王炎炎

[摘 要]少年兒童是祖國的花朵，是民族的未來和希望，而輔導(dǎo)員的世界觀，人生觀、品德、學(xué)識與興趣，對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著少先隊(duì)員。作為新世紀(jì)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，只有曉之以理、動之以情、持之以恒、才能導(dǎo)之以行。因此，必須發(fā)揚(yáng)“與時(shí)俱進(jìn)”的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握和運(yùn)用新時(shí)期教學(xué)理念，用新的理念指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。用獨(dú)到而縝密的思考，真誠而無私的愛心，去善待每一位學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都得到全面健康的發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]少先隊(duì)工作；工作重點(diǎn)；方法

在小學(xué)階段，少先隊(duì)員的自我評價(jià)還不成熟，少先隊(duì)員的世界觀尚未形成，思想不定型，可塑性較強(qiáng)。輔導(dǎo)員應(yīng)像慈母一樣，用愛去感召他們，滿腔熱情地與他們交朋友，用溫暖的心靈來醫(yī)治隊(duì)員的創(chuàng)傷，用精神的甘露來滋潤和洗滌隊(duì)員精神的污垢。一句表揚(yáng)，一個(gè)微笑，一個(gè)信任的眼神，一個(gè)親切的動作，對少先隊(duì)員能產(chǎn)生很大的教育力量。

一、培養(yǎng)少先隊(duì)干部的主人翁精神

調(diào)動全體隊(duì)員的積極性，培養(yǎng)自主意識，讓小隊(duì)員以小主人的狀態(tài)置身于活動中，不斷地完善自己，調(diào)節(jié)自己，使隊(duì)員們的積極性、主動性在活動中得到最大限度的發(fā)揮。在少先隊(duì)員這個(gè)群體中，隊(duì)干部既和其他隊(duì)員一樣，是接受輔導(dǎo)員教育、指導(dǎo)的對象，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊(duì)員的榜樣，做好少先隊(duì)的代表大會，大隊(duì)委通過投票選舉制，通過競爭選拔少先隊(duì)干部，可以使所有隊(duì)員明確自己的自主權(quán)，樹立自主的意識，即每個(gè)隊(duì)員都有權(quán)利參與競爭，每個(gè)隊(duì)員都有權(quán)利投票選出自己認(rèn)為合適的隊(duì)干部。這時(shí)，輔導(dǎo)員起到引導(dǎo)、輔助的作用，使每個(gè)少先隊(duì)員都能成為少先隊(duì)真正的主人。

二、組織積極健康的活動，增強(qiáng)廣大少年愛黨愛國意識

面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。學(xué)校德育教育、衛(wèi)生環(huán)保、平安校園、法制建設(shè)、養(yǎng)成教育等等，以及學(xué)校文體活動，都離不開少先隊(duì)大隊(duì)部的工作。為此，要充分利用國旗下演講、紅領(lǐng)巾小廣播、專題講座、黑板報(bào)、橫幅、征文、演講、主題班會等少先隊(duì)陣地，寓教于樂。把少先隊(duì)工作搞得有聲有色，做到有檢查、有發(fā)現(xiàn)、有解決、有記載。輔導(dǎo)員要不斷地積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，組建少先隊(duì)干部，主動為隊(duì)員搭建公開競選的平臺，使一些有威信、有特長、有代表性的隊(duì)干部脫穎而出，促進(jìn)少先隊(duì)工作蓬勃開展。

少先隊(duì)是少年兒童的群眾組織，孩子們喜歡的富有朝氣的活動是輔導(dǎo)員在隊(duì)組織中進(jìn)行教育的主要載體。沒有好活動，少先隊(duì)組織就會缺乏生機(jī)和活力。為提高少先隊(duì)活動育人效果，要在活動的特色上做文章，為少先隊(duì)的健康成長開拓空間。組織愛國主義教育活動、法制教育活動，鼓勵(lì)隊(duì)員學(xué)習(xí)在重大的災(zāi)難面前表現(xiàn)出的中華民族百折不撓的精神。

培養(yǎng)少先隊(duì)干部的主體意識，是一個(gè)長期的過程，尤其需要在日常的點(diǎn)滴工作中不斷對隊(duì)干部進(jìn)行指導(dǎo)，放手讓小干部們自己組織各項(xiàng)活動，自我嚴(yán)格要求，工作主動創(chuàng)新，工作中體現(xiàn)自主。

（一）要使隊(duì)員們樹立“主人翁”意識

大部分的少先隊(duì)員認(rèn)為，在學(xué)校里只要把書讀好了就可以了，就不會受到老師的批評和父母的責(zé)罵，活動與我無關(guān)系。在這種意識的指引下，隊(duì)員們只會被動的參與活動，毫無熱情和興趣可言。針對這種情況，要啟發(fā)教育學(xué)生，開展少先隊(duì)活動不但不會浪費(fèi)時(shí)間影響學(xué)習(xí)，而且在活動中可以展示自己的特長、開發(fā)創(chuàng)造性思維，讓少先隊(duì)員們主動積極地參與到活動中來，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，把每個(gè)活動搞得有趣而有意義，并使他們感到獲益匪淺。

要求隊(duì)干部一定要明白自己的職責(zé)，明白少先隊(duì)是我們隊(duì)員們自己的組織，作為對干部更是少先隊(duì)組織的主人。對干部要主動地、大膽的工作。每一次學(xué)校布置重大活動，我就將任務(wù)立即傳達(dá)到隊(duì)委會，將相關(guān)要求具體說清楚，而不越俎代庖的計(jì)劃如何如何做。我只是做一個(gè)旁聽生，只起到一個(gè)指導(dǎo)者、顧問的角色作用，我放手讓小干部們自己去組織、開展每一次活動。要他們根據(jù)實(shí)際需要，自己設(shè)計(jì)、策劃、組織、實(shí)施工作，不可事事依靠輔導(dǎo)員，不能一切工作都等待和依賴輔導(dǎo)員的布置和安排。應(yīng)主動地征求其他隊(duì)干部和隊(duì)員的意見，發(fā)揮組織者自身的自主作用。

少先隊(duì)小干部也應(yīng)該是隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣。作為隊(duì)干部自身要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中帶頭執(zhí)行少先隊(duì)的決議與決定；帶頭完成隊(duì)組織交給自己的各項(xiàng)任務(wù)，絕不討價(jià)還價(jià)，以模范的行動影響周圍的少先隊(duì)員們。所以，要求中隊(duì)的干部處處嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)起榜樣帶頭作用，有困難要迎頭趕上不退縮。活動中要時(shí)時(shí)處處以身作則，活動主動參與，發(fā)揮自己的主觀能動性，多想點(diǎn)子，多動腦筋，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)活動，主動工作，以主人翁的姿態(tài)對待每一項(xiàng)活動，當(dāng)好輔導(dǎo)員老師的助手。

（二）活動育人是少先隊(duì)的優(yōu)勢

首先要樹立“團(tuán)隊(duì)”意識，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。集體的力量是巨大的，要讓隊(duì)員們明白個(gè)人的力量和智慧在集體中是渺小的，只有把自己完全融入集體中，發(fā)揮每個(gè)個(gè)體微小的力量和才能，才會使集體完成個(gè)體所無法想象的任務(wù)和工作。要培養(yǎng)隊(duì)員創(chuàng)新意識，少先隊(duì)活動中應(yīng)突出培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新意識，要充分利用少年兒童年幼好奇，他們對什么都新奇，對什么都會有自己的憧憬和向往。每當(dāng)他們有一種欲望時(shí)總能大膽地去嘗試、追求。在活動中就要讓隊(duì)員敢于而且樂于提出自己的各種見解，開展各式的活動，鼓勵(lì)隊(duì)員在實(shí)踐的過程中動腦筋、想辦法，在動手實(shí)踐中學(xué)習(xí)、探索，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力。通過豐富多彩的活動對少先隊(duì)員進(jìn)行教育，要充分利用活動中的各種突發(fā)事件不失時(shí)機(jī)地為隊(duì)員創(chuàng)設(shè)受教育的機(jī)會。通過有效、有趣的少先隊(duì)活動，可以極大地豐富少先隊(duì)員們的課余生活，給單調(diào)的學(xué)校生活添加絢麗的色彩，同時(shí)還可以讓學(xué)生通過活動受到意義深刻而又銘記于心的教育。

總之，少先隊(duì)工作煩鎖而又艱巨，教育學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀；增強(qiáng)熱愛共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，將理想與中國特色社會主義宣傳教育結(jié)合起來，與社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)結(jié)合起來，與做好學(xué)校當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來，推動主題教育活動順利進(jìn)行，是新時(shí)期少先隊(duì)工作的重點(diǎn)。

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（編輯/穆楊）