賈元祥

初中是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵階段。在初中階段的教學(xué)中，我認(rèn)為政治教育是必須要的。高質(zhì)量的政治教學(xué)可以讓學(xué)生的認(rèn)知水平得到比較高的提升，讓學(xué)生可以用正確的眼光看待和理解這個(gè)世界。更加重要的是，通過(guò)初中政治教學(xué)，教師可以直接影響到學(xué)生的價(jià)值觀，影響到學(xué)生的人生觀和世界觀，這些都會(huì)對(duì)學(xué)生日后的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。在現(xiàn)代初中政治教育中，我認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上積極的進(jìn)行改革和創(chuàng)新，找到素質(zhì)教育背景下，初中政治教學(xué)的新出路。

【關(guān)鍵詞】初中政治；課堂教學(xué)；方法與思路

在教學(xué)新時(shí)期的大背景下，教學(xué)改革進(jìn)行得如火如荼，我國(guó)各大中學(xué)都進(jìn)行著不同程度的嘗試。在新課改的要求下，高中政治的教學(xué)多出了許多新的要求，難度提高了許多。我認(rèn)為當(dāng)前初中政治教學(xué)的關(guān)鍵主要在學(xué)習(xí)興趣的調(diào)整、學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性的尊重還有學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等，同時(shí)教師和學(xué)生的關(guān)系也需要進(jìn)行調(diào)整，這些要求和難度從各個(gè)層次上都說(shuō)明了我國(guó)以前的政治教學(xué)存在較多的問(wèn)題需要仔細(xì)認(rèn)真地解決?，F(xiàn)代初中政治教學(xué)應(yīng)該仔細(xì)思考新課程改革對(duì)政治教學(xué)提出的要求，積極引入現(xiàn)代教學(xué)思想，只有這樣才能夠有效的提升教學(xué)的質(zhì)量。

1 讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)知識(shí)

在現(xiàn)代初中政治教學(xué)的過(guò)程中，教師的教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的探究作為基礎(chǔ)，在培養(yǎng)學(xué)生的探究能力的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，現(xiàn)代初中政治教學(xué)改革傳統(tǒng)的強(qiáng)制性灌輸?shù)慕虒W(xué)模式。不少教師在教學(xué)的時(shí)候習(xí)慣于讓學(xué)生死記硬背，不少學(xué)生苦惱于這樣的教學(xué)方法，在教學(xué)的過(guò)程中感到枯燥和無(wú)聊。因此教師在教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該改變這樣的教學(xué)方法。比如說(shuō)在教學(xué)的過(guò)程中，教師可以先讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上課開始之前，教師可以先讓學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在學(xué)生完成預(yù)習(xí)以后，教師可以讓學(xué)生先自己說(shuō)說(shuō)看預(yù)習(xí)的內(nèi)容都是什么，有什么樣的收獲。而后，教師還可以讓學(xué)生上臺(tái)說(shuō)一下自己的預(yù)習(xí)所得，這樣的方法可以讓教師基本了解到學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，以及學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解情況。而后，教師在學(xué)生講解完成以后，可以對(duì)學(xué)生的知識(shí)體系的薄弱之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，通過(guò)這樣的方式讓學(xué)生更好的理解和掌握知識(shí)。此外，在個(gè)人模式的學(xué)習(xí)以外，教師要注意加強(qiáng)學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新能力和探索能力。那么要加強(qiáng)這些能力的培養(yǎng)，教師必須要開展豐富的教學(xué)活動(dòng)。比如可以開展小組探究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生開展知識(shí)搶答賽提升學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，給學(xué)生布置課題任務(wù)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生思維思考能力。在這些活動(dòng)的幫助下，使得學(xué)生的綜合能力有效提升。

2 激發(fā)學(xué)生對(duì)于政治的學(xué)習(xí)興趣

任何學(xué)科的教學(xué)都必須要建立在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上。在現(xiàn)代初中政治教學(xué)的過(guò)程中，教師要注意采用科學(xué)的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)積極的參與到學(xué)習(xí)中去。要完成這樣的任務(wù)，教師在教學(xué)的過(guò)程中就必須要注意如何才能夠比較好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如不少學(xué)生對(duì)于死記硬背的教學(xué)方式比較方案，因此教師完全可以采用科學(xué)的方法解決好這個(gè)問(wèn)題，即改革自己的教學(xué)方法，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行深入的改革，確保學(xué)生真正的感受到政治學(xué)習(xí)的魅力。比如在教學(xué)任務(wù)不太緊張的時(shí)候，教師可以安排學(xué)生觀看一些教育意義比較強(qiáng)的影片，比如《建國(guó)大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》等，這些都可以讓學(xué)生對(duì)當(dāng)時(shí)的情況產(chǎn)生更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)這樣的教育也可以讓學(xué)生對(duì)原本的枯燥的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的學(xué)習(xí)興趣。此外，為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，教師還可以在教學(xué)中組織學(xué)生進(jìn)行話劇表演，通過(guò)課堂表演，教師可以更好的營(yíng)造良好的教學(xué)氣氛，讓學(xué)生感受到政治學(xué)習(xí)的魅力，讓學(xué)生更加主動(dòng)和積極的參與到學(xué)習(xí)中去。

3 建立和諧的師生關(guān)系

初中政治教學(xué)的過(guò)程中，和諧的師生關(guān)系可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升提供強(qiáng)有力的幫助。在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)該主動(dòng)的和學(xué)生溝通，力求建立和諧的師生關(guān)系。首先，教師在教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該放低自己的身姿，以平等的身份和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，這樣一來(lái)學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)不有太強(qiáng)的壓迫感，同時(shí)也能夠更好的感受到教師對(duì)學(xué)生的情感。在日常的教學(xué)以外，教師還應(yīng)該積極的和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的日常生活，主動(dòng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生。在考試成績(jī)出來(lái)以后，教師不要一味的批評(píng)成績(jī)不理想的同學(xué)，而是應(yīng)該和他們一起理性的分析成績(jī)不理想的原因，同時(shí)和學(xué)生進(jìn)行溝通，找到提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量的最有效的方法。只有這樣，教師和學(xué)生才能夠真正的建立起和諧的師生關(guān)系。

在現(xiàn)代初中政治教學(xué)的過(guò)程中，教師在實(shí)際課堂教學(xué)的過(guò)程中要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式對(duì)現(xiàn)代政治教學(xué)的束縛，積極的引入現(xiàn)代素質(zhì)教育的教學(xué)理念，同時(shí)改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法。此外，教師還應(yīng)該在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，只有這樣才能夠提升教學(xué)的質(zhì)量。

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[2]蔡安平.提高中學(xué)政治課堂教學(xué)實(shí)效性策略簡(jiǎn)析[J].江西教育科研，2007（11）.

作者單位

江蘇省蘇州市相城區(qū)蠡口中學(xué) 江蘇省蘇州市 215000