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        談如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率

        2017-04-12 13:39:17陳福英
        數(shù)理化解題研究 2017年24期
        關(guān)鍵詞:多媒體技術(shù)效率數(shù)學(xué)

        陳福英

        (江西省贛州市于都中學(xué),江西,贛州 342300)

        談如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率

        陳福英

        (江西省贛州市于都中學(xué),江西,贛州 342300)

        一直以來(lái),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是件讓許多學(xué)生苦惱的事,尤其是高中數(shù)學(xué),復(fù)雜的平面解析幾何、立體圖形以及三角函數(shù)等都需要強(qiáng)大邏輯思維能力和空間想象能力.那么,如何讓學(xué)生在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里提高學(xué)習(xí)效率呢?本文將通過(guò)教師的視角來(lái)談如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.

        高中數(shù)學(xué);提高;教學(xué)效率

        目前高中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂存在一些問(wèn)題,如老師們的教學(xué)方法過(guò)于單一.由于數(shù)學(xué)主要以算為主,所以老師講課也是搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,對(duì)試題不斷地進(jìn)行講解、分析,學(xué)生每天也就為了做題而做題,而他們的主觀能動(dòng)性就不能得到發(fā)揮;其次就是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不高,畢竟數(shù)學(xué)課較枯燥,主要就是在紙上計(jì)算和空間想象,形式單調(diào)以至于學(xué)生提不起興趣,逐漸地就影響了學(xué)習(xí)效率;另外,“滿堂灌”的填鴨式教學(xué)法讓學(xué)生沒(méi)有消化的時(shí)間和空間,而且老師為了趕教學(xué)進(jìn)度易忽略學(xué)生自身的發(fā)展.

        面對(duì)這些問(wèn)題,教師應(yīng)如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率?

        1.要活躍課堂氣氛

        雖然數(shù)學(xué)內(nèi)容過(guò)于枯燥,要活躍課堂氛圍有點(diǎn)困難,但就是因?yàn)榭菰锊鸥枰钴S課堂氣氛,讓學(xué)生的思維跟著轉(zhuǎn)起來(lái),不然學(xué)生容易昏昏欲睡.老師們可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候借助當(dāng)下流行的一些幽默的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)穿插到教學(xué)中,這樣既可活躍氣氛,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,還可生動(dòng)形象地讓學(xué)生理解知識(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.老師們也要引導(dǎo)學(xué)生們用數(shù)學(xué)的思維方式捕捉生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)加以分析生活中的現(xiàn)象,從而解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.老師在教學(xué)中要善于從學(xué)生們的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),設(shè)計(jì)一些學(xué)生們感興趣的生活素材,并以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生們,從而讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)與生活緊密相連,數(shù)學(xué)無(wú)處不在.這樣就能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情.畢竟,有學(xué)習(xí)興趣就會(huì)有學(xué)習(xí)動(dòng)力.

        2.提升個(gè)人魅力

        據(jù)調(diào)查顯示,若學(xué)生對(duì)老師有好感,在一定程度上也會(huì)對(duì)老師所教課程產(chǎn)生好感,慢慢地就會(huì)努力學(xué)習(xí)這門(mén)課程,在課堂上也會(huì)配合老師積極思考,這種行為在一定程度上能帶動(dòng)周?chē)鷮W(xué)生,一起提高學(xué)習(xí)興趣.

        3.結(jié)合恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,明確數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)

        若說(shuō)教學(xué)大綱是主干,那教學(xué)目標(biāo)就是枝葉.因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容所包含的知識(shí)都能在教學(xué)目標(biāo)上得到體現(xiàn),教學(xué)目標(biāo)的完成情況關(guān)系到教學(xué)的進(jìn)度、教學(xué)的方法和教學(xué)內(nèi)容的選擇.明確教學(xué)目標(biāo)不僅對(duì)老師與學(xué)生之間的教與學(xué)有指導(dǎo)作用,協(xié)調(diào)學(xué)生們知識(shí)和能力的發(fā)展,還能減輕學(xué)生們盲目刷題所帶來(lái)的困擾,讓學(xué)生們更清楚自己的薄弱點(diǎn)而進(jìn)行更有針對(duì)性訓(xùn)練,從而大大地提高了學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量.

        4.教學(xué)手段多樣化

        緊跟時(shí)代步伐,利用現(xiàn)代化科技改變教學(xué)觀念,讓教學(xué)手段多樣化,達(dá)到科學(xué)教學(xué)的目的.多媒體技術(shù)包含了圖、聲、文、動(dòng)等多種技術(shù)效果,能夠生動(dòng)形象地還原圖形內(nèi)部知識(shí),使抽象復(fù)雜的知識(shí)具體化,還能營(yíng)造教學(xué)情境,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程.在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使用多媒體技術(shù)如幻燈、投影、磁性黑板、電腦圖象等讓教學(xué)手段變得多樣化,并將教材與之有機(jī)結(jié)合,讓課堂結(jié)構(gòu)高效化,從而提高教學(xué)效率.

        總之,要提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率,老師們不僅要將課堂氛圍、教學(xué)方法、觀念、手段和多媒體技術(shù)等有機(jī)結(jié)合起來(lái),還要注重自身的基本素質(zhì)與教學(xué)水平.為人師表,要有良好的模范作用才能更好地引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,用自身魅力吸引學(xué)生從而讓學(xué)生們積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái),帶動(dòng)了學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)效率也漸漸提高了.

        [1]陳在瑞,路碧澄.數(shù)學(xué)教育心理學(xué)[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,1995.

        [2]李洪玉,何一粟.學(xué)習(xí)能力發(fā)展心理學(xué)[M].合肥:安徽教育出版社,2004.

        [責(zé)任編輯:楊惠民]

        G632

        A

        1008-0333(2017)24-0012-01

        2017-06-01

        陳福英(1990-),女,江西贛州人,大學(xué)本科,中學(xué)二級(jí)教師,主要從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究.

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