我國中學(xué)生教育領(lǐng)域，既應(yīng)該傳授學(xué)生必備的理論知識和培養(yǎng)思維能力，又應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和個人素質(zhì)。德育和智育同等重要，只有兩者結(jié)合起來，才能培養(yǎng)對社會有益的、有創(chuàng)造力的人才。著名的教育家蘇霍姆林斯基指出，德育教育是對學(xué)生進行德智體美勞教育中最重要的一個環(huán)節(jié)，也是首要目標(biāo)。事實上，在中學(xué)語文領(lǐng)域加大德育教育的滲透，才能最大程度上挖掘語文課上陶冶化育、怡情養(yǎng)性的功效。

一、結(jié)合語文訓(xùn)練的基本結(jié)構(gòu)，進行不同程度的德育思想教育

語文教學(xué)方式萬變不離其宗，從其對文章聽、說、讀、寫進行賞析，可以看出語文教學(xué)具有緊密的思想性。就此而言，語文與德育教育并不是相互孤立的，反而是相輔相成的關(guān)系。所以德育教育是融入教師對學(xué)生進行語文教學(xué)過程中的。通過語文教師講課的技巧和引導(dǎo)力量，這種技巧和引導(dǎo)往往具有潛在性、持久性。從而使德育和語文教育達到高度統(tǒng)一，提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。例如，在對于馬丁·路德·金的演講辭《我有一個夢想》的語文課程學(xué)習(xí)中，通常語文教師會對全文的朗誦，再對語言情感基調(diào)進行分析，思考中心思想，然后對文章重點語句進行賞析，最后抒發(fā)讀者對于整篇文章的感受。德育教育包含在這之中，教師會在這些語文訓(xùn)練中讓學(xué)生感受到作者的思想情感，體會作者對于種族自由平等、民主的向往和不懈的努力的精神劑量。通過對課文的理解和拓展，采用以己證理的方式來實現(xiàn)對學(xué)生民族情感的培養(yǎng)。古人云“天下興亡，匹夫有責(zé)”，列舉歷史上中國多少先輩“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。從而讓學(xué)生感受到馬丁·路德·金的民族情節(jié)。

二、課外教育也是開展德育的良機，延伸學(xué)生的思想認知

將課內(nèi)教育與課外拓展相結(jié)合是提升學(xué)習(xí)效率，儲備知識經(jīng)驗的重要方式。課外學(xué)習(xí)也是促進學(xué)生健康成長的重要板塊，主要有以下兩種方法。第一，語文教師可以在課堂延伸上給學(xué)生推薦有益于學(xué)生長遠發(fā)展的相關(guān)書籍、網(wǎng)站、資料等等，不要讓學(xué)生的視野局限于課本。學(xué)生通過對于書籍等的閱讀學(xué)習(xí)，也能塑造自身的世界觀、人生觀、價值觀，提升個人的內(nèi)在修養(yǎng)，培養(yǎng)個人氣質(zhì)。第二，教師可以讓學(xué)生寫周記或者觀察記錄學(xué)生的作文，以此了解學(xué)生的思想傾向。既能通過評語和課堂表揚及時鼓勵主動進取得思想，又能通過溝通交流將有害于學(xué)生成長的思想扼殺于搖籃之中。

三、作文是中學(xué)生德育教育的重要部分

作文是學(xué)生思想道德認知和觀念的體現(xiàn)，也是教師讀懂學(xué)生內(nèi)心思想情感傾向的重要方式。在中學(xué)生作文指導(dǎo)中，教師要通過古往今來的例子讓學(xué)生充滿正能量，圍繞主題進行創(chuàng)作。比如，描繪大自然風(fēng)光的風(fēng)景作文中，通過對于祖國山清水秀、鳥語花香的抒寫中，應(yīng)該融入對于祖國山河的熱愛與牽掛，如同詩歌“為什么我的眼中包含淚水，因為我對這土地愛的深沉”一樣，體現(xiàn)自己內(nèi)心的情感寄托。當(dāng)寫個人品格行為時，要有只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見彩虹一樣堅韌不拔，樂觀向上的情感塑造，意識到“有志者，事竟成”的思想深度，對理想信念的追求永不止步，培養(yǎng)繼承和發(fā)揚中華的傳統(tǒng)美德的接班人。當(dāng)對于她人的關(guān)心、社會關(guān)心類的作文描寫時，滲透母愛的偉大和“贈人玫瑰，手有余香”的情感傳遞，對家人和社會懷有一顆感恩的心。作文思想的體現(xiàn)能教育和啟發(fā)學(xué)生的認知，有利于培養(yǎng)有理想、有道德的現(xiàn)代化人才。

四、名言警句對于實現(xiàn)學(xué)生德育教育的作用不容小覷

古往今來，傳承于歷史文化中的名言警句也是中學(xué)生語文德育教育的重要部分。采用一日一句名言警句的理解和記憶，糾正和塑造學(xué)生的觀念，也能增強學(xué)生的自信心和積極性。比如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”讓學(xué)生堅持自己的理想并懷揣著一顆勇敢的心靈，不畏前途的艱難險阻。語文教師要有效利用古詩文化，對學(xué)生進行思想道德情感行為的教育，有利于學(xué)生心理健康發(fā)展，也能通過名言警句的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的知識素養(yǎng)。

總而言之，德育教育是新時代教育發(fā)展的必然要求，也是我們培養(yǎng)人才的重要衡量指標(biāo)。必須要貫徹落實新課改對于中學(xué)生德育教育的理念要求，重視中學(xué)生德育教育的培養(yǎng)。因此，要充分發(fā)揮德育與語文教學(xué)結(jié)合后的強大功效，拓展中學(xué)語文教育思想的廣度和深度。讓學(xué)生在德育教育下成為一個全面發(fā)展的人，凈化學(xué)生的心靈，增強自身的思想道德素養(yǎng)。

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盧曉彤，山東濱州市濱城區(qū)北城中學(xué)教師。