李蓓蕾

摘 要：站在高職院校的角度出發(fā)，對(duì)當(dāng)前高職學(xué)生存在的心理問(wèn)題進(jìn)行了研究。對(duì)高職院校中的大學(xué)生進(jìn)行心理咨詢所具有的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，進(jìn)一步較好的表明只有根據(jù)高職學(xué)生身心發(fā)展特征才能夠順利展開(kāi)心理咨詢工作，將學(xué)生管理工作和心理咨詢工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，才能夠從真正意義上開(kāi)展富有特色的心理咨詢。對(duì)此，主要從以下幾方面論述怎樣開(kāi)展富有特色的高職院校心理咨詢工作，筆者結(jié)合具體情況，提出一些解決措施，提供給相關(guān)人士。

關(guān)鍵詞：高職院校；心理咨詢；學(xué)生工作

隨著我國(guó)教育行業(yè)的飛速發(fā)展下，我國(guó)高職院校也得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，尤其是在近幾年的不斷發(fā)展下，我國(guó)高職院校逐漸開(kāi)展了一些特色的工作已經(jīng)成為推動(dòng)高職院校不斷發(fā)展的關(guān)鍵所在。而隨著新時(shí)代的背景下，高職學(xué)生因?yàn)樽陨泶嬖诘哪挲g特點(diǎn)，會(huì)在某種程度上因?yàn)樾睦砀械嚼Щ蠖a(chǎn)生心理問(wèn)題，這樣就不利于學(xué)生健康的發(fā)展。對(duì)此，本文站在高職院校的角度下出發(fā)，從高職院校大學(xué)生心理咨詢工作的現(xiàn)狀、開(kāi)展富有特色的高職院校大學(xué)生心理咨詢工作幾個(gè)方面較好的論述怎樣在富有特色的環(huán)境下開(kāi)展心理咨詢工作，筆者結(jié)合具體情況提出了相關(guān)見(jiàn)解，供以借鑒。

1 高職院校大學(xué)生心理咨詢工作的現(xiàn)狀

高職院校的心理咨詢工作很重要，它是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，也是心理健康教育的基石，是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分。目前，各高職院校越來(lái)越重視心理咨詢了，把心理咨詢看成是學(xué)生工作中最重要的組成部分。因?yàn)橄啾绕淦胀ǜ咝５膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，高職院校的學(xué)生更容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境、人際關(guān)系的變化使他們?nèi)菀桩a(chǎn)生心理落差與失衡，變得更為脆弱和敏感。他們成功欲望非常強(qiáng)，但社會(huì)閱歷較淺，心理不成熟，極易出現(xiàn)情緒波動(dòng)，產(chǎn)生這樣或那樣的心理問(wèn)題，急需疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)。通過(guò)心理咨詢和心理健康教育可以優(yōu)化大學(xué)生的心理品質(zhì)，為他們將來(lái)成才打好基礎(chǔ)。在高職院校心理咨詢工作的發(fā)展過(guò)程中，由于與學(xué)生管理工作還沒(méi)有很好的對(duì)接，兩者之間出現(xiàn)了一些分歧與差異，這是值得教師深入探討的問(wèn)題。

2 開(kāi)展富有特色的高職院校大學(xué)生心理咨詢工作

2.1 把剛性的學(xué)生管理工作與柔性的心理咨詢工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)

一般情況下，高職院校展開(kāi)心理咨詢工作的類型主要分為以下三種：第一種是專業(yè)的心理咨詢?nèi)藛T；第二種是醫(yī)務(wù)工作者；第三種是輔導(dǎo)員。第二種和第三種通常不屬于專業(yè)的心理咨詢師，而輔導(dǎo)員還占有諸多的比例。這些懂得心理常識(shí)的輔導(dǎo)員在一定程度上會(huì)對(duì)管理工作的順利開(kāi)展帶來(lái)益處，他們將心理咨詢逐漸滲透到學(xué)生管理工作中，一般會(huì)達(dá)到事半功倍的目的。

依然存在諸多人認(rèn)為輔導(dǎo)員肩負(fù)咨詢師工作是不具有專業(yè)性的。而在實(shí)際開(kāi)展富有特色的咨詢工作中，他們的存在是具有很大優(yōu)勢(shì)的。在他們手中是具有一定權(quán)利的，對(duì)學(xué)生的具體情況會(huì)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。例如，能夠依據(jù)具體情況，對(duì)學(xué)生自身存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，從多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為心理咨詢發(fā)揮出自身的作用帶來(lái)益處。

當(dāng)高職學(xué)校在進(jìn)行咨詢過(guò)程中，心理咨詢師一定要充分的了解到保密的重要性，避免學(xué)生心理出現(xiàn)過(guò)多的負(fù)擔(dān)。當(dāng)輔導(dǎo)員開(kāi)展這項(xiàng)工作時(shí)，也應(yīng)當(dāng)對(duì)心理知識(shí)和管理學(xué)之間的有機(jī)結(jié)合引起必要的重視，不但要保護(hù)學(xué)生的自尊心，而且還要采取剛?cè)岵?jì)的方式開(kāi)展工作，依據(jù)具體情況進(jìn)行研究。輔導(dǎo)員在批評(píng)懲處的前期階段必須要掌握具體情況，并開(kāi)展好心理?yè)嵛抗ぷ?，使學(xué)生可以主動(dòng)接受懲罰。

將心理咨詢當(dāng)作切入點(diǎn)，落實(shí)到學(xué)生管理工作，并采取人性化的管理形式，將學(xué)生管理水平加以提升，這同時(shí)也是心理咨詢發(fā)揮出的最大用途。而作為一名輔導(dǎo)員，為高職院校實(shí)現(xiàn)特色咨詢工作創(chuàng)造有利條件。

2.2 要根據(jù)高職大學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展心理咨詢工作

在有效落實(shí)心理咨詢工作的過(guò)程中，不能將國(guó)外的心理咨詢模式以及基本原理全部融入到高職院校的咨詢工作中，并在這些原則的基礎(chǔ)上科學(xué)的使用心理學(xué)的方法以及原則。由于開(kāi)展咨詢工作時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)東西方文化所產(chǎn)生的區(qū)別引起高度重視，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)充分了解本土化問(wèn)題的同時(shí)，對(duì)高職學(xué)生身心情況做到熟練掌握。利用心理健康教育以及心理咨詢，對(duì)不同種類的心理問(wèn)題加以指導(dǎo)。除此之外，高職院校在開(kāi)展咨詢工作的同時(shí)還需要對(duì)城鄉(xiāng)之間存在的區(qū)別引起高度重視。由于貧困情況是諸多鄉(xiāng)村存在的問(wèn)題，他們會(huì)比城市中的學(xué)生更加具有自尊心，不管是在學(xué)習(xí)還是在生活方面都表現(xiàn)優(yōu)異，而城市中的學(xué)生要比鄉(xiāng)村中的學(xué)生心理承受情況要好些。這樣就需要咨詢?nèi)藛T更多的關(guān)注貧困高職學(xué)生，最大程度避免減少自尊心受到傷害；而城市中的學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)這些學(xué)生給予更多的幫助，帶領(lǐng)他們可以走出心理困惑。將國(guó)外完善的理論基礎(chǔ)以及成功案例恰當(dāng)?shù)娜谌氲礁呗氃盒Ｖ行睦碜稍児ぷ髦校浞值慕⒁恢Ц挥刑厣男睦斫】迪到y(tǒng)。

2.3 開(kāi)展富有特色的高職大學(xué)生的心理咨詢工作，應(yīng)注重人際關(guān)系的和諧

人際關(guān)系是高職大學(xué)生眾多心理問(wèn)題的癥結(jié)所在。在大學(xué)生來(lái)訪者各式各樣的軀體疾病與精神癥狀的背后，一般都深藏著人際關(guān)系的困擾。在進(jìn)行心理咨詢時(shí)，一定要與來(lái)訪學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，這是開(kāi)展心理咨詢工作的基礎(chǔ)。良好的咨訪關(guān)系能減少阻抗，使咨詢工作可以順利開(kāi)展。良好的人際關(guān)系可以在很大程度上幫助來(lái)訪大學(xué)生樹(shù)立一個(gè)積極、正確的思考方向，改變和完善自身的為人處事方法。心理咨詢教師同時(shí)也要了解當(dāng)代大學(xué)生的人際關(guān)系特點(diǎn)，只有這樣才能有效摸清來(lái)訪者的人際關(guān)系狀況，分析人際關(guān)系不良的原因，引導(dǎo)來(lái)訪者加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，了解其人際關(guān)系特點(diǎn)有利于咨詢師用符合大學(xué)生人際交往模式的方法對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練。如大學(xué)生在男女交往方面容易出現(xiàn)問(wèn)題，就可以在團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)，設(shè)計(jì)男女生互動(dòng)的環(huán)節(jié)等。

結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)以上內(nèi)容的論述，可以得知：隨著我國(guó)教育改革的不斷深入，我國(guó)高職院校得到了蓬勃的發(fā)展。本文從上述幾個(gè)方面就較好的表明開(kāi)展富有特色的心理咨詢工作對(duì)高職院校起到的重要作用，筆者依據(jù)自身多年經(jīng)驗(yàn)提出了自己的一些觀點(diǎn)，希望可以在未來(lái)的發(fā)展道路上更多的學(xué)生都能夠得到身心健康的發(fā)展，為我國(guó)培養(yǎng)出更多的棟梁之才，從而為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出重要的貢獻(xiàn)。

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