摘要：作文寫作是高中語文課程的重要組成部分，因?yàn)樗谡Z文考試分?jǐn)?shù)中占有很大的比例，作文成績不僅會影響語文分?jǐn)?shù)高低，甚至?xí)绊懻w的高考分?jǐn)?shù)。所以，作為一名高中生，我們應(yīng)該重視作文寫作的重要性，尤其是在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，我們應(yīng)該善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，激發(fā)自身對語文寫作的興趣，開拓文化視野，提升自身的語文素養(yǎng)和寫作水平?；诖耍疚耐ㄟ^對語文寫作的重要性進(jìn)行分析探究，并相應(yīng)的提出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何提升自身的語文寫作能力。

關(guān)鍵詞：基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下；高中語文；寫作學(xué)習(xí)；心得體會

作文作為我們高中學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，其在高考語文中占有著非常大的比例，我們作文寫作水平的高低，不僅會影響著我們各科考試成績的高低，而且還會影響著我們的未來生活和成長發(fā)展，我想有很多高中生和我一樣，因?yàn)椴荒芸焖儆行У奶嵘陨韺懽髂芰Χ鵁馈６陙?，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展和廣泛應(yīng)用，使得人們的生活發(fā)生了很大的改變，同時(shí)也為我們學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了極大的便利條件，尤其是在寫作方面，我們可以用手機(jī)下載各種電子圖書，隨時(shí)隨地利用課余時(shí)間擴(kuò)大自己的閱讀量；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)收集各種寫作資料和事例，為語文寫作積累素材；閱讀各種優(yōu)秀的作文作品，培養(yǎng)自身的寫作思維。

一、語文寫作在學(xué)習(xí)中的重要性

葉圣陶先生曾經(jīng)指出：“語文寫作是學(xué)生各門學(xué)習(xí)成績、日常思想品德以及各項(xiàng)實(shí)踐活動等的綜合體現(xiàn)?！弊魑淖鳛檎Z文課程的重要組成部分，它與其他學(xué)科之間也有著緊密的聯(lián)系，在我們學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要作用。例如，在解答文科試題時(shí)，如果我們具有好的文筆，就可以輕松地抓住和理解文字材料中的主要內(nèi)容和關(guān)鍵信息，并且在解答問題時(shí)就能夠運(yùn)用條理性和概括性強(qiáng)的文字，將正確答案言簡意賅的表達(dá)出來[1]。我們在日常學(xué)習(xí)和做題中經(jīng)常會聽到老師說，好的文筆就相當(dāng)于答題者的臉面，讓語言表達(dá)具有藝術(shù)性，這樣會給批卷者帶來一種美的感受，從而留下深刻印象，有利于分?jǐn)?shù)的提高。而在解答理科試卷時(shí)，也需要我們學(xué)生具有較強(qiáng)的理解能力和語言表達(dá)水平。只有透徹的分析出試題的題干，理清其中存在的邏輯關(guān)系，這樣才能找出正確的解答思路。因此，我們具有較高的寫作能力，不管是對文科成績還是理科成績都有著一定的提升作用。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何提升自身的語文寫作能力

（一）善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)寫作興趣

我們在課堂上學(xué)習(xí)語文寫作內(nèi)容的時(shí)候，老師大多都是以黑板板書和口述的方法來講授寫作方法，長此以往，我們很容易感受到枯燥乏味，無法提起對語文寫作的學(xué)習(xí)興趣，更多的是為了完成作業(yè)而進(jìn)行寫作。所以，我們要想提升自身的寫作水平，首先就要培養(yǎng)自身的寫作興趣，這樣我們才會有作文創(chuàng)作的動力。我們要善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從中搜索一些帶有圖片、視頻、音頻等題材內(nèi)容，學(xué)習(xí)寫作內(nèi)容，這樣不僅可以彌補(bǔ)課堂上的不足，同時(shí)還能調(diào)動我們的學(xué)習(xí)興趣[2]。而且網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容豐富多樣，我們可以獲得更多的訓(xùn)練信息，提升自身對作文寫作內(nèi)容掌握的全面性。

（二）欣賞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，從中汲取養(yǎng)分

高中的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力非常繁重，所以我們要尋找一種有效的方法，讓我們在課余時(shí)間里既得到了精神上的放松，又能夠潛移默化的培養(yǎng)自身的語文寫作興趣和能力。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展成熟，為作家提供了更加廣闊的寫作平臺，我們可以利用課余時(shí)間閱讀一些優(yōu)秀的、著名的文學(xué)作品，而且這些作品往往帶有較強(qiáng)的故事性和趣味性，可以讓我們在閱讀的過程中享受到精神上的愉悅和放松，提升文章的閱讀水平。同時(shí)，我們也可以將文章中的優(yōu)美句子、修辭手法以及名言警句等記錄下來，豐富自身的語言知識積累，積累寫作素材。此外，我們在閱讀中也會充實(shí)自己的內(nèi)心，從大量的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品中汲取養(yǎng)分，提升自身的文學(xué)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，為寫作能力提升做好充足準(zhǔn)備。

（三）閱讀大量的滿分作文，掌握正確的寫作方法

我們在日常學(xué)習(xí)中可以充分利用網(wǎng)絡(luò)信息海量化的特點(diǎn)，從中篩選出各種優(yōu)秀的滿分作文，在進(jìn)行大量閱讀的同時(shí)，從中總結(jié)寫作經(jīng)驗(yàn)和方法[3]。我們可以根據(jù)所學(xué)內(nèi)容將作文進(jìn)行分類，如描寫類文章、敘事類文章、分析類文章、評論性文章等幾種類型，我們可以針對寫作類型在網(wǎng)絡(luò)上搜索一些相關(guān)的滿分作文，并且進(jìn)行復(fù)制做好專題文檔記錄，這樣我們就可以有針對性的閱讀作文，將每一種類型作文的寫作方法和思路總結(jié)和記錄下來，形成良好的寫作框架，這樣我們在答題時(shí)就可以根據(jù)作文題材類型，快速的確定寫作框架、方法和思路，并且運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀中所積累的優(yōu)美句詞、名言警句等進(jìn)行寫作，這樣不僅可以提升文章思路的完整性和清晰性，同時(shí)還能夠提升寫作文采，有利于獲得高分。

三、結(jié)論

總而言之，作文寫作作為高中語文課程的重要內(nèi)容，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到提高寫作能力的重要性，正確利用網(wǎng)絡(luò)這一學(xué)習(xí)工具，從中搜索大量靈活多樣的作文教學(xué)素材，培養(yǎng)自身對寫作的興趣；欣賞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，從中汲取養(yǎng)分，積累寫作素材；閱讀大量的滿分作文，掌握正確的寫作方法，提升自身寫作水平，為未來就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

參考文獻(xiàn)：

[1]施宏偉.對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中語文研究性學(xué)習(xí)的研究[D].南京師范大學(xué)，2014.

[2]唐淑貞.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中語文自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論與實(shí)踐[D].江西師范大學(xué)，2013.

作者簡介：任星諾（1998.11–），女，本溪縣高中學(xué)生，學(xué)生會秘書長。平時(shí)愛好文學(xué)、剪紙。性情柔弱但堅(jiān)韌，喜歡這句：“高山仰止，景行行之，雖不能至，心向往之”。