楊天宇

摘要：數(shù)學(xué)作為一門應(yīng)用型學(xué)科，與日常生活密切相關(guān)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，實現(xiàn)對數(shù)學(xué)知識學(xué)以致用來解決日常生活問題。而而所謂的數(shù)學(xué)最優(yōu)化問題，實質(zhì)上指的是應(yīng)用數(shù)學(xué)方法來滿足經(jīng)濟、管理以及生產(chǎn)等諸多領(lǐng)域的精確控制之需，同時也是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容之一，需要借助函數(shù)極值求解方法來實現(xiàn)。本文首先針對數(shù)學(xué)最優(yōu)化問題的內(nèi)涵與解題方略進行了闡述，其次針對數(shù)學(xué)中最優(yōu)化問題的基本解題策略進行了分析，以供參考。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)；最優(yōu)化；問題；解法；分析

中圖分類號：G633.6文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2017）02-0170-02