑，新媒體的迅猛發(fā)展，為宣傳黨的路線方針政策、傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，拓展了新渠道、開辟了新空間。但同時，一些消極落后和腐朽沒落的思想觀念也在互聯(lián)網(wǎng)上迅速傳播，阻礙學(xué)生成長成才。近幾年，廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機等新媒體的發(fā)展日新月異，社會信息源與信息渠道越發(fā)多元化、多樣化，給大學(xué)生的思想情感帶來了巨大沖擊。面對社會上的各種龐雜信息，不僅大學(xué)生很難簡單地用好壞來衡量，教育者也很難甄別其利弊。往往收到一封家信、上一次網(wǎng)、接聽一次電話、下一次館子，都可能使大學(xué)生的思想發(fā)生異動，心靈受到?jīng)_擊，觀念發(fā)生改變。

1.做好網(wǎng)絡(luò)思想政治工作。要綜合運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等多種手段，增強思想政治工作的時代感和吸引力。要深入大學(xué)生經(jīng)常光顧的地方，與他們聊天，了解他們的思想動態(tài)，做到“四個知道”“一個跟上”，“四個知道”即知道學(xué)生在什么地方、在想什么、干什么、需要什么，“一個跟上”就是思想政治工作要跟上。要及時介入學(xué)生所在的虛擬空間，讓學(xué)生坐得下來、聽得進去、聊得火熱、學(xué)得深入、悟得透徹，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)、科研興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力、創(chuàng)新熱情。要及時研究新興媒體對大學(xué)生思想政治工作的影響，讓“有意義”的事情變得“有意思”。

2.打造新興媒體傳播平臺。在實踐育人中做到觀察細致入微，既要知其主流，又要知其支流；既要知其共同的愿望追求，又要知其獨特的理想追求；要深入開展“手機閱讀” “博客大賽”“書香飄萬家”等讀書競賽活動，大力倡導(dǎo)文明禮儀之風(fēng)、讀書之風(fēng)、勤儉節(jié)約之風(fēng)；要通過舉辦“圖書漂流”“百部經(jīng)典接力誦讀”等讀書活動，營造“多讀書、讀好書”的學(xué)習(xí)氛圍，加強校園精神文明建設(shè)；要在廣大青年大學(xué)生中廣泛開展“三看三比”活動，即“看學(xué)習(xí)，比學(xué)業(yè)成績好壞；看思想，比對家庭責(zé)任程度；看業(yè)績，比對班集體貢獻大小”，促使大學(xué)生走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場、走入教室。

3.形成強勢網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向。把社會主義核心價值觀貫穿到日常宣傳報道中，擴大宣傳教育的覆蓋面，充分發(fā)揮校園廣播、板報、閱報欄等宣傳陣地的作用，減少大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀及依賴；通過召開形勢報告會、專題講座，發(fā)放明白紙，開展座談交流，舉辦大學(xué)生喜聞樂見的文藝演出，舉辦書法展覽等形式，引導(dǎo)大學(xué)生根除各種錯誤的社會思想。

三、注重研究大學(xué)生的人生追求及受教心理，突出教育的情感點

人生追求即人生觀，它是人生的“脊梁”，是思想觀念的核心。大學(xué)生對教育內(nèi)容的取舍，接受什么、排斥什么，與他們的價值取向和人生追求密不可分，是高校教育者必須關(guān)注的重點。當(dāng)前，時代的發(fā)展使高校大學(xué)生的價值取向和人生追求趨于復(fù)雜化、多元化，既有以維護國家利益、集體利益為重心的主流，又出現(xiàn)了片面追求個人利益的傾向；既有以奉獻精神為主導(dǎo)的主流，又出現(xiàn)了貪圖安逸享受的傾向。事實證明，新形勢下的高校思想政治教育要保持高格調(diào)、唱好主旋律，必須加強對大學(xué)生價值取向和人生追求的研究。教育心理學(xué)告訴我們，大學(xué)生的心理特點不同，決定了施教的方式方法也不應(yīng)相同。大學(xué)生的心理狀況日趨復(fù)雜、千差萬別，社會、家庭、周圍環(huán)境有任何“風(fēng)吹草動”，都可能引發(fā)大學(xué)生的心理波動和心理傾斜，從而影響大學(xué)生的身心健康和成長進步。

1.加強心理疏導(dǎo)。一是必須加強心理疏導(dǎo)。必須加強對青年大學(xué)生受教心理的研究，要適應(yīng)大學(xué)生的心理需求，及時清理其心理負(fù)能量，提高大學(xué)生對人生哲理的接受能力和對各種困難的心理承受能力。尤其要重視對大學(xué)生進行情感教育，搞好與青年大學(xué)生的心靈對接與溝通，使教育入耳、入腦、入心，與大學(xué)生合心、合力、合拍，做到情、理、心交融。二是創(chuàng)新思政教育內(nèi)容。一些高校的政治教育之所以內(nèi)容干巴、沒有血肉，套路單一、沒有新意，形式呆板、沒有活力，讓大學(xué)生不“感冒”、沒有“胃口”，很重要一個原因就在于教育一廂情愿，沒有充分考慮大學(xué)生的受教心理。三是必須創(chuàng)新思政教育方式。現(xiàn)在的青年大學(xué)生，對接受高校教育的要求很高，有的喜歡聽大道理，有的喜歡聽小道理，更多的喜歡聽貼近實際的“實道理”，厭煩聽大而虛的空道理；多數(shù)大學(xué)生對“我講你聽”的說教式教育不感興趣，容易接受民主對話、互動交流的開放式教育，要特別注重教育者的知識吸引力、人格感召力、語言感染力。

2.端正理想追求。人生追求是青年大學(xué)生立身做人的根本，是思想和行動的“總開關(guān)”。要引導(dǎo)青年大學(xué)生積極感悟社會主義核心價值觀提倡的共同價值追求，感悟成長進步的動力源泉；要培育學(xué)生具有志向高遠、道德純潔、進取向上的人生觀；要引導(dǎo)大學(xué)生找準(zhǔn)人生坐標(biāo)、端正人生態(tài)度、校正人生取向；要注重引導(dǎo)青年大學(xué)生端正入黨動機、樹立正確的就業(yè)意向，堅持中國特色社會主義理論自信、制度自信和道路自信，主動將個人的求職及工作意向放在全面實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的大局中去考慮。在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向作用，在教育中大力提倡理直氣壯地講好人生道理，堅決消除社會上各種錯誤思潮的影響，切實為大學(xué)生起到人生導(dǎo)航作用，思政課教師要切實負(fù)起教書育人的責(zé)任，學(xué)工干部要堅持把政治課講好、把大道理講實、把先進典型叫響，確保大學(xué)生始終具有堅定的政治方向和崇高的理想追求。

3.解決現(xiàn)實問題。要注重把思想政治教育工作與解決現(xiàn)實問題相結(jié)合，把加強思想引導(dǎo)與搞好心理疏導(dǎo)相結(jié)合，有針對性地解決好思想政治工作中的現(xiàn)實問題。一是要幫助學(xué)生就業(yè)。要在廣大青年大學(xué)生中廣泛開展“正確對待學(xué)習(xí)、正確對待責(zé)任、正確對待義務(wù)” “爭當(dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生、爭當(dāng)全能學(xué)生”等“三正確三爭當(dāng)”活動，促使學(xué)生一心撲在學(xué)習(xí)上，引導(dǎo)學(xué)生聚精會神地鉆研專業(yè)知識；要幫助學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，幫助學(xué)生提高就業(yè)綜合素質(zhì)，及時解答學(xué)生在就業(yè)過程中遇到的難題。二是要關(guān)注考研、考公務(wù)員的特殊學(xué)生群體。對于這類群體，學(xué)校應(yīng)提供必要的幫助，如寒暑期允許學(xué)生借宿學(xué)校，并力所能及地提供生活和學(xué)習(xí)必需品。三是在大學(xué)生比較關(guān)注的、比較敏感的問題上，如加入黨組織、獎助學(xué)金評比等，要堅持公開、公平、公正原則。

四、注重研究大學(xué)生的家庭背景及社會影響，形成教育的聚合力

高等教育作為社會教育的一部分，越來越具有社會性。針對當(dāng)前高校大學(xué)生出現(xiàn)的新問題，單靠高?！瓣P(guān)起門來搞教育”是難以奏效的。從近幾年的實際情況來看，家庭背景、社會因素對大學(xué)生的影響最大、最直接、最持久，追求上進、表現(xiàn)好的大學(xué)生背后有家庭和社會的影響，自甘墮落、表現(xiàn)差的大學(xué)生同樣也有家庭和社會的“影子”。一是從家庭環(huán)境看，出現(xiàn)獨生子女家庭、父母離異家庭、親屬犯罪家庭、涉法問題家庭“四個明顯增多”的現(xiàn)象，給高校大學(xué)生教育管理增加了新的難度。二是從社會交往看，大學(xué)生交往范圍不僅廣泛，而且交往關(guān)系復(fù)雜。有的學(xué)生出于對前途后路等的考慮，不僅在高校內(nèi)部搞庸俗師生關(guān)系，而且還在社會上亂交朋友，亂拉關(guān)系。

1.整合社會教育資源。著力增強中國特色社會主義理論的吸引力和凝聚力，構(gòu)筑起全社會奮發(fā)向上和推動社會主義事業(yè)發(fā)展進步的巨大精神紐帶和精神支撐。要充分發(fā)揮政府、企業(yè)、行業(yè)、學(xué)校、社區(qū)家庭等社會資源的合力，強化大教育觀，積極地走上行政部門、專業(yè)行業(yè)、企業(yè)、高校、社區(qū)、家庭“六結(jié)合”的融通式育人新路子，增強家庭美德、職業(yè)道德、社會公德的正面影響力。在眾多社會教育資源中，高校教育工作者必須居于主導(dǎo)地位，必須立足于時代發(fā)展和信息社會的大背景，用全面、發(fā)展和辯證的眼光，把大學(xué)生的家庭背景、社會關(guān)系及社會環(huán)境對他們的影響摸清楚、研究透徹，進而在為我所用、趨利避害中實現(xiàn)思想政治教育綜合效益的最大化。

2.靈活運用教育載體。思想政治工作要做到持續(xù)與創(chuàng)新相結(jié)合，著眼時代發(fā)展，賦予時代內(nèi)涵，注入新鮮血液，使思想政治工作始終充滿生機與活力。一是要著眼改革，根據(jù)開放的時代特點，積極調(diào)整思政工作的指導(dǎo)思想，積極研究新情況，解決新問題；把思想政治工作融入管理育人、教書育人、服務(wù)育人、實踐育人中。在教育方式上，要注重由傳統(tǒng)的說教灌輸向滲透感召轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的被動響應(yīng)向主動跟進轉(zhuǎn)變，從而在潛移默化中引導(dǎo)大學(xué)生成長進步；在時機選擇上，要緊扣社會發(fā)展趨勢、高校建設(shè)需要、師生關(guān)注的結(jié)合點和共鳴點，搞好預(yù)測和籌劃工作，把握思想政治工作的主動權(quán)；在方法運用上，要適應(yīng)大學(xué)生結(jié)構(gòu)變化，以現(xiàn)代化的方法手段推動思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展，以規(guī)范化的運行模式推動思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展。

3.完善思政教育體系。無規(guī)矩不成方圓，要強化遵守法規(guī)的自覺性，必須依法開展思想政治工作，努力實現(xiàn)思想政治工作由人治向法治、由治事向治法、由命令向法令轉(zhuǎn)變。要確保執(zhí)行校規(guī)的常態(tài)性，通過制定思想政治工作的目標(biāo)規(guī)劃、實現(xiàn)手段、評估機制和保障措施，推動各項工作有序開展。要增強落實法規(guī)的實效性，要認(rèn)真清理思想政治工作違背科學(xué)發(fā)展要求的做法，從學(xué)生實際需求、教師實效工作出發(fā)，統(tǒng)籌好政治工作的內(nèi)容、節(jié)奏和力量，為高教事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展，提供有力支撐和可靠保證。

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