吳郁婷 潘朝輝
摘要:用“以人為本”的教育理念指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生思想政治工作,既是時(shí)代背景下創(chuàng)新大學(xué)生思想政治工作的必然需要,又是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要條件。本文通過分析大學(xué)生思想政治教育中以人為本的必要性,提出了“以人為本”理念指導(dǎo)下教育方法的創(chuàng)新。
關(guān)鍵詞:以人為本 大學(xué)生 思想政治
一、在大學(xué)生思想政治工作中堅(jiān)持“以人為本”的必要性
“以人為本”既是時(shí)代發(fā)展和中國社會(huì)發(fā)展的迫切要求,又是人的全面發(fā)展的必然要求。首先,高等教育的對(duì)象是大學(xué)生,其根本任務(wù)是育人。當(dāng)代文化教育學(xué)創(chuàng)始人斯普朗格曾說過:“教育絕非是單純的文化傳遞,教育之為教育,正在于它是人格心靈的喚醒,這是教育的核心所在?!贝髮W(xué)作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主要陣地,更應(yīng)重視大學(xué)生的主體地位,把大學(xué)生既看作教育的中心,又看作教育的目的,不僅要注重大學(xué)生的內(nèi)在需求,而且要不斷提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。
其次,“以人為本”是做好大學(xué)生思想政治工作的前提。胡錦濤同志曾指出:“思想政治教育說到底是做人的工作,必須堅(jiān)持以人為本,既要堅(jiān)持教育人、引導(dǎo)人、鞭策人,又要做到關(guān)心人、理解人、幫助人?!庇捎诂F(xiàn)在社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的不斷變化,大學(xué)生容易在各種思想意識(shí)的沖突下迷失自我。因此,在高校思想政治教育中,教師必須堅(jiān)持一切從大學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā),將大學(xué)生放在首要位置,關(guān)心和幫助解決大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)困難,這也是做好大學(xué)生思想政治工作的重要一步。
最后,“以人為本”是新形勢下全面發(fā)展大學(xué)生的必然選擇。從國際環(huán)境來看,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已悄然到來,各國都在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,而知識(shí)創(chuàng)新的主體是人,世界經(jīng)濟(jì)的競爭最終也表現(xiàn)為人的競爭。面對(duì)日益激烈的競爭壓力,高校唯有創(chuàng)新思想政治教育方法,堅(jiān)持以大學(xué)生為本,最大限度地調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的熱情和積極性,才能促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,不斷滿足社會(huì)發(fā)展的需要。
二、堅(jiān)持“以人為本”,探尋大學(xué)生思想政治工作的新途徑
1.堅(jiān)持“以人為本”的理念
高校思想政治工作的目的是教育人、塑造人,它的工作對(duì)象是人,其載體就是大學(xué)生。傳統(tǒng)的思想政治教育理念強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)地位,忽略了學(xué)生的主體地位,導(dǎo)致思想政治教育形式化。因此,在大學(xué)生思想政治教育中,教師要確定大學(xué)生的主體地位,尊重大學(xué)生的個(gè)人意識(shí),傾聽大學(xué)生內(nèi)心的需求,解決大學(xué)生的實(shí)際需要。只有充分尊重和調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與教育的積極性、主動(dòng)性,不斷引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng),完成自我管理、自我激勵(lì)、自我服務(wù)和自我教育,才能有效發(fā)揮高校思想政治工作的作用。
2.豐富大學(xué)思想政治教育的內(nèi)容
大學(xué)生思想政治教育要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),以學(xué)生的利益與需求為出發(fā)點(diǎn),增強(qiáng)思想政治教育內(nèi)容的時(shí)代性,加強(qiáng)思想治教育的針對(duì)性。因此,教師不僅要抓好課堂教育,還應(yīng)針對(duì)大學(xué)生關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn),開設(shè)選修課和講座,通過主題討論和社會(huì)實(shí)踐等形式,把大學(xué)生的思想實(shí)際與理論教育相結(jié)合,引導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)分析實(shí)際問題。此外,根據(jù)教育的實(shí)施地點(diǎn)和教學(xué)對(duì)象個(gè)性的不同,教師的教育內(nèi)容也要做出相應(yīng)的變動(dòng)。
3.改進(jìn)大學(xué)思想政治工作的方法
當(dāng)前,互聯(lián)網(wǎng)在我國高校迅速普及,極大地改變了大學(xué)生的思維方式和生活習(xí)慣,這給思想政治工作帶來挑戰(zhàn)的同時(shí),也為高校開展思想政治工作提供了現(xiàn)代化工具,拓寬了思想政治工作的空間和渠道。
網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)課堂教育不同,它可以實(shí)現(xiàn)真正意義上的個(gè)別化教育。教師可以通過網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上心理咨詢等多種方式,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和大學(xué)生進(jìn)行深層次地交流,了解大學(xué)生的思想狀況,及時(shí)回答和解決大學(xué)生提出的問題。另外,針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)和有害信息,高校可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和法律手段,加強(qiáng)校園網(wǎng)的管理,讓網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量、開展思想政治工作的重要陣地。
大學(xué)生思想政治工作是高校人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容,也是我國思想政治工作的長期戰(zhàn)略任務(wù)。在大學(xué)生思想政治工作中,教師應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”的原則,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),營造一個(gè)以大學(xué)生為本的學(xué)習(xí)氛圍。
參考文獻(xiàn):
[1]駱郁廷,黎海燕.大學(xué)生日常思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)解析[J].學(xué)校黨建與思想教育,2009,(7).
(作者單位:南昌航空大學(xué)科技學(xué)院)