趙鵬

【摘要】中職學(xué)生年齡相對較小，其具有一定的特殊性，對此在對其進(jìn)行教育過程中要充分的融入人文關(guān)懷因素，要通過思想政治教學(xué)模式對其進(jìn)行全面的關(guān)懷，給予學(xué)生充分的尊重，充分的提升學(xué)生的自信心，進(jìn)而為學(xué)生今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。對此，本文主要對中職學(xué)生的思想政治教育中融入人文關(guān)懷的方式策略進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)生 人文關(guān)懷 思想政治教育

【中圖分類號】G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）11-0086-01

中職學(xué)生處于青春的叛逆時(shí)期，其思想相對較為活躍的，但是不夠成熟，很容易受到各種不良思想的影響，對此教師在對其進(jìn)行思想政治教學(xué)過程中，要融入一定的人文關(guān)懷，利用人文關(guān)懷不斷的滲透思想政治教育內(nèi)容，塑造學(xué)生的品格，培育學(xué)生的素質(zhì)能力，進(jìn)而提升其綜合素質(zhì)能力，為學(xué)生今后的終身學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

一、中職學(xué)校思想政治教育的基本價(jià)值理念

學(xué)校教育的主體就是學(xué)生，在基于以人為本的教學(xué)環(huán)境背景之下，中職學(xué)校要充分的強(qiáng)調(diào)此種觀念，凸顯其內(nèi)在價(jià)值與效能，進(jìn)而有效的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。中職學(xué)生具有一定的思想意識，但是其缺乏正確的引導(dǎo)，很容易受到不良思想的蠶食，對此教師要在開展思政教育工作的過程中要時(shí)時(shí)刻刻的秉持著人本理念，充分的尊重學(xué)生的自主意識能力，進(jìn)而對學(xué)生的人生價(jià)值、人生意義以及人生理想等進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生了解其內(nèi)在價(jià)值。思想政治教育的本質(zhì)就是提升學(xué)生的素質(zhì)能力、真正的做到培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生、完善學(xué)生以及塑造學(xué)生，這也恰恰是人本主義的重要價(jià)值與內(nèi)涵?；诖它c(diǎn)來說，強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷，提升中職學(xué)生的思想政治教育工作，可以有效的優(yōu)化與完善中職學(xué)校思政工作的教育，可以有效的促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，這也是思想政治教育工作的既定目的。素質(zhì)教育對于學(xué)生的素質(zhì)能力進(jìn)行了嚴(yán)格的要求，學(xué)校在開展學(xué)生培育工作的過程中，要基于理性的角度看待學(xué)生的成長與發(fā)展，要基于人文關(guān)懷的角度不斷的促進(jìn)學(xué)生的成長，進(jìn)而提升對學(xué)生關(guān)注能力。基于學(xué)生開展相關(guān)思想政治教育工作，進(jìn)而有效的維護(hù)學(xué)生自身的尊嚴(yán)，充分的解決學(xué)生存在的各種問題，進(jìn)而在根本上推動(dòng)學(xué)生發(fā)展。

二、融入人文關(guān)懷的中職學(xué)校思想政治教育工作策略

（一）寓教于樂

在開展思想政治教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，要倡導(dǎo)自主性，要避免對學(xué)生進(jìn)行過多的限制，通過科學(xué)的引導(dǎo)提升學(xué)生的整體素質(zhì)能力。教師在課堂教學(xué)活動(dòng)開展的過程中，要充分的尊重學(xué)生的內(nèi)在需求與主觀意識能力，要對課堂教學(xué)程序進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，尊重學(xué)生的個(gè)體化差異，有針對的開展教學(xué)工作，要正視學(xué)生的各種思維模式，充分的凸顯學(xué)生的個(gè)性需求，進(jìn)而使學(xué)生可以在思想政治課堂上享受到教學(xué)的興趣所在。

（二）強(qiáng)化調(diào)研工作，充分彰顯人文關(guān)懷

教師要深入學(xué)生集體之中，深入了解學(xué)生的各種問題，對學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查，進(jìn)而為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。教師對于一些個(gè)性較為偏激的學(xué)生，要根據(jù)其具體的思想動(dòng)態(tài)以及狀況進(jìn)行針對性的教學(xué)生，要及時(shí)溝通，探究問題的解決辦法，對此教師可以通過各種座談會(huì)的方式加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，進(jìn)而了解學(xué)生的情感動(dòng)態(tài)。同時(shí)教師可以充分的利用各種網(wǎng)絡(luò)社交軟件與學(xué)生保持溝通，了解其心情動(dòng)態(tài)，通過朋友圈等途徑對學(xué)生進(jìn)行觀察，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)開展教學(xué)，這樣的教學(xué)模式有效的凸顯了人文關(guān)懷，進(jìn)而提升了整體的教學(xué)效果。同時(shí)，教師在與學(xué)生交流的過程中要具有一定的平等性，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，給予學(xué)生充分的尊重，通過朋輩模式，與學(xué)生交朋友，進(jìn)而提升對學(xué)生的關(guān)懷，才可以有效的轉(zhuǎn)變學(xué)生的內(nèi)在認(rèn)知。

（三）人性管理，全面開展思想政治教育工作

思想政治教育在開展中強(qiáng)調(diào)的就是人性化管理模式，對此教師要基于正確的管理規(guī)章制度開展相關(guān)工作，在管理過程中要滿足學(xué)生的各種需求，加強(qiáng)學(xué)生的感情需求以及自我認(rèn)知能力，進(jìn)而充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)熱情，保障學(xué)生可以有效的開展生活與學(xué)習(xí)。教師在進(jìn)行人性化管理過程中，要做到換位思考，基于學(xué)生的角度看待問題，對學(xué)生的各種行為要進(jìn)行系統(tǒng)的分析，進(jìn)而使學(xué)生可以保持積極樂觀的態(tài)度，使學(xué)生可以得到充分的發(fā)展。

三、結(jié)束語

在中職學(xué)校思想政治教育工作的開展過程中，要充分的凸顯人文關(guān)懷，有效的解決中職學(xué)生的各種問題，增強(qiáng)學(xué)生的心理素養(yǎng)，進(jìn)而使學(xué)生逐漸養(yǎng)成一個(gè)正確的社會(huì)主義價(jià)值核心理念，為我國具有特色的社會(huì)主義社會(huì)的構(gòu)建與發(fā)展奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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