賈成發(fā)

摘要：針對當前高校校園綠化管理工作開展過程中存在的問題，提出提升高校校園綠化水平的有效措施。

關鍵詞：高校；校園綠化；管理

高校校園是相關在職授課教師向學生傳授知識與文化內容最為關鍵和重要的場所，自然、和諧的校園環(huán)境能夠為廣大在校學生學習效率的提升提供強有力的保障。

1.高校校園綠化管理工作開展過程中存在的問題

高校校園綠化管理一直以來都是高校眾多管理工作中最為主要和重點的環(huán)節(jié)。我國高校相關部門的工作人員對校園綠化建設與管理方面的研究最早始于20世紀70年代末期，發(fā)展到今天已經有將近50年的歷史。在相關技術工作人員多年不斷的借鑒學習以及實踐探索的努力下，高校校園的綠化管理工作無論是在管理手段還是在工作效率上，都取得了突飛猛進的發(fā)展。但由于在當今社會發(fā)展進程中，我國高校校園綠化的建設與管理工作仍舊處于并將長期處于不斷學習和探索的初期發(fā)展階段，相關管理工作人員在實際工作過程中，由于管理經驗尚淺，不可避免地會出現(xiàn)一系列問題。相應綠化工作開展的目標針對性有待加強，規(guī)劃工作的開展以及管理缺乏科學、系統(tǒng)的理論化指導，以及部分學校相關工作人員還沒有真正認識到校園綠化管理工作開展的重要性等，都是在我國現(xiàn)今社會高校校園綠化管理工作開展過程中表現(xiàn)得最為顯著和突出的問題。

2.提升高校校園綠化管理水平的有效措施

2.1樹立相關工作人員的正確認知，提升領導管理水平

高校負責校園綠化管理工作的工作人員，如果想要更好地提升校園綠化管理工作的管理水平以及工作效率，就要真正認識到校園綠化管理工作開展的重要性。因此，學校相關高層管理人員應采取各種方式，最大限度提升校園內相關在職授課教師以及在校學生對校園綠化管理工作的重視程度。必要時，相關工作人員可以通過定期舉辦校園綠化管理工作交流宣講會的方式，加大校園綠化管理工作重要性的宣傳力度。定期的經驗交流以及專業(yè)管理知識的培訓活動，能夠一定程度上幫助學校負責校園綠化管理工作的人員以及廣大在校師生在校園綠化管理方面樹立正確科學的認知。與此同時，相關領導人員還要將校園綠化的管理職權交付給更加富有工作責任心的工作人員，以保障校園綠化管理工作的有序開展。

2.2建立健全綠化專業(yè)管理團隊的建設，保護校園綠化成果

高校負責校園綠化管理的相關工作人員或者校園內的高層領導人員，如果想要及時解決校園綠化管理工作開展過程中專業(yè)管理人才流失的問題，可以適當增加在校園綠化管理工作方面具有管理經驗的工作人員以及綠化技術人員的招聘數(shù)量以及招聘頻率。與此同時，相關管理負責人員還可以通過回聘校園綠化管理專家開設管理經驗交流學習為主題的講座，向相關在職管理人員傳授和講解更加全面的管理知識以及管理經驗。必要時，負責校園綠化管理工作的相關工作人員還可以在校園內，通過定期組織和開展綠色環(huán)保教育講座以及宣傳活動的方式，讓廣大在校師生也加入到校園綠化建設與管理工作中。環(huán)境保護、綠色管理、人人參與、人人有責局面的建設，能夠為高校校園綠化管理工作水平的有效提升提供強有力的保障。

2.3強化校園綠化管理機制，實現(xiàn)校園總體綠化水平的顯著提升

最后，有效強化校園綠化管理機制，提升校園總體綠化水平，也是直接有效促進和推動高校校園綠化管理工作進一步完善的有效途徑。學校相關高層領導者或者負責校園綠化管理工作的相關領導人員，可以在校園綠化管理工作開展的過程中，根據(jù)校園綠化建設與管理的實際進展情況制定系統(tǒng)化、理論化的校園管理條例。校園內各個部門之間的工作人員要在綠化管理條例具體規(guī)制內容的要求下各司其職。

另外，校園綠化管理條例的制定還要對校園綠化建設與管理工作開展過程中容易遇到的正反2方面影響因素制定明確的賞罰制度。對高校校園綠化建設與管理工作有突出貢獻的人員，應提供豐厚的物質以及精神獎勵，對嚴重阻礙或者影響校園綠化建設以及管理工作有序開展的行為進行懲戒?？茖W系統(tǒng)的校園綠化管理制度，將顯著提升校園總體綠化水平。

3.結論

在當今知識、經濟以及文化水平不斷高速發(fā)展的社會發(fā)展進程中，高校校園的綠化管理工作已經逐漸成為高校校園文化建設工作的重要組成部分。但由于我國高校負責校園綠化建設與管理的工作人員在管理方面的實踐經驗較少，在具體的管理過程中不可避免地會出現(xiàn)一系列問題。只有相關工作人員采取更加科學有效的應對措施，才能最終實現(xiàn)高校校園綠化管理工作的有序開展。

（責任編輯 舒丹丹）