李漢文

摘 要：隨著知識經(jīng)濟時代的到來，使我國的高校圖書資料管理工作既迎來了新的發(fā)展契機，同時也面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本文以高校圖書資料管理人員素質(zhì)的現(xiàn)狀為出發(fā)點，進一步從重視程度、思想教育以及培訓(xùn)機制三個方面，詳細(xì)論述了提高高校圖書資料管理人員素質(zhì)的對策，以期為高校圖書資料管理人員適應(yīng)新時期的要求提供借鑒。

關(guān)鍵詞：圖書資料；管理人員；素質(zhì)；現(xiàn)狀；對策

隨著科技水平的提高以及海量化信息資源的出現(xiàn)，人們對技術(shù)和信息的依賴性越來越強，這從很大程度上要求圖書館業(yè)務(wù)應(yīng)當(dāng)與時俱進，提高技術(shù)含量及信息服務(wù)能力。而高校圖書館作為教學(xué)及科研信息的重要來源，高校圖書資料管理人員的素質(zhì)對高校圖書館的發(fā)展尤為重要?？v觀我國高校圖書資料管理人員素質(zhì)現(xiàn)狀，雖取得了一定的進展，但仍存在諸多問題，有很大的提升空間?；诖耍疚墓P者將結(jié)合自己的工作實踐，就高校圖書資料管理人員素質(zhì)現(xiàn)狀及對策問題進行研究，以供商榷。

一、高校圖書資料管理人員素質(zhì)的現(xiàn)狀分析

，在新的時代背景下，隨著高校師生對信息服務(wù)質(zhì)量要求的提高，高校圖書資料管理逐步提高了人才錄用標(biāo)準(zhǔn)。這在一定程度上促使了高校圖書資料管理人員整體素質(zhì)的提高，但分析高校圖書資料管理人員素質(zhì)的現(xiàn)狀仍存在一些問題，主要表現(xiàn)為如下三個方面：首先，圖書資料管理作為現(xiàn)代管理學(xué)的一個重要分支，要求相關(guān)從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備先進的管理理念及專業(yè)技能，但在我國高校圖書資料管理工作中，部分高校領(lǐng)導(dǎo)不能充分認(rèn)識到高校圖書資料管理工作的重要性，簡單地將其定義為收發(fā)圖書資料，從而嚴(yán)重地制約了圖書資料管理工作的順利開展，使其不能為高校教學(xué)工作提供快速而高效的服務(wù)。其次，知識經(jīng)濟時代要求高校圖書資料管理人員應(yīng)當(dāng)熟悉掌握圖書資料管理知識和技能，但我國高校圖書資料管理人員缺乏相應(yīng)的思想意識，致使高校圖書資料管理工作存在嚴(yán)重的滯后性，無法滿足高校教學(xué)及科研工作的需要。最后，科技的進步要求高校圖書資料管理人員應(yīng)當(dāng)掌握先進的技術(shù)手段，推動圖書資料管理工作的信息化進程，但我國高校圖書資料管理人員的知識體系較為陳舊，在工作中依然運用傳統(tǒng)方法，這不僅降低了工作效率，而且不利于圖書館服務(wù)職能的充分發(fā)揮。

二、提高高校圖書資料管理人員素質(zhì)的對策

1.加大重視程度，穩(wěn)定人才隊伍

穩(wěn)定的高校圖書資料管理人才隊伍能夠營造良好的工作氛圍，對高校圖書資料管理人員素質(zhì)的整體提高具有積極的影響。因此，這就要求高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)加大對圖書資料管理人才的重視程度，依據(jù)國家教育部的相關(guān)規(guī)章制度，并結(jié)合學(xué)院的實際發(fā)展情況，制定相應(yīng)的圖書資料人才管理制度，減少人才的流失，達到穩(wěn)定人才隊伍的目的。具體而言，可以通過采取有需派崗而非因人設(shè)崗的管理模式，對高校圖書資料管理人員進行科學(xué)而合理的配置，達到人力資源的最優(yōu)化配置。此外，在進行人才分配時，應(yīng)當(dāng)充分考慮每個人的個性特點和興趣愛好，提高高校圖書資料管理人員對工作崗位的熱愛程度，這不僅能夠提高他們投身工作的積極性，而且能夠提高他們的工作效率，降低崗位變動頻次。

2.加強思想教育，提高職業(yè)素養(yǎng)

面對海量化信息的沖擊以及圖書資料管理工作自身所具有的復(fù)雜性和繁重性，這就要求高校圖書資料管理人員不僅應(yīng)當(dāng)具備過硬的理論知識和扎實的基本技術(shù)，而且應(yīng)當(dāng)具備較高的職業(yè)素養(yǎng)，其中，高校圖書資料管理人員是否具備較高的政治修養(yǎng)顯得尤為重要。高校圖書館作為信息的匯聚地，既是高校智慧的所在地，又是頭腦風(fēng)暴得以實現(xiàn)的核心地區(qū)，在這樣的情境之下，要求高校圖書資料管理部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)加強高校圖書資料管理人員的思想教育工作，切實提高圖書資料管理人員的職業(yè)素養(yǎng)，使他們在工作中能夠做到恪守職業(yè)道德，從而從根本上促使圖書管理水平及服務(wù)質(zhì)量的提高，為高校圖書資料管理的正規(guī)化、專業(yè)化、科學(xué)化發(fā)展提供智力支持。

3.完善培訓(xùn)機制，提高業(yè)務(wù)技能

在社會高速發(fā)展的時代背景下，高校圖書資料管理工作要想實現(xiàn)與時俱進，必須順應(yīng)時代發(fā)展潮流，積極引入新的技術(shù)和設(shè)備，因此這就要求圖書資料管理人員應(yīng)當(dāng)不斷提高自身的業(yè)務(wù)技能，充分掌握現(xiàn)代化設(shè)備工具，使圖書資料管理工作實現(xiàn)技術(shù)化、精細(xì)化發(fā)展，而在這一過程中，完善培訓(xùn)機制就顯得格外重要。完善培訓(xùn)機制具體而言，可以通過舉辦講座、知識競賽、課題研討以及進修學(xué)習(xí)等方式，充分運用“走出去、引進來”等手段，讓高校圖書資料管理人員的知識體系得以擴充和完善，從而在實際工作中能夠運用現(xiàn)代化設(shè)備和技術(shù)，切實提高自身的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，進而適應(yīng)時代發(fā)展的需要，為圖書資料管理工作的發(fā)展獻計獻策。

三、結(jié)語

高校圖書館作為給高校師生提供圖書館情報信息和服務(wù)的重要場所，圖書資料管理人員的素質(zhì)直接影響著圖書館的服務(wù)質(zhì)量，對高校圖書資料管理工作具有至關(guān)重要的影響。因此，這就要求高校領(lǐng)導(dǎo)及圖書資料管理人員在工作實踐中，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識并把握高校圖書資料管理人員素質(zhì)的發(fā)展現(xiàn)狀，從而加大重視程度，穩(wěn)定人才隊伍，加強思想教育，提高職業(yè)素養(yǎng)，完善培訓(xùn)機制，提高業(yè)務(wù)技能，促使高校圖書資料管理人員素質(zhì)得以全面的提升，為高校圖書資料管理工作的順利開展提供人才保障。

參考文獻：

[1]趙林.高校圖書館圖書資料管理人員素質(zhì)分析和建設(shè)策略[J].中國職工教育，2013，06：31.

[2]閔憲魯.高校圖書資料管理人員的勝任力素質(zhì)[J].中國成人教育，2013，16：72-73.

[3]康清香.提高高校圖書資料管理人員綜合素質(zhì)的探討[J].湘潭師范學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2008，30（04）：53-54.