怎樣提高機(jī)關(guān)黨員黨風(fēng)廉政教育的感染力、滲透力，讓受教育的黨員干部從心里不想腐敗，從行動上不敢腐敗，切實(shí)增強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育的吸引力、親和力、公信力，是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育的關(guān)鍵所在。筆者認(rèn)為，黨風(fēng)廉政教育要做活、做深、做足，要深入人心、深得人心，必須在以下五個方面下功夫。

一、在增強(qiáng)針對性上下功夫

1.突出主題。黨風(fēng)廉政教育要緊緊圍繞“拒腐防變守紀(jì)律”這個永恒的主題，并做到主題不變內(nèi)容變，什么問題比較突出就進(jìn)行什么教育，年年有新意，才能增強(qiáng)針對性，得到新成果。 要針對帶有普遍性和根本性的問題，抓好經(jīng)常性教育。一是針對理想信念問題，經(jīng)常開展理論教育。黨風(fēng)廉政教育要把加強(qiáng)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平總書記系列講話精神學(xué)習(xí)教育擺在首位，切實(shí)解決黨員隊(duì)伍在思想上、組織上、作風(fēng)上存在的突出問題。二是針對法紀(jì)觀念的問題，開展經(jīng)常性黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)教育。要通過經(jīng)常性地黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)教育，使廣大黨員干部懂得哪些可以為，哪些不可為，什么是違紀(jì)，違紀(jì)后將受到什么樣的處罰，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，做到依法行政和廉潔從政，少犯或不犯錯誤。三是針對心存僥幸的問題，經(jīng)常性地開展正反典型教育特別是反面典型的警示教育。要通過“現(xiàn)身說紀(jì)說法”警示教育，使廣大黨員干部常懷律己之心，常思貪欲之害，常除非分之想，警鐘長鳴，拒腐防變。

2.突出重點(diǎn)對象、重點(diǎn)時段、重點(diǎn)領(lǐng)域。一是要突出抓好重點(diǎn)對象。領(lǐng)導(dǎo)干部手中握有很大的權(quán)力，特別是“一把手”處于權(quán)力中心，極容易被特殊化、商品化，成為某些人謀取私利的“攻擊”對象?？擅扛粢欢螘r間，對他們進(jìn)行一次重點(diǎn)教育，對容易出現(xiàn)的問題，及時加以提醒，防患于未然，努力促使他們“常在河邊走，就是不濕鞋”。二是要突出抓好重點(diǎn)時段。嚴(yán)防“節(jié)日病”，“元旦、春節(jié)、五一、十一”等重大節(jié)日以及機(jī)構(gòu)改革和換屆期間，要采取下發(fā)文件、召開會議等形式，嚴(yán)明紀(jì)律要求，組織黨員干部開展“學(xué)紀(jì)、懂紀(jì)、守紀(jì)”等廉潔自律活動，重點(diǎn)加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政教育。三是要突出抓好重點(diǎn)領(lǐng)域。特別是加強(qiáng)對管人、管錢、管物等要害部門，執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門，以及群眾關(guān)心的熱點(diǎn)部門的廉政教育和管理，讓廉政教育更具針對性。

二、在增強(qiáng)互動性上下功夫

1.要活躍教育形式。要用足用活文藝形式“演廉”、高雅作品“展廉”、通俗歌曲“唱廉”、豐富活動“興廉”等形式；通過組織召開座談會、交流會等進(jìn)行討論學(xué)習(xí)；組織知識測驗(yàn)、網(wǎng)上測評、撰寫心得等進(jìn)行知識運(yùn)用，做到寓教于文、寓教于理、寓教于樂，實(shí)現(xiàn)以德感人、以理服人、以情動人。

2.要創(chuàng)新教育載體。要堅(jiān)持“多輪驅(qū)動”，采取多種手段，運(yùn)用多種形式，通過多種渠道，增強(qiáng)廉政教育的親和力。建設(shè)廉政教育基地，打造長期教育平臺，要充分發(fā)揮廉政教育基地作用；建立定期發(fā)送制度，打造廉政短信平臺；每周為本地區(qū)副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)送一條廉政短信，使黨員干部時刻不忘廉政、時時規(guī)范自律；加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，打造廉政景觀平臺，讓廣大黨員干部和群眾時刻感觸到廉政文化。

3.要摒棄錯誤做法。要摒棄單純教訓(xùn)人的做法，如果單純教訓(xùn)人，就容易產(chǎn)生逆反心理，教育效果就會大打折扣；要摒棄單純嚇唬人的做法，要把正面示范和反面警示結(jié)合起來，與廣大黨員干部一起分析正反面典型的“得”與“失”，一起算政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、人生賬、家庭賬，以人為鏡，以事喻理，不斷筑牢思想防線；要摒棄單純逼壓人的做法，切忌居高臨下、盛氣凌人，要多搞些平等式的座談交流，讓黨員干部自己教育自己，從而更加珍惜自己的奮斗歷程、珍惜自己工作崗位、珍惜家庭個人幸福，使廉政教育主題更具人情味，更具親和力。

4.要用活教育方法。要堅(jiān)持靈活多樣、講究實(shí)效的原則，根據(jù)不同階段、不同對象采 取不同的教育方法，面上集中教育要堅(jiān)持倡導(dǎo)性教育、警示性教育，主要講清楚提倡什么，反對什么，警示什么；個別分散教育要堅(jiān)持預(yù)防性教育、提示性教育，主要針對干部容易犯錯誤的環(huán)節(jié)和時間，采取個別提醒、任前談話等措施進(jìn)行個別提示、側(cè)面提醒。

三、在增強(qiáng)可塑性上下功夫

黨風(fēng)廉政教育必須始終堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，注意挖掘、發(fā)現(xiàn)黨風(fēng)廉政的正面典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的激勵引導(dǎo)作用。要注意總結(jié)和大力宣傳表彰廉潔奉公、勇于同腐敗現(xiàn)象作斗爭的先進(jìn)典型，讓他們現(xiàn)身說法，在他們身上做足文章，積極營造良好的氛圍，弘揚(yáng)廉政愛民、艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)的新風(fēng)尚，用積極、向上、健康的意識形態(tài)占領(lǐng)思想陣地。榜樣的力量是無窮的，各個不同時期涌現(xiàn)出的一些典型模范代表了時代的主流，也推動了社會精神文明建設(shè)。我們在開展廉政教育中不僅要唱響正氣歌，而且要樹立起身邊的典型。這樣的典型往往為大家所熟悉，看得見摸得著，聽起來親切感人，學(xué)起來便利實(shí)在，能達(dá)到對比先進(jìn)找差距，自加壓力學(xué)典型的效果。

四、在增強(qiáng)前瞻性上下功夫

任何事物的產(chǎn)生和發(fā)展都是多樣性的，黨風(fēng)廉政教育也具有其內(nèi)在的規(guī)律，這就要通過對腐敗問題發(fā)生的時間、地點(diǎn)及表現(xiàn)進(jìn)行分析，采取相應(yīng)的教育手段、教育方法，增強(qiáng)前瞻性。黨風(fēng)廉政教育要始終站在關(guān)心干部、愛護(hù)干部的高度來開展，必須始終堅(jiān)持以人為本，切實(shí)增強(qiáng)廉政教育工作的滲透力、感染力和吸引力。我們必須把堅(jiān)持以人為本的理念，貫徹到廉政教育工作的各個環(huán)節(jié)和各個方面。正常分析干部思想動態(tài)，切實(shí)把握教育方向。要以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持與時俱進(jìn)這個關(guān)鍵，使廉政教育工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性；堅(jiān)持黨的先進(jìn)性這個核心，通過開展經(jīng)常性廉政教育，把一些看似小的問題解決在萌芽狀態(tài)之中，特別是對有些傾向性的問題要有敏感性。不要做事后諸葛亮，把防范工作做在前，避免和防止一些不廉現(xiàn)象發(fā)生，積極發(fā)揮黨風(fēng)廉政教育的“治本”功能。

五、在增強(qiáng)實(shí)效性上下功夫

1.要堅(jiān)持“以人為本”的工作理念。在廉政教育中，要尊重人、理解人，注重人的全面發(fā)展，只有教育者和被教育者之間產(chǎn)生心靈上的共鳴，才能達(dá)到最佳的教育效果；只有做到“順耳”、“可口”，才能實(shí)現(xiàn)“入腦”、“入心”。

2.要營造“人人崇廉”的文化氛圍。沒有形成全社會的廉政文化氛圍，廉政就難有公信力。如果人們對廉政失去公信力，哪怕只是在一部分人中失去廉政公信力，不信仰廉政，對黨和政府出臺的廉政措施持觀望態(tài)度，甚至故意鉆制度和法律的漏洞，以挑剔的眼光搜索廉政建設(shè)中出現(xiàn)的問題，那么廉政教育就將蒼白無力，甚至是一句空話。在充滿公信力的廉政環(huán)境里，少數(shù)人的貪欲被多數(shù)人的廉政目光所淹沒，環(huán)境使人變得廉潔，環(huán)境改變?nèi)说男袨槿∠蚝蛢r值目標(biāo)；在廉政公信力缺失的環(huán)境里，廉政僅僅是一些人的“遮羞布”。

3.要打造“知行合一”的實(shí)踐環(huán)境。廉政教育很重要，但要真正有用、好用、管用，就要堅(jiān)持知行合一、貴在實(shí)踐，言行合一、貴在示范，求真務(wù)實(shí)、重在實(shí)效，真正通過廉政教育來修身正己。增強(qiáng)廉政教育的實(shí)效性，讓每名黨員干部信廉、崇廉、尊廉至關(guān)重要

作者簡介：全義學(xué)，中共重慶市潼南區(qū)委黨校，教務(wù)科長，法學(xué)高級講師。