姚飛鳴

摘 要：在整個(gè)大學(xué)生群體中，高職學(xué)生都屬于一個(gè)非常關(guān)鍵的群體，并且其還屬于我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要資源。高職院校在具體的教育工作中，除了要認(rèn)真地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識和專業(yè)技能，還要全面地開展和落實(shí)學(xué)生的思想政治教育工作，提高學(xué)生的思想政治水平，使每一位學(xué)生都具有良好的道德水平和思想政治水平，只有這樣才能夠達(dá)到人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)?；诖?，針對高職院校人才培養(yǎng)中思想政治教育的重要性進(jìn)行分析和介紹，以期能夠?qū)Ω呗氃盒５乃枷胝谓逃ぷ骶哂幸欢ǖ慕梃b意義。

關(guān)鍵詞：高職院校；人才培養(yǎng)；思想政治教育；重要性

中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2017）07-0132-02、

在我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，高職學(xué)生屬于一支非常重要的力量，其思想政治水平的高低對我國的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的順利與否產(chǎn)生了十分重要的影響。所以，高等職業(yè)院校在日常的教育和管理工作中，必須要對學(xué)生思想政治教育工作予以高度重視，真正地將育人的第一要?jiǎng)?wù)作為立德樹人。但是，現(xiàn)在很多高職院校都是對技能教學(xué)比較關(guān)注，在實(shí)際的課程安排中，思想政治課程只有非常小的比例。同時(shí)，課程的考核方式大多是應(yīng)試類，并沒有充分地發(fā)揮出思想政治教育工作在高職人才培養(yǎng)中的重要作用，在人才培養(yǎng)模式中存在著較大的問題。為此，必須要深入地分析思想政治教育在高職院校人才培養(yǎng)中的作用，從而能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃，使學(xué)生成為建設(shè)社會(huì)主義的合格人才。

一、高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)

作為我國高等教育中一個(gè)不可或缺的組成部分，高職院校承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量的應(yīng)用型人才的重任，高職院校的主要人才培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)具有一定的專門知識和理論知識，具備本專業(yè)領(lǐng)域的基本技能和基本能力，同時(shí)具有良好的敬業(yè)精神、職業(yè)道德的應(yīng)用型人才。從高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)中也可以認(rèn)識到，構(gòu)建完善的思想政治教育體系迫在眉睫。

第一，高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的職業(yè)性特點(diǎn)。職業(yè)性是高職院校在人才培養(yǎng)目標(biāo)方面與一般本科院校最大的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能是高職院校人才培養(yǎng)的直接目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo)，高職院校要對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)管理教育和職業(yè)生產(chǎn)教育，根據(jù)行業(yè)、職業(yè)的需要來對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行制定和調(diào)整。要對學(xué)生未來從事的職業(yè)進(jìn)行職業(yè)能力分析，著眼于產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，安排學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)。只有這樣，才能使高職畢業(yè)生具有崗位適應(yīng)性強(qiáng)、生產(chǎn)熟練度高的特點(diǎn)。這就要求學(xué)生要具備進(jìn)取鉆研精神，培養(yǎng)良好的興趣愛好，才能夠適應(yīng)未來的工作崗位。

第二，高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的技術(shù)性特點(diǎn)。高職院校的畢業(yè)生將成為高級藍(lán)領(lǐng)，適應(yīng)管理、服務(wù)和生產(chǎn)一線的需要，這就要求學(xué)生不僅要對該專業(yè)的基礎(chǔ)理論和知識進(jìn)行掌握，還要具備一定的組織管理能力和生產(chǎn)操作技術(shù)，能夠積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技術(shù)來解決生產(chǎn)中的實(shí)際問題，促進(jìn)產(chǎn)品和工藝的改進(jìn)。這就要求高職院校學(xué)生必須勤學(xué)善思，愛一行、鉆一行，而且能夠與他人進(jìn)行有效的溝通和積極的合作，具備團(tuán)隊(duì)精神，對待崗位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能成為社會(huì)和崗位真正需要的人才。

第三，高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的基層性特點(diǎn)。高職院校大多面向基層、面向一線，與一般本科院校畢業(yè)生相比，高職院校畢業(yè)生的工作環(huán)境相對艱苦，這就需要高職院校畢業(yè)生具有吃苦精神、服務(wù)意識，具備一定的敬業(yè)精神和職業(yè)道德，能夠用自己的所知所學(xué)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，不會(huì)為了眼前的階段性利益而放棄自己的職業(yè)規(guī)劃。高職院校要對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育，使學(xué)生能夠了解和熱愛自己的職業(yè)，對自己的職業(yè)前景充滿信心，能夠扎根基層，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，體現(xiàn)高職教育的價(jià)值和生命力。

二、思想政治教育在高職院校人才培養(yǎng)中的作用

第一，學(xué)生全面發(fā)展的需要。在高職教育中做好對高職學(xué)生的思想政治教育具有十分重要的意義，其能夠充分地滿足當(dāng)前學(xué)生全面發(fā)展的需求。高職院校必須要采取有效措施，不斷強(qiáng)化思想政治教育的實(shí)際效果，從而使學(xué)生在掌握高技能的同時(shí)，還形成良好的品德水平，并且對學(xué)生的健康人格進(jìn)行有效培養(yǎng)。高職院校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)不僅是要將學(xué)生培養(yǎng)成各種具有較高專業(yè)技術(shù)水平和技能的應(yīng)用型人才，更為重要的是使學(xué)生形成的較高的品德，具有增強(qiáng)誠信意識、集體主義觀念和為社會(huì)奉獻(xiàn)的責(zé)任意識及使命感等。在學(xué)生的一生中，高職這個(gè)階段屬于一個(gè)非常重要的階段，是成長發(fā)展的關(guān)鍵期?，F(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)正在快速地發(fā)展，同時(shí)社會(huì)結(jié)構(gòu)也在不斷的調(diào)整中，我國的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)對應(yīng)用型技術(shù)人才的要求也變得越來越高。對于高職學(xué)生來說，艱苦樸素、愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、奮發(fā)進(jìn)取等都是必備的修養(yǎng)和品格。送些對于高職學(xué)生的成長、成才以及事業(yè)成功都是一種強(qiáng)大的力量，對他們的人生歷程意義重大。此外，由于高職學(xué)生都是第一次離開父母獨(dú)自生活，所以需要自己去面對各種問題。作為一個(gè)小社會(huì)，高職生活屬于學(xué)生從學(xué)習(xí)到工作的一個(gè)重要的保護(hù)期和過渡期。所以，在這一階段開展思想政治教育能夠?qū)?yīng)試教育中存在的問題進(jìn)行有效彌補(bǔ)，使高職學(xué)生充分地掌握最基本的社會(huì)準(zhǔn)則和處事的方式。

第二，構(gòu)建和諧校園的需要。高職院校的學(xué)生和教職員工來自不同的地區(qū)，都有著各自不同的文化背景。我們不但要促使多元文化能和諧共存于一方校園之內(nèi)，并且要抽取不同文化的精華來建設(shè)高格調(diào)校園文化，鑄就優(yōu)良的人文環(huán)境和精神支撐，只有這樣才能夠使高職院校的建設(shè)朝著和諧校園的方向不斷發(fā)展。高職院校的和諧校園文化與普通高校不同，前者是強(qiáng)調(diào)職業(yè)性，是以就業(yè)為目標(biāo)導(dǎo)向的同時(shí)把校園精神作為核心，是由各族師生員工發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性和群策群力、集思廣益的結(jié)果。通常來講，高職院校的和諧校園文化包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：（1）校園的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍；（2）學(xué)校的各種軟件設(shè)施和硬件設(shè)施；（3）學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度；（4）學(xué)校的辦學(xué)思路和理念。在高職院校的教育工作中，和諧的校園文化屬于一種非常重要的體現(xiàn)，其除了具備較強(qiáng)的整合性之外，還要充分地體現(xiàn)時(shí)代性。在高職院校的和諧校園建設(shè)中，學(xué)生屬于非常重要的主體，其既引領(lǐng)和構(gòu)建和諧校園，同時(shí)也將會(huì)在未來的成長和發(fā)展中參與到建設(shè)我國的社會(huì)主義和諧社會(huì)的事業(yè)中。而要想充分地發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，高職院校首先必須要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的環(huán)境和氛圍。通過思想政治教育工作能夠確保和諧校園文化建設(shè)形成一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，最終能夠?qū)Ω呗氃盒５膱F(tuán)結(jié)、進(jìn)步和發(fā)展起到有效的推動(dòng)作用。所以，高職院校的和諧校園文化建設(shè)離不開其思想政治教育工作。

第三，培養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)人才的需要。創(chuàng)新能力屬于對一個(gè)國家的綜合國力進(jìn)行衡量的一個(gè)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)，要想在世界民族之林中求得發(fā)展，一個(gè)國家必須要采取有效的措施切實(shí)有效地提升自身的自主創(chuàng)新能力。在我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)快速發(fā)展的今天，高職院校的一個(gè)重要任務(wù)就是加快對創(chuàng)新型應(yīng)用人才的培養(yǎng)，其與我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。創(chuàng)新型人才除了要具備較強(qiáng)的開拓進(jìn)取精神和卓越的創(chuàng)造能力，同時(shí)還要有較高的心理素質(zhì)和道德水平。在我國的創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作中，高職院校具有不可忽視的作用，因此在其思想政治教育中，一個(gè)非常重要的目標(biāo)就是對學(xué)生的創(chuàng)新精神進(jìn)行培養(yǎng)。創(chuàng)新是一項(xiàng)艱巨而光榮的任務(wù)，在創(chuàng)新的過程中必然會(huì)遇到各種艱難險(xiǎn)阻，思想政治教育可以幫助高職院校大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)以及不畏險(xiǎn)阻、勇于追夢、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。因此，對創(chuàng)新型人才進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，思想政治教育起到了十分重要的作用。

結(jié)合高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)可以發(fā)現(xiàn)，在新時(shí)期，社會(huì)、行業(yè)和企業(yè)對高職院校畢業(yè)生提出了更高的要求，要求其不僅能夠滿足當(dāng)前的崗位需要，還要能夠把握整個(gè)行業(yè)發(fā)展的趨勢，具備一定的探索精神和創(chuàng)新能力，從而推動(dòng)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、探索精神，也是思想政治教育的一個(gè)重要目標(biāo)。在思想政治教育中，應(yīng)該教會(huì)學(xué)生將服務(wù)社會(huì)與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值融為一體，鼓勵(lì)學(xué)生在自身的崗位上不斷探索、勇攀高峰，樹立推動(dòng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的崇高理想和理念。為了達(dá)到這一目標(biāo)，高職院?？梢苑e極舉辦創(chuàng)業(yè)大賽、技術(shù)創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的過程中建立課題，并對相關(guān)課題進(jìn)行探索，對具有價(jià)值的創(chuàng)新進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生感受到創(chuàng)新帶來的榮譽(yù)感和自豪感，培養(yǎng)新一代高職學(xué)生開拓進(jìn)取的精神和勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。

三、結(jié)語

我國每年都有大量的高校畢業(yè)生，而在這些高校畢業(yè)生中高職學(xué)生占了很大的比例。盡管如此，我國的制造行業(yè)仍然普遍存在著非常大的應(yīng)用型人才的缺口。而要想有效地解決這一問題，高職院校對學(xué)生技能水平的培養(yǎng)固然十分重要，但更為關(guān)鍵的是如何解決當(dāng)前高職畢業(yè)生工作態(tài)度不端正、高不成低不就、不具備清晰的人生定位等問題，這些問題都與當(dāng)前高職院校思想政治工作的不足有密切關(guān)系。為此，高職院校必須要充分地重視思想政治教育在人才培養(yǎng)中的重要作用，全面做好對學(xué)生的思想政治教育工作，從而滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求，幫助學(xué)生進(jìn)行正確的人生規(guī)劃，形成良好的習(xí)慣和道德品質(zhì)，將更加穩(wěn)定的人才輸出和提供給我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

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[責(zé)任編輯 劉 瑤]