孔令博文

摘 要：舞蹈屬于一門藝術(shù)，是將形體美與音樂美充分的結(jié)合在一起。開展大學(xué)舞蹈教學(xué)，對(duì)提高學(xué)生的社交能力，提升學(xué)生的思想道德能力以及促進(jìn)舞蹈藝術(shù)的發(fā)展都有著非常深遠(yuǎn)的意義。本文主要圍繞當(dāng)前大學(xué)舞蹈教學(xué)中所存在的問題進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，并提出相應(yīng)的解決策略。

關(guān)鍵詞：大學(xué)舞蹈教學(xué)；問題；教學(xué)效果；解決策略

舞蹈教學(xué)不僅僅是展示“美”的學(xué)科，還起到育人的手段?，F(xiàn)如今，在大學(xué)舞蹈教學(xué)中，不僅承擔(dān)著舞蹈專業(yè)教育，還擔(dān)負(fù)起育人的任務(wù)。然而因?yàn)槭艿礁鞣N因素的影響，導(dǎo)致大學(xué)舞蹈教學(xué)存在著較多的問題，影響了學(xué)生舞蹈技術(shù)的提升，制約了他們思想道德的發(fā)展。本文對(duì)當(dāng)前大學(xué)舞蹈教學(xué)存在的主要問題進(jìn)行簡(jiǎn)要的闡述，并提出解決措施，以期給大學(xué)舞蹈教學(xué)提供借鑒作用。

一、舞蹈教學(xué)村存在的主要問題

1.教學(xué)模式較為單一

隨著時(shí)代的變化與發(fā)展，舞蹈這門藝術(shù)也取得了較大的發(fā)展，這就要求大學(xué)舞蹈教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)，要對(duì)教學(xué)模式予以及時(shí)的更新，要滿足學(xué)生的多樣化需求，要符合素質(zhì)教育的相應(yīng)要求。然而，從當(dāng)前大學(xué)舞蹈教學(xué)的發(fā)展情況來看，在教學(xué)過程中，許多舞蹈教師都缺乏有效的教學(xué)模式，這樣就導(dǎo)致學(xué)生的舞蹈學(xué)習(xí)能力沒有得到相應(yīng)的提升。有許多大學(xué)舞蹈教學(xué)沒有考慮到學(xué)生的實(shí)際需要，教學(xué)的模式較為單一，這樣也就導(dǎo)致舞蹈教學(xué)變得非?？菰锓ξ叮@樣就挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，我國(guó)一些大學(xué)的舞蹈教學(xué)模式?jīng)]有與時(shí)俱進(jìn)，更新速度較慢，而且教師依舊在采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，導(dǎo)致舞蹈的教學(xué)質(zhì)量不夠理想。

2.沒有認(rèn)識(shí)到舞蹈教學(xué)功能的重要性

在大學(xué)教育中，舞蹈教學(xué)是其中的重要組成部分，有助于學(xué)生的全面發(fā)展，能夠讓學(xué)生掌握更多的表演技能，也能夠讓學(xué)生的審美能力得到提升，能夠讓學(xué)生掌握各種舞蹈技能。然而，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，我國(guó)一些舞蹈教師沒有認(rèn)識(shí)到舞蹈教學(xué)功能的重要性，在課堂教學(xué)中，沒有將自身的引導(dǎo)作用發(fā)揮出來，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以掌握各種舞蹈的動(dòng)作要領(lǐng)，這樣也就制約了舞蹈教學(xué)質(zhì)量的提升。此外，舞蹈教學(xué)的育人功能沒有被舞蹈教師所重視，他們僅僅將舞蹈教學(xué)作為一項(xiàng)技術(shù)性的教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生的審美價(jià)值觀缺乏培養(yǎng)，這樣就致使舞蹈教學(xué)的育人功能被進(jìn)一步削弱。

3.師資力量有待提升

隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，國(guó)家對(duì)大學(xué)舞蹈教育體系提出了更高的要求，這也在一定程度上為各大高校舞蹈教學(xué)水平的提升起到了保障作用。然而，因?yàn)槭艿礁鞣矫嬉蛩氐挠绊懀谖璧附逃w系的構(gòu)建中，我國(guó)一些大學(xué)并沒有考慮到自身的實(shí)際發(fā)展情況，這樣就導(dǎo)致學(xué)校的舞蹈教學(xué)活動(dòng)沒有取得專業(yè)性的理論指導(dǎo)，進(jìn)而致使學(xué)生沒有獲得藝術(shù)方面的專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。有些大學(xué)的舞蹈教學(xué)內(nèi)容還較為落后，教學(xué)理念以及教學(xué)方法也未能與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)過程中運(yùn)用信息化技術(shù)還較少，這樣就導(dǎo)致舞蹈教學(xué)的質(zhì)量不夠理想。此外，許多大學(xué)的舞蹈教師的專業(yè)水平不高，難以滿足學(xué)生的多樣化需求，再加上學(xué)校的相關(guān)設(shè)施不夠齊全，也制約了舞蹈教師的培訓(xùn)活動(dòng)的開展。

二、解決策略

1.構(gòu)建有效的教學(xué)模式

要根據(jù)舞蹈教學(xué)的實(shí)際需要，構(gòu)建出科學(xué)有效的教學(xué)模式，這對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)促進(jìn)舞蹈教學(xué)質(zhì)量的提升有著重要的作用。因此就需要做到以下幾點(diǎn)：（1）要根據(jù)本校的實(shí)際發(fā)展情況為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)校的資源進(jìn)行合理的使用。舞蹈教師要深入了解每一位學(xué)生的接受能力、舞蹈基礎(chǔ)等，制定出相對(duì)應(yīng)的舞蹈教學(xué)模式。（2）大學(xué)舞蹈教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，要加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，并運(yùn)用專業(yè)的手段對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行探索，以促使自己的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法能夠滿足大多數(shù)學(xué)生的需求。（3）加強(qiáng)與其他高校的合作，展開舞蹈教學(xué)合作交流活動(dòng)，來學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。

2.對(duì)舞蹈教學(xué)功能的作用要進(jìn)行高度的重視

在舞蹈教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過程中，教師要充分認(rèn)識(shí)到舞蹈教學(xué)功能的重要性作用，在教授學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)動(dòng)作時(shí)，也要對(duì)認(rèn)識(shí)到舞蹈教學(xué)的育人功能。舞蹈教學(xué)計(jì)劃 的實(shí)施，能夠使學(xué)生在實(shí)踐過程中加強(qiáng)對(duì)各種理論知識(shí)的理解。同時(shí)，舞蹈教師也應(yīng)該加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，要為學(xué)生創(chuàng)造更多參與舞蹈實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，例如鼓勵(lì)學(xué)生多參與一些關(guān)于唱歌跳舞的大型競(jìng)賽，以便今后能夠更好的適應(yīng)社會(huì)。

3.健全舞蹈教學(xué)體系

要想進(jìn)一步提升大學(xué)舞蹈教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，就需要健全大學(xué)舞蹈教學(xué)體系，這對(duì)于提升我國(guó)高校的舞蹈教學(xué)的整體水平有著重要的作用，能夠讓學(xué)生的舞蹈技能得到進(jìn)一步的提升，能夠有助于學(xué)生將所學(xué)的舞蹈知識(shí)以及技能用于實(shí)踐之中。而健全大學(xué)舞蹈體系需要做到以下幾點(diǎn)：（1）要以現(xiàn)代藝術(shù)教育理論為基礎(chǔ)，對(duì)當(dāng)前大學(xué)藝術(shù)教學(xué)中所存在的問題進(jìn)行處理，再借鑒其他高校一些先進(jìn)的教學(xué)理念，來完善自身的教學(xué)體系。（2）要采用專業(yè)的舞蹈教學(xué)方法，讓學(xué)生了解到舞蹈教學(xué)的育人功能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審美能力、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)而形成本校的舞蹈專業(yè)特色。（3）大學(xué)舞蹈教師應(yīng)該豐富自己的教學(xué)手段，要與時(shí)俱進(jìn)，將信息化技術(shù)應(yīng)用到舞蹈教學(xué)之中，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升舞蹈教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí)，可以聘請(qǐng)一些專業(yè)的舞蹈教師，在結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，來對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)。此外，學(xué)校要加大資金投入力度，要不斷完善舞蹈教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施，使教師能夠更好的開展舞蹈教學(xué)活動(dòng)。還要在學(xué)校舉辦有關(guān)唱歌或者舞蹈的競(jìng)賽活動(dòng)，一方面可以活躍學(xué)校的氣氛，另一方面也能夠使學(xué)生將所學(xué)習(xí)的舞蹈知識(shí)與技能用于實(shí)戰(zhàn)之中，這對(duì)于他們舞蹈技能的提升有著重要的幫助。

三、結(jié)語

綜上，在大學(xué)舞蹈教學(xué)中，存在著教學(xué)方式較為單一，教師沒有認(rèn)識(shí)到舞蹈教學(xué)功能的重要性，教師的師資力量較為缺乏等問題，這就極大的影響了舞蹈教學(xué)效率的提升，不利于學(xué)生舞蹈技能的提升。因此，在今后的發(fā)展過程中，就需要構(gòu)建有效的教學(xué)模式，要對(duì)舞蹈教學(xué)功能的作用予以高度的重視，要進(jìn)一步健全舞蹈教學(xué)體系。如此，就能夠促使學(xué)生在舞蹈教學(xué)中將理論與實(shí)踐聯(lián)系在一起，對(duì)他們舞蹈技能的提升有著重要的作用。

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