侯愛華

（寧陽中醫(yī)院婦產(chǎn)科，山東 泰安 271400 ）

?婦產(chǎn)科護(hù)理?

孕期健康教育在婦產(chǎn)護(hù)理中的臨床價值探析

侯愛華

（寧陽中醫(yī)院婦產(chǎn)科，山東 泰安 271400 ）

目的 關(guān)于在婦產(chǎn)護(hù)理中進(jìn)行孕期健康教育的臨床效果研究分析。方法 選取在我院接受婦產(chǎn)護(hù)理的產(chǎn)婦52例，進(jìn)行不同護(hù)理手段的價值比較研究，將其分為兩組，分別予以其孕期健康教育護(hù)理、常規(guī)孕期護(hù)理。結(jié)果 經(jīng)由孕期健康教育護(hù)理的產(chǎn)婦，其護(hù)理效果總有效率、護(hù)理滿意率高，且其分娩時分娩方式選擇中，陰道試產(chǎn)成功率高，妊娠結(jié)局較好，顯著優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論 給予產(chǎn)婦孕期內(nèi)的健康教育護(hù)理，護(hù)理效果顯著，產(chǎn)婦的護(hù)理滿意率較高，且其分娩方式選擇、妊娠結(jié)局方面，表現(xiàn)較好，使得患者的產(chǎn)后并發(fā)癥顯著降低，妊娠風(fēng)險也顯著降低，因此值得推廣使用。

孕期；健康教育；婦產(chǎn)護(hù)理；臨床價值

本次研究選取我院收治的產(chǎn)婦52例作為研究對象。52例產(chǎn)婦，分為對照組和觀察組。其中對照組施以孕期內(nèi)的常規(guī)護(hù)理，觀察組產(chǎn)婦施以孕期內(nèi)的健康教育護(hù)理，對比分析其護(hù)理效果、護(hù)理滿意率、分娩方式、妊娠結(jié)局的不同。其具體的研究內(nèi)容如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2016年1月～6月在我院進(jìn)行產(chǎn)前孕期護(hù)理的產(chǎn)婦52例作為研究對象。將其隨機(jī)分為對照組于觀察組。年齡24～35歲，平均年齡（31.2±0.4）歲。孕周26～40周，平均孕周（35.1±0.4）周。兩組產(chǎn)婦的孕周、年齡等一般資料對比，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 護(hù)理方法

對照組產(chǎn)婦，施以常規(guī)的孕期護(hù)理手段，對產(chǎn)婦和胎兒的身體各項(xiàng)指標(biāo)情況，進(jìn)行詳細(xì)的觀察與記錄。觀察組患者使用孕期健康教育護(hù)理。對比分析兩組產(chǎn)婦的護(hù)理效果、護(hù)理滿意率，產(chǎn)婦分娩情況等數(shù)據(jù)。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計(jì)量資料以“±s”表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以例數(shù)（n）、百分?jǐn)?shù)（%）表示，采用x2檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

兩組產(chǎn)婦經(jīng)過不同手段的護(hù)理之后，其護(hù)理結(jié)果為：較之對照組，觀察組產(chǎn)婦護(hù)理效果顯著，護(hù)理總有效率為96.15%，（x2=4.1270）；護(hù)理滿意率96.15%較高，（x2=4.1270）；其中觀察組產(chǎn)婦，使用孕期內(nèi)的健康教育護(hù)理之后，其分娩時，陰道試產(chǎn)成功率88.46%，高于對照組57.69%，（x2=5.6497）；分娩時，新生兒的出現(xiàn)窒息、窘迫情況發(fā)生率，觀察組11.54%低于對照組的42.31%，（x2=6.2556）；產(chǎn)婦產(chǎn)后出血率，觀察組7.69%低于對照組的34.62，（x2=5.6497）。兩組各項(xiàng)數(shù)據(jù)對比，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

3 討 論

孕期產(chǎn)婦，進(jìn)行臨床護(hù)理，對于其分娩方式的選擇、妊娠結(jié)局而言，有著極大的助益，可以有效的減少其妊娠風(fēng)險問題的發(fā)生[1]。目前在對產(chǎn)婦的護(hù)理中，常使用常規(guī)的孕期護(hù)理手段，其可以對產(chǎn)婦的分娩、妊娠結(jié)局情況，進(jìn)行一定的指導(dǎo)，但是效果不佳?；诖?，可以在臨床上，使用孕期內(nèi)的健康教育護(hù)理手段，以此來顯著的提高產(chǎn)婦妊娠結(jié)局、分娩成功率，避免患者產(chǎn)后出現(xiàn)嚴(yán)重的并發(fā)癥[2]。

孕期健康教育護(hù)理手段，主要包括：基本情況監(jiān)測；健康知識宣講；心理健康護(hù)理；健康管理；產(chǎn)前訓(xùn)練指導(dǎo)。具體而言：①基本情況監(jiān)測：對產(chǎn)婦、胎兒的身體各項(xiàng)變化情況，進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)測，并做好記錄，指導(dǎo)產(chǎn)婦做好會陰部的清潔[3]。②健康知識宣講：護(hù)理人員選取與分娩相關(guān)的知識，利用宣傳欄、黑板報(bào)、海報(bào)、講座等形式，對產(chǎn)婦、家屬，加強(qiáng)孕期內(nèi)注意事項(xiàng)、分娩方式選擇、產(chǎn)后等知識的教育，使得產(chǎn)婦和產(chǎn)婦家屬，了解、掌握相關(guān)內(nèi)容，使其能夠配合醫(yī)護(hù)人員，順利進(jìn)行分娩。③心理健康護(hù)理：產(chǎn)婦分娩前，情緒較為緊張，護(hù)理人員需要與其加強(qiáng)溝通，告知其身體適合哪種分娩方式。如果產(chǎn)婦自身與胎兒身體指標(biāo)，在適合的情況下，可以選擇陰道試產(chǎn)分娩，一旦分娩時出現(xiàn)異常情況，會及時轉(zhuǎn)為剖宮產(chǎn)術(shù)分娩。還可以邀請成功進(jìn)行陰道試產(chǎn)的產(chǎn)婦，來院與即將分娩的產(chǎn)婦，進(jìn)行溝通，使得產(chǎn)婦的緊張情緒，得到有效的紓解，順利分娩。④健康管理：針對每位產(chǎn)婦的不同情況，進(jìn)行詳細(xì)的產(chǎn)前健康管理，并制定相應(yīng)的分娩方案。對于妊娠情況較為危險的產(chǎn)婦，由專門的護(hù)理人員，對其進(jìn)行護(hù)理，制作護(hù)理檔案，并對產(chǎn)婦與新生兒，進(jìn)行分娩后的隨訪調(diào)查[4]。⑤產(chǎn)前訓(xùn)練指導(dǎo)：指導(dǎo)產(chǎn)婦，進(jìn)行分娩流程的訓(xùn)練，使其熟悉分娩過程，緩解緊張情緒。此外，告知產(chǎn)婦，需要在孕期內(nèi)，多食營養(yǎng)價值高的食物，同時也需控制血糖水平。

本次研究，選取我院進(jìn)行孕期護(hù)理的產(chǎn)婦52例，進(jìn)行研究，將其分為對照組與觀察組，分別進(jìn)行了孕期內(nèi)的常規(guī)護(hù)理、健康教育護(hù)理，其結(jié)果對比可知：在護(hù)理效果、護(hù)理滿意率方面，觀察組優(yōu)于對照組患者，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。經(jīng)過護(hù)理后，在分娩方式選擇上，觀察組進(jìn)行陰道試產(chǎn)分娩的成功率較高，觀察組產(chǎn)婦的新生兒出現(xiàn)窒息、窘迫指征的發(fā)生率，低于對照組，觀察組產(chǎn)婦分娩后，出現(xiàn)產(chǎn)后大出血的情況，較少，發(fā)生率低于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

綜上所述，針對產(chǎn)婦，進(jìn)行孕期的健康教育護(hù)理，可以有效的緩解產(chǎn)婦的緊張心理，提高其陰道試產(chǎn)的成功率，新生兒窒息、窘迫等情況出現(xiàn)率降低，產(chǎn)婦產(chǎn)后出血情況顯著改善，因此對于產(chǎn)婦而言，護(hù)理滿意度高，值得在臨床孕期護(hù)理中，不斷推廣使用。

[1] 劉玉蘭.淺談孕期健康教育應(yīng)用于婦產(chǎn)護(hù)理中的優(yōu)勢[J].中外女性健康研究,2017,03:15+21.

[2] 楊麗娟.孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的臨床研究[J].中外女性健康研究,2017,04:100+103.

[3] 董愛文.孕期健康教育在婦產(chǎn)護(hù)理中的臨床意義[J].臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志,2017,03:512-513.

[4] 弓艷青.產(chǎn)前健康教育在婦產(chǎn)護(hù)理中的應(yīng)用價值分析[J].臨床醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐,2017,06:155-156.

本文編輯：蘇日力嘎

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ISSN.2096-2479.2017.26.84.02