周云

摘 要 隨著人們對于電視節(jié)目內容與質量的要求越來越高，導致了電視節(jié)目不僅要滿足人們日常娛樂需求，還需要具有一定的內涵思想。這就要求編導在策劃電視節(jié)目中進行創(chuàng)新與改變。文章針對編導在電視節(jié)目中的創(chuàng)造性思維進行分析。

關鍵詞 電視編導；電視節(jié)目；創(chuàng)造思維

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360（2017）05-0172-02

隨著電視行業(yè)的飛速發(fā)展，各種新題材、新類型的電視節(jié)目出現(xiàn)在人們的視野中。作為一部成功的電視節(jié)目，它一定具有鮮明的主題與獨具特色的節(jié)目內容，只有這樣才能吸引更多的觀眾的關注，這是一部優(yōu)秀電視節(jié)目的靈魂。一部電視節(jié)目的成功也歸功于編導豐富的創(chuàng)造性思維。編導在電視節(jié)目制作過程中發(fā)揮創(chuàng)造性思維可以通過獨特的方法手段，以及創(chuàng)新性思維邏輯來構建節(jié)目內容。從而對電視節(jié)目進行創(chuàng)新。

1 電視編導概述

編導，是一部電視節(jié)目中的核心人物。編導同時兼?zhèn)渲熬庉嫛迸c“導演”兩項重要工作。編導從生活中選取題材，并針對題材進行籌劃工作。作為一名編導要參與從節(jié)目初期的策劃、撰稿到中期的拍攝以及后期的剪輯等每一步工作。他要幫助節(jié)目確立自己明確的主題內容、節(jié)目定位以及拍攝過程中的步驟流程。在電視節(jié)目制作中，很多優(yōu)秀的電視節(jié)目已經形成了自己獨特的品牌文化。編導則需要充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維，幫助電視節(jié)目創(chuàng)立自己的品牌[1]。

2 電視編導的創(chuàng)造性思維表現(xiàn)形式

編導作為電視節(jié)目創(chuàng)作的核心人物，他直接參與電視節(jié)目制作的每一項具體工作。而創(chuàng)造性思維則決定著編導創(chuàng)作出電視節(jié)目的質量，它在電視節(jié)目制作的每一步都發(fā)揮著重要作用。

首先，制作一部電視節(jié)目，需要對節(jié)目主題進行確立。作為一名電視編導，第一項工作就是確立電視節(jié)目的主題。這有助于編導對電視節(jié)目有一個整體地位的把控。現(xiàn)在隨著觀眾的觀看要求不斷提高，傳統(tǒng)、老舊的電視節(jié)目主題不再對觀眾產生足夠的吸引力。這也要求編導在確立節(jié)目主題中要不斷進行創(chuàng)新與改變，而不再局限于重復的題材制作電視節(jié)目。同時電視節(jié)目在取悅觀眾的同時還應該具有一定的內涵與深度，對于觀眾可以起到一些教育意義，傳播社會正能量。隨著傳媒行業(yè)的不斷發(fā)展，各大電視臺之間的競爭也越發(fā)激烈[2]。每個電視臺都在不斷推出各種新的電視節(jié)目，想要在眾多電視節(jié)目中脫穎而出就需要編導充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維，讓自己策劃的電視節(jié)目區(qū)別于其他電視臺的節(jié)目，帶給觀眾全新的觀看體驗。

其次，在確立了明確的節(jié)目主題后，要對節(jié)目內容進行整體策劃。策劃所制作電視節(jié)目的具體內容、拍攝流程、拍攝方式、道具準備等等。在對電視節(jié)目進行策劃的過程中要針對確立好的節(jié)目主題，充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維。讓節(jié)目具有創(chuàng)新性和趣味性，可以提起觀眾的好奇心與感興趣程度。策劃出節(jié)目的整體架構有助于編導把控好節(jié)目的整體效果。

接下來就是根據(jù)策劃內容與節(jié)目主題對電視節(jié)目進行拍攝工作。拍攝是電視節(jié)目制作的重要環(huán)節(jié)，在電視節(jié)目的拍攝過程中，編導要對拍攝現(xiàn)場工作進行詳細的布置安排，將每一項具體工作下派到每名工作人員手中。這樣便于編導對于拍攝過程有一個很好的把控，同時對于拍攝過程中出現(xiàn)的問題也可以有效、快速地解決。拍攝中編導要學會通過不同的鏡頭使用表達出不同的鏡頭語言，運用遠近景、全景、以及局部特寫鏡頭的互相切換，將編導在策劃中所產生的創(chuàng)造性思維應用到具體的鏡頭使用中。并且編導要在拍攝時與攝像組人員進行溝通，將自己的想法表達給攝像人員，避免出現(xiàn)一些不必要的工作失誤而耽誤電視節(jié)目拍攝的整體進展。同時在拍攝現(xiàn)場編導要協(xié)調好各不同部門之間的工作，保證拍攝工作可以按部就班順利發(fā)展。

最后，就是對拍攝好的電視節(jié)目進行視頻剪輯工作。作為電視節(jié)目制作的收尾工作，剪輯也發(fā)揮著重要作用。剪輯的第一步就是將電視節(jié)目的時長控制在規(guī)定范圍中。在剪輯過程中可以加入一些特效起到襯托主題的作用，同時可以加入適合的背景音樂與音效，活躍節(jié)目氛圍、增加節(jié)目的趣味性。編導在剪輯過程中可以設置懸念，調動觀眾的胃口，提起他們的好奇心[3]。在視頻剪輯中要注意畫面銜接的連貫性，提高觀眾的觀看體驗。

3 電視節(jié)目制作中產生的問題

在我國電視行業(yè)發(fā)展的過程中也出現(xiàn)了一系列的問題。其中電視節(jié)目缺乏新意，電視節(jié)目沒有創(chuàng)新性成為了最主要的問題之一。由于我國特殊的國情，一些較為另類的題材并不適合進行播出，這也大大打擊了編導創(chuàng)造的積極性?，F(xiàn)階段我國的大多數(shù)優(yōu)秀電視節(jié)目都是引進國外成功的電視節(jié)目后進行改變與再創(chuàng)作。長期發(fā)展后許多編導漸漸失去了創(chuàng)新的動力，只是一味改變甚至是復制國外電視節(jié)目的內容，形成惡性循環(huán)。這也是為什么，我國許多電視編導不能對節(jié)目內容進行創(chuàng)新、缺少創(chuàng)新性思維的主要因素。

除了電視節(jié)目缺少創(chuàng)意外，電視臺盈利問題也影響到電視節(jié)目的制作。為了保證電視臺的收視率與利潤，許多電視臺不得不去引進當下國外火熱的電視節(jié)目進行翻拍。如若電視臺不進行翻拍那么將會失去與敵臺相互競爭的重要砝碼。許多編導渴望創(chuàng)造全新的電視節(jié)目去呈獻給觀眾，但是由于創(chuàng)作全新的電視節(jié)目消耗時間長、具有極大的不穩(wěn)定性等因素，編導只要選擇去對翻拍國外成功的電視節(jié)目。長此以來導致編導失去了創(chuàng)新性思維，形成了一種“照抄照搬”的惡性創(chuàng)作氣氛[4]。

4 電視編導缺少創(chuàng)新性思維的因素

4.1 保護機制不夠完善

在我國電視節(jié)目發(fā)展過程中，沒有系統(tǒng)、完善的保護機制。使得在電視節(jié)目的制作過程中出現(xiàn)問題沒有相關的規(guī)定去作為參考標準。電視節(jié)目的制作并沒有引起有關部門的重視，導致發(fā)生抄襲問題或版權糾紛不能得到有效的解決，進而延誤工作周期。基于我國的現(xiàn)階段國情與經濟發(fā)展狀況，大多數(shù)人對于知識產權的保護意識較為薄弱，這很嚴重的打擊了編導們創(chuàng)新的積極性，很多編導認為自己的意見與策略不能很有效的在具體工作中實施。久而久之，造成他們缺少了創(chuàng)造性思維，不能對電視節(jié)目進行創(chuàng)新。進而影響到我國電視節(jié)目行業(yè)的發(fā)展。

4.2 缺乏競爭合作意識

在各大電視臺的競爭中，收視率永遠是作為評判一檔節(jié)目好壞的最直接因素。很多電視臺一味追求收視率而忽視了節(jié)目本身的內容。各大電視臺之間缺少合作意識，不能通過常規(guī)的方法進行合作。這也造成了編導對于電視節(jié)目的制作提不起興趣，工作態(tài)度也消極散漫[5]。這種趨勢長久發(fā)展造成很多編導不能提高他們的創(chuàng)造性思維。電視臺之間不能進行合作，無法形成資源共享、優(yōu)勢互補的局面，嚴重限制了電視臺的共同進步。

5 激發(fā)創(chuàng)造性思維的對策

5.1 完善保護機制

電視行業(yè)需要建立完善的保護機制來對編導們的創(chuàng)造性思維提供保障，應該成立相關的保護機制。同時國家要對電視節(jié)目進行系統(tǒng)化的統(tǒng)一審批管理。保護我國自主創(chuàng)造的電視節(jié)目，鼓勵編導去對電視節(jié)目進行原創(chuàng)，為編導的創(chuàng)造性思維發(fā)散提供更良好的平臺。限制國外節(jié)目引進國內的要求，避免大量的國外節(jié)目引入國內，對編導發(fā)展創(chuàng)造性思維帶來困難。

5.2 加強創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

在我國現(xiàn)階段的教育事業(yè)中，越開越重視開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。在電視編導專業(yè)教學大綱中，加入針對學生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的相關課程計劃。在老師授課過程中著重培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新意識，不要只是一味地傳授專業(yè)知識。多將理論知識投入到實踐當中，這也有利于學生發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維[6]。同時學校可以與電視臺達成合作關系，將專業(yè)課成績優(yōu)秀的學生派送到電視臺做實習編導。一是有利于學生積累工作經驗，提早對編導工作有更深刻的了解；二是在實習中調動他們的工作積極性，使得學生們的創(chuàng)造性思維在工作過程中得以實踐。

5.3 根據(jù)受眾需求進行創(chuàng)新

觀眾的口碑與收視率是一部電視節(jié)目好壞的唯一評判標準。在電視節(jié)目制作過程中要多以觀眾的視角去考慮問題，一切以觀眾的收看感受為主。要在制作過程中充分發(fā)揮編導的創(chuàng)造性思維，對電視節(jié)目進行創(chuàng)新，借此來吸引更多的觀眾收看節(jié)目?？梢愿鶕?jù)觀眾的口味設置懸念，激發(fā)觀眾的好奇心，并通過懸念設置與觀眾進行互動競猜。根據(jù)在前期的節(jié)目播出中觀眾給出的中肯意見，結合具體情況對節(jié)目內容進行及時調整與修改。

6 結束語

在電視節(jié)目種類繁多、內容各不相同的今天，想要制作出一部脫穎而出的優(yōu)秀電視作品離不開編導的創(chuàng)造性思維。編導的創(chuàng)造性思維決定了節(jié)目的未來發(fā)展方向與節(jié)目質量。要做到與時俱進，及時有效的進行創(chuàng)新。電視節(jié)目的發(fā)展壽命取決于創(chuàng)造性思維，這也凸顯出一個編導擁有創(chuàng)造性思維的重要性。

參考文獻

[1]馬銘蔚.試論電視編導在節(jié)目中的創(chuàng)造性思維[J].新聞研究導刊，2016，1（2）：62-63.

[2]葛寧.電視編導在電視節(jié)目中的核心作用分析[J].科技傳播，2015，6（10）：55，57.