嚴(yán)宇倞

[摘要]文章針對大學(xué)中使用校園卡進(jìn)行考勤、簽到的需求，描述了一種較為通用的考勤簽到系統(tǒng)設(shè)計(jì)。讀卡的硬件采用成熟通用的產(chǎn)品，軟件開發(fā)利用流行的平臺或框架技術(shù)。系統(tǒng)整體具有成本低、開發(fā)周期短、高可靠性等特點(diǎn)。

[關(guān)鍵詞]考勤；簽到；校園卡；Java；Android；Play framework

[DOI]1013939/jcnkizgsc201650224

1項(xiàng)目背景及概述

在大學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)簽到、早鍛煉考勤、上課點(diǎn)名之類的考勤簽到應(yīng)用場景。使用校園卡進(jìn)行刷卡考勤簽到是一種低成本，簡單可靠的方法。本文描述的系統(tǒng)，現(xiàn)已應(yīng)用于南京郵電大學(xué)早鍛煉考勤，部分活動(dòng)及課堂的考勤。由于早鍛煉考勤與活動(dòng)簽到的業(yè)務(wù)邏輯有細(xì)微不同，總體架構(gòu)高度一致，本文僅以早鍛煉考勤為例進(jìn)行描述。

在針對早鍛煉考勤需求的開發(fā)過程中，讀卡環(huán)節(jié)需要的硬件為采購獲得，手持讀卡器軟件，后臺數(shù)據(jù)接口，管理端網(wǎng)站，學(xué)生查詢網(wǎng)站，數(shù)據(jù)庫程序均為自行開發(fā)。

2背景技術(shù)要點(diǎn)

第一，Mifare S50、S70校園卡。Mifare非接觸式智能卡作為校園卡，是學(xué)校師生在校園生活中不可缺少的一部分。消費(fèi)和身份的識別等功能均集成在一卡通系統(tǒng)內(nèi)。通過物理卡號，可以在一卡通系統(tǒng)和學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生數(shù)據(jù)庫中獲得學(xué)生的基本信息。

第二，Play Framework。Play框架是基于Java的Web全線式開發(fā)框架。開發(fā)效率高，使用靈活，能夠滿足本系統(tǒng)快速上線的需求。

第三，RESTful。使用REST風(fēng)格的軟件架構(gòu)，幫助數(shù)據(jù)在不同環(huán)節(jié)高效流轉(zhuǎn)，系統(tǒng)各個(gè)部分低耦合，方便維護(hù)和后期升級。

第四，Android系統(tǒng)。讀卡器手持機(jī)為內(nèi)置Android系統(tǒng)。開發(fā)一個(gè)Android應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)讀卡，數(shù)據(jù)存儲、上傳和校驗(yàn)的功能?，F(xiàn)在內(nèi)置讀卡器的Android手持機(jī)在市場上選擇很多，廣泛應(yīng)用于物流、倉儲等場景，是很成熟的產(chǎn)品。

3需求分析

第一，讀卡部分。讀卡器讀取校園卡物理卡號，并發(fā)出提示音。讀卡器能從NTP同步時(shí)間。讀卡器在讀卡后存儲物理卡號、讀卡時(shí)間信息。刷卡記錄在有網(wǎng)絡(luò)連接時(shí)能實(shí)時(shí)上傳。如果離線刷卡，能在獲得網(wǎng)絡(luò)連接后將沒有上傳的數(shù)據(jù)傳送至服務(wù)器。

第二，后臺服務(wù)部分。數(shù)據(jù)庫定期從一卡通數(shù)據(jù)庫和學(xué)生數(shù)據(jù)庫獲得學(xué)生最新的物理卡號和信息。提供數(shù)據(jù)接口，接收讀卡器上傳的數(shù)據(jù)。提供數(shù)據(jù)接口，接收數(shù)據(jù)查詢請求。業(yè)務(wù)邏輯提供早鍛煉次數(shù)統(tǒng)計(jì)功能。

第三，操作管理部分。用戶界面提供簽到信息、時(shí)間、地點(diǎn)、記錄人查詢。在有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持情況下，能精確顯示學(xué)生學(xué)號、姓名、學(xué)院等信息，并提供篩選機(jī)分類查詢服務(wù)，查詢條件可按學(xué)院、專業(yè)、班級、時(shí)間段。也可根據(jù)校園卡號進(jìn)行單個(gè)學(xué)生晨練出勤情況查詢。每天晨練的出勤人數(shù)，出勤率可實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)，界面上有相應(yīng)的展現(xiàn)模塊。并可提供Excel導(dǎo)出。

第四，非功能需求。一是可用性：操作簡單，界面簡潔；二是安全性：部分學(xué)生基礎(chǔ)信息和數(shù)據(jù)涉及防止泄漏和防止篡改；三是可靠性：軟件長期在線運(yùn)行，訪問量大，需保證服務(wù)不下線，刷卡數(shù)據(jù)不丟失；四是性能：一般操作響應(yīng)時(shí)間不能大于2s；五是標(biāo)準(zhǔn)化要求：采用UTF8字符集，按照學(xué)校信息化標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

4設(shè)計(jì)

41系統(tǒng)框架

讀卡器將物理卡號和刷卡時(shí)間發(fā)送給后臺服務(wù)。后臺服務(wù)將刷卡數(shù)據(jù)進(jìn)行持久化，同時(shí)將刷卡信息中的物理卡號和一卡通數(shù)據(jù)及學(xué)校數(shù)據(jù)庫中的學(xué)生信息進(jìn)行關(guān)聯(lián)。Web服務(wù)從后臺的功能接口進(jìn)行各個(gè)業(yè)務(wù)邏輯的調(diào)用，包括數(shù)據(jù)的管理和查詢等。同時(shí)，Web服務(wù)也提供多個(gè)入口，給類似于微信、網(wǎng)頁、App等多種應(yīng)用接入。詳見下圖。

結(jié)構(gòu)圖

42設(shè)計(jì)思路

本次開發(fā)在實(shí)際實(shí)施過程中，用戶對開發(fā)周期提出了高要求。從硬件選型、采購、軟件開發(fā)到上線的周期在一周左右。所以本系統(tǒng)在實(shí)施時(shí)，以完成業(yè)務(wù)邏輯，可靠實(shí)現(xiàn)功能為出發(fā)點(diǎn)，用戶體驗(yàn)和可用性的優(yōu)化放在后期進(jìn)行。

讀卡器是整個(gè)系統(tǒng)中關(guān)鍵的一環(huán)。讀卡器的穩(wěn)定可靠關(guān)系到數(shù)據(jù)源的準(zhǔn)確性和學(xué)生刷卡的實(shí)際體驗(yàn)。選擇成熟的Android手持機(jī)是一個(gè)比較穩(wěn)妥的方案，采購選型也較為容易。在實(shí)際使用中，不同版本的手持機(jī)應(yīng)用代碼兼容性也比較好，升級和更新設(shè)備所帶來的開發(fā)量在可控范圍內(nèi)。

數(shù)據(jù)庫方面，應(yīng)用對數(shù)據(jù)庫類型沒有特別要求，但考慮到數(shù)據(jù)集成的便利性和可靠性，使用和一卡通等系統(tǒng)一致的數(shù)據(jù)庫，可減少對ETL工具的依賴。在本系統(tǒng)中，僅靠少量存儲過程即能滿足數(shù)據(jù)同步和匹配的需求。

在后臺和Web架構(gòu)的選擇上，考慮到開發(fā)團(tuán)隊(duì)規(guī)模和經(jīng)驗(yàn)，選取Java平臺，使用Play framework 是一種比較合理的技術(shù)方案。基于以上架構(gòu)進(jìn)行敏捷開發(fā)，能夠符合項(xiàng)目初期的功能需求和可靠性需求。

本系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案中其他技術(shù)路線，也更多基于已有的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和成熟案例。

5實(shí)施要點(diǎn)

51關(guān)鍵類的數(shù)據(jù)元素

511用戶類ReadcardUser

本類描述了學(xué)生的信息，是整個(gè)早鍛煉考勤系統(tǒng)的基礎(chǔ)。學(xué)生的物理卡號來自一卡通數(shù)據(jù)庫，專業(yè)、班級等信息來自學(xué)校其他數(shù)據(jù)庫。表單使用學(xué)生的學(xué)號作為唯一的標(biāo)識。詳見表1。

512統(tǒng)計(jì)時(shí)間段ValidDate

本類用于描述統(tǒng)計(jì)刷卡業(yè)務(wù)邏輯的時(shí)間范圍，在哪些有效的日期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。詳見表2。

513刷卡記錄類StudentRecord

本類描述了刷卡考勤的記錄。這是本系統(tǒng)核心的數(shù)據(jù)，描述了刷卡的物理號、對應(yīng)的刷卡學(xué)生、刷卡時(shí)間、在哪個(gè)讀卡器上刷卡。查詢的業(yè)務(wù)邏輯也以此表為基礎(chǔ)，定期對此表進(jìn)行分析，獲得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。詳見表3

52后臺主要服務(wù)功能接口

詳見表4。

53圖形用戶界面

早鍛煉考勤系統(tǒng)的軟件涉及用戶界面的部分為手持讀卡器App、教師管理端Web和學(xué)生查詢Web。在App方面，手持讀卡器的界面簡單地展示了刷卡信息和本機(jī)儲存刷卡記錄的統(tǒng)計(jì)。在Web方面，教師管理端將提供完整的數(shù)據(jù)查詢分析功能，而在學(xué)生查詢網(wǎng)頁上只能展現(xiàn)單人的刷卡記錄和統(tǒng)計(jì)信息。校園微信號等系統(tǒng)對早鍛煉數(shù)據(jù)的展現(xiàn)界面由各平臺自行實(shí)現(xiàn)。由于功能相對簡單，圖形用戶界面使用AngularJS庫和Bootstrap樣式庫，做到PC瀏覽器和移動(dòng)瀏覽器的自適應(yīng)。

6結(jié)論

學(xué)生在手持刷卡機(jī)上刷校園卡，刷卡記錄通過網(wǎng)絡(luò)上傳。服務(wù)器后端能夠?qū)⑺⒖〝?shù)據(jù)存儲、分析，并呈現(xiàn)給教師。在高校校園卡得到廣泛應(yīng)用的環(huán)境下，校園卡考勤簽到的使用，低成本高效率地滿足了多個(gè)應(yīng)用場景的使用需求。在后續(xù)的維護(hù)和優(yōu)化過程中，可在現(xiàn)有架構(gòu)上可進(jìn)行無縫的功能伸縮，滿足校園碎片化多樣化的小應(yīng)用需求。

參考文獻(xiàn)：

[1]Android[EB/OL].https：//developerandroidcom

[2]Play framework[EB/OL].https：//www.playframeworkcom

[3]RESTful[EB/OL].http：//wwwibmcom/developerworks/library/ws-restful

[4]Mifare[EB/OL].https：//wwwmifarenet/en