陳雅

摘 要：本文主要講述縣級(jí)圖書館隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步而出現(xiàn)的一些明顯問(wèn)題：館藏質(zhì)與量存在不平衡問(wèn)題、用戶與服務(wù)人員的信息素養(yǎng)問(wèn)題、圖書館管理體制不完善、本土化特色建設(shè)不明顯等幾個(gè)問(wèn)題。文中也四個(gè)方面提出一些建議的措施來(lái)針對(duì)現(xiàn)存在的問(wèn)題，希望能夠?qū)τ诟纳片F(xiàn)狀做出一定的幫助。

關(guān)鍵詞：縣級(jí)黨校圖書館；信息素養(yǎng)；本土化

一、前言

當(dāng)今，隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們對(duì)于知識(shí)的需求旺盛，但是同時(shí)信息泛濫也造成了許多難于避免的問(wèn)題，使得用戶在信息海洋中迷失了方向。黨校圖書館在教育工作中具有重要的作用，縣級(jí)黨校圖書館對(duì)于許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員具有巨大的指導(dǎo)作用?？h級(jí)黨校圖書館就是扮演著傳播知識(shí)、教育教職工的任務(wù)，是一個(gè)地區(qū)的智庫(kù)，但是也存在著許多問(wèn)題。在現(xiàn)階段，縣級(jí)黨校圖書館存在許多問(wèn)題亟待解決，然而在解決這些問(wèn)題需要黨校各部門的努力才能達(dá)到預(yù)期效果，也需要相當(dāng)一段長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)改善不足之處。

二、縣級(jí)黨校圖書館的現(xiàn)狀

1.館藏質(zhì)與量存在不平衡問(wèn)題?，F(xiàn)在縣級(jí)黨校圖書館的館藏存在的兩個(gè)比較大的問(wèn)題，首先第一個(gè)就是館藏質(zhì)量的問(wèn)題，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，紙質(zhì)館藏和電子館藏的不斷增加。縣級(jí)黨校的工作人員和用戶對(duì)圖書館提出了較高的需求，然而圖書館的館藏中的紙質(zhì)書籍、報(bào)刊、CD、錄音磁帶，由于這些資料老化嚴(yán)重、更新緩慢，難于滿足用戶的需求。其次，縣級(jí)黨校圖書館的量，在現(xiàn)在這種知識(shí)時(shí)代，書籍的增長(zhǎng)達(dá)到了驚人速度。然而大多數(shù)縣級(jí)黨校圖書館的館藏量都處于一個(gè)不理想狀況，電子資源的數(shù)量更是捉襟見肘。

2.用戶和服務(wù)人員信息素養(yǎng)急需提升

（1）用戶的信息素養(yǎng)亟待提升。在縣級(jí)黨校圖書館中，很重要的一個(gè)點(diǎn)是信息用戶的信息素養(yǎng)教育問(wèn)題，這主要表現(xiàn)在需要論文或者相關(guān)信息時(shí)，第一想到可能是百度而不是圖書館。導(dǎo)致這樣的原因一方面縣級(jí)黨校圖書館可能沒(méi)有進(jìn)行很及時(shí)的宣傳，提高用戶的信息素養(yǎng)，讓用戶了解到圖書館各種可利用資源。另一方面，用戶自身對(duì)于對(duì)圖書館的了解程度不深，對(duì)于許多電子資源的使用使用或者來(lái)源沒(méi)有具體的認(rèn)識(shí)，可能圖書館管理者自己本身也無(wú)法給用戶提供系統(tǒng)全面的介紹。

（2）服務(wù)人員的服務(wù)技能和專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)不足?，F(xiàn)在社會(huì)很提倡的就是素質(zhì)教育，在某種程度上服務(wù)人員需要有較高的信息素質(zhì)才能更好的為用戶服務(wù)，為用戶提供更好的服務(wù)。但是在縣級(jí)黨校圖書館并不能很好的達(dá)到這一點(diǎn)，一般在縣級(jí)黨校圖書館的管理員都是老師，并沒(méi)有圖書館學(xué)專業(yè)或者相關(guān)專業(yè)的背景，所以館員的服務(wù)技能需要增強(qiáng)。因此圖書館或者學(xué)校需要經(jīng)常性的送館員出去參加培訓(xùn)或者請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)本館館員進(jìn)行信息素養(yǎng)教育，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以增強(qiáng)館員的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。在新的信息環(huán)境下，黨校圖書館在開展政府科學(xué)決策信息支持服務(wù)中不但”要授人以魚，更要授人以漁”，要充分發(fā)揮黨校圖書館在領(lǐng)導(dǎo)干部信息素質(zhì)教育中的作用，提升領(lǐng)導(dǎo)的信息意識(shí)和信息能力，確保決策的合理性、科學(xué)性。

3.圖書館管理制度不完善。現(xiàn)在縣級(jí)黨校圖書館存在一個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題就是管理體制的不完善，對(duì)于圖書館的管理方法模棱兩可，沒(méi)有較為系統(tǒng)全面的方法來(lái)管理。這樣就會(huì)導(dǎo)致圖書館各個(gè)部門的零亂不堪，對(duì)于管理員的管理沒(méi)有嚴(yán)格的執(zhí)行，例如圖書館借書之后出現(xiàn)的圖書超期，對(duì)于繳納延期還書的錢財(cái)，圖書館經(jīng)常與用戶會(huì)產(chǎn)生矛盾。更有甚著導(dǎo)致了借閱書籍資料不歸還，遺失借閱資料不賠償?shù)默F(xiàn)象。原先圖書館的館藏?cái)?shù)量就較少的情況下，由于對(duì)圖書館的管理制度不完善，讓圖書館的館藏或者資料越來(lái)越亂，越來(lái)越少。

4. 本土化特色建設(shè)不理想。每個(gè)地區(qū)的黨校圖書館，都應(yīng)該有屬于自己學(xué)校或者地區(qū)的特色領(lǐng)域。因此建設(shè)具有本地或者本校特色的本土化圖書館館藏具有很大的潛力，打造本地特色，配合上網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不僅可以滿足本學(xué)?；蛘弑镜貐^(qū)的需要，也能很好的滿足其他圖書館對(duì)這特色領(lǐng)域的需求。然而，許多本土化的圖書館特色建設(shè)具有一定的難度，不僅需要有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，也需要專業(yè)人員對(duì)于本土化特色的采集分析整理資料，進(jìn)行一定的加工。因此對(duì)于這種耗時(shí)耗力的特色化建設(shè)，許多地區(qū)黨校圖書館并不能很好的發(fā)掘，但是我們必須看到發(fā)掘難度大的同時(shí)其價(jià)值也比較大，即也為學(xué)校的特色資源庫(kù)的建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)，也可以為本地區(qū)的增大名聲。

三、縣級(jí)黨校圖書館解決措施

1.合理提升實(shí)體館藏和虛擬館藏的分量?？h級(jí)黨校圖書館需要加強(qiáng)藏書建設(shè)，以往的黨校圖書館的館藏主要以傳統(tǒng)社科方面的書籍和報(bào)刊為主，然而信息時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的資源已不能滿足現(xiàn)今黨校發(fā)展的需求。因此對(duì)于館藏的增加不僅要在門學(xué)科的數(shù)量上提升，還要在學(xué)科的橫向發(fā)展，不斷增加學(xué)科的門類。在資源的方面需要從實(shí)體和虛擬館藏來(lái)豐富圖書館，不僅在實(shí)體的資料，比如報(bào)刊、錄音磁帶，還需要不斷提高電子圖書或者電子報(bào)刊的比重。這樣才能不斷地迎合用戶的需求，不僅可以滿足用戶的顯性需求，也可以激發(fā)用戶的隱性需求。對(duì)于實(shí)體和虛擬館藏的平衡分配需要圖書館的人員依據(jù)所在區(qū)域的實(shí)際情況而定，做到具體情況具體分析，不能一味地追求與自身館實(shí)際不符的理想目標(biāo)。

2.開展合理的職工和用戶信息素養(yǎng)培訓(xùn)方案。如何提高用戶和職工的信息素養(yǎng)，黨校圖書館應(yīng)該開展具體的調(diào)查，針對(duì)職工的具體情況開設(shè)培訓(xùn)計(jì)劃，請(qǐng)專家人士開展技能培訓(xùn)課程。同時(shí)也要經(jīng)常性的派遣館員參加圖書館學(xué)會(huì)或者地區(qū)舉辦的培訓(xùn)課程，只有不斷提高職工的服務(wù)能力和信息素養(yǎng)，才能更好的為用戶提供滿意的服務(wù)。對(duì)于用戶，由于黨校圖書館的用戶大致包括黨校老師和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部或者接受培訓(xùn)的人員，因此對(duì)于他們可以開設(shè)：信息檢索、信息組織、數(shù)據(jù)庫(kù)使用等等比較實(shí)用的課程，讓用戶較為快速的學(xué)會(huì)一些實(shí)用技能，比如用戶會(huì)組配一些基礎(chǔ)的檢索詞匯，對(duì)于每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的方向也比較明確，也可以幫助他們充分的了解圖書館的數(shù)字和紙質(zhì)資源。

3.不斷完善圖書館管理體制。管理制度是維護(hù)圖書館正常運(yùn)行的必要手段，較好的管理制度能夠體現(xiàn)圖書館的先進(jìn)程度。圖書館領(lǐng)導(dǎo)層需要對(duì)下屬的職責(zé)定位明確，對(duì)于交叉的崗位或者排班工作都要有明文規(guī)定。對(duì)于借書、還書、購(gòu)書等等流程都要依據(jù)相關(guān)的管理制度來(lái)實(shí)施，縣級(jí)黨校圖書館要針對(duì)本館的管理不足之處做出相關(guān)的改進(jìn)和彌補(bǔ)。黨校要在聯(lián)合辦學(xué)的新情況下，成立黨校圖書管理服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在完善一些常規(guī)型制度的同時(shí)，根據(jù)主體班次、流動(dòng)黨校、聯(lián)合辦學(xué)工作的要求建立相應(yīng)的制度，比如圖書館流動(dòng)服務(wù)制度部門聯(lián)辦圖書館制度等用良好的機(jī)制和健全的制度為圖書館的優(yōu)質(zhì)服務(wù)提供保障。

4.建設(shè)具有本地文化特色的縣級(jí)黨校圖書館?？h級(jí)黨校圖書館要在現(xiàn)在社會(huì)中展現(xiàn)自己不僅要依靠館藏和先進(jìn)化的管理，還要具有特色的領(lǐng)域，這樣才能更好的體現(xiàn)本地區(qū)的特色。因此建設(shè)具有本土化特色的圖書館已經(jīng)是現(xiàn)在圖書館發(fā)展建設(shè)的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，比如龍巖市的上杭縣黨校就建立了閩西紅色文化的特色專題領(lǐng)域。主要體現(xiàn)在圍繞黨的基本理論、蘇區(qū)精神、古田會(huì)議精神、毛澤東才溪鄉(xiāng)調(diào)查精神和蘇區(qū)干部好作風(fēng)等方面。閩西地區(qū)屬于紅色文化區(qū)域，因此具有很明顯的區(qū)域性特色，因此每個(gè)地區(qū)的圖書館能夠挖掘本地的專題性特色，才能更好地發(fā)揮圖書館知識(shí)庫(kù)的作用。

四、展望

縣級(jí)黨校圖書館在這種信息時(shí)代存在著重大的意義，作為做黨政機(jī)關(guān)智庫(kù)的重任，需要為各部門提供各類信息。在這種新的歷史條件下， 縣級(jí)黨校圖書館需要與時(shí)俱進(jìn)， 不斷完善自身所存在的缺點(diǎn)，為所在區(qū)域的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，因此黨校圖書館在接下去的發(fā)展過(guò)程中任重而道遠(yuǎn)。

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