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        我國(guó)毽球競(jìng)賽規(guī)則演變歷程研究

        2017-03-27 02:44:13晉中學(xué)院體育學(xué)院山西晉中030619
        關(guān)鍵詞:毽球發(fā)球競(jìng)賽

        張 強(qiáng)(晉中學(xué)院 體育學(xué)院,山西 晉中 030619)

        我國(guó)毽球競(jìng)賽規(guī)則演變歷程研究

        張 強(qiáng)
        (晉中學(xué)院 體育學(xué)院,山西 晉中 030619)

        運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析法,對(duì)我國(guó)毽球競(jìng)賽規(guī)則演變情況進(jìn)行研究。指出,我國(guó)毽球競(jìng)賽規(guī)則演變歷程可分為產(chǎn)生、發(fā)展、國(guó)際化和改進(jìn)四個(gè)階段。重點(diǎn)對(duì)各版規(guī)則的變化情況進(jìn)行分析,認(rèn)為競(jìng)賽規(guī)則通過場(chǎng)地器材、擊球次數(shù)、分制改革及競(jìng)賽組織的變化,引導(dǎo)毽球運(yùn)動(dòng)從民族民間走向世界。促進(jìn)攻守平衡、提高觀賞性、保持裁判公平公正執(zhí)裁、嘗試商業(yè)化、促進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展是其始終貫徹的原則。在新的時(shí)期,毽球競(jìng)賽規(guī)則須緊跟項(xiàng)目發(fā)展實(shí)踐,更好促進(jìn)運(yùn)動(dòng)發(fā)展。

        毽球;競(jìng)賽規(guī)則;演變歷程

        毽球運(yùn)動(dòng)起源于我國(guó)傳統(tǒng)的踢毽子,是結(jié)合現(xiàn)代體育元素而形成的一項(xiàng)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng),自1986年毽球被原國(guó)家體委列為正式比賽項(xiàng)目以來(lái),在全國(guó)廣泛開展,并被列入眾多大型綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目,全國(guó)錦標(biāo)賽和學(xué)生錦標(biāo)賽也形成了制度。隨著毽球運(yùn)動(dòng)的廣泛開展和毽球運(yùn)動(dòng)水平的提到,毽球規(guī)則也不斷發(fā)展演變,而毽球規(guī)則的演變又反過來(lái)促進(jìn)毽球技戰(zhàn)術(shù)的變革,推動(dòng)著毽球運(yùn)動(dòng)不斷向?qū)I(yè)化和規(guī)范化方向發(fā)展。二者在發(fā)展的過程中,相輔相成,相互促進(jìn)。通過對(duì)歷次毽球規(guī)則演變的過程進(jìn)行總結(jié)梳理與分析,了解毽球規(guī)則的修改對(duì)毽球運(yùn)動(dòng)本身的影響與引導(dǎo)作用,旨在對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下毽球規(guī)則的修訂提供啟示,更好地促進(jìn)毽球運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展。

        1 毽球競(jìng)賽規(guī)則的產(chǎn)生與演變過程

        現(xiàn)代毽球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則從無(wú)到有、從地方規(guī)則到全國(guó)規(guī)則,發(fā)展到今天共出版了1986年版、1991年版、1997年版、2001年版、2011年版五個(gè)版本的競(jìng)賽規(guī)則(表1)。隨著毽球運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)的普及與發(fā)展,再到毽球運(yùn)動(dòng)作為我國(guó)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)項(xiàng)目走向世界,其競(jìng)賽規(guī)則大致可分為產(chǎn)生、發(fā)展、國(guó)際化和改進(jìn)四個(gè)階段。

        表1 毽球競(jìng)賽規(guī)則版本[1-5]

        1.1 毽球規(guī)則的產(chǎn)生(上世紀(jì)二三十年代—1985年)

        現(xiàn)代毽球運(yùn)動(dòng)起源于上世紀(jì)二三十年代,廣州火車站周邊的三輪車工人在空閑時(shí)間,將繩子拉在三輪車上,以繩代網(wǎng),通常每邊兩到三人,隔網(wǎng)對(duì)踢,以毽球落地為敗,進(jìn)行健身娛樂活動(dòng),當(dāng)時(shí)工人們叫這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)為“網(wǎng)毽”。這時(shí)的“隔網(wǎng)對(duì)踢,落地為敗”籠統(tǒng)的初始規(guī)定即為隔網(wǎng)競(jìng)技毽球規(guī)則的雛形。從40年代到70年代末,網(wǎng)毽因其體積小、便于攜帶、場(chǎng)地器材簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠等特點(diǎn)成為全國(guó)各地廠礦單位喜聞樂見的職工體育項(xiàng)目[6]。新中國(guó)成立后,由于廣州的毽球運(yùn)動(dòng)有著較好的群眾基礎(chǔ),網(wǎng)毽成為廣州市體委重點(diǎn)發(fā)展的民族民間體育項(xiàng)目,1956年原廣州市體委制定出《網(wǎng)毽競(jìng)賽規(guī)則》,其中融合了羽毛球場(chǎng)地和排球的比賽規(guī)則,并用于每年一屆的全市網(wǎng)毽比賽中[7]。為了弘揚(yáng)民族文化體育,原國(guó)家體委經(jīng)過深入調(diào)研,決定把網(wǎng)毽更名為毽球,并組織相關(guān)專家整理編寫了《毽球規(guī)則》(試行草案)(表2),并在當(dāng)時(shí)的《體育報(bào)》上正式公布,這是我國(guó)最早的全國(guó)統(tǒng)一規(guī)則?!峨η蛞?guī)則》(試行草案)的出臺(tái)把毽球項(xiàng)目擴(kuò)大到全國(guó)范圍進(jìn)行推廣,極大地促進(jìn)了毽球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,毽球在北京、天津、湖北、廣東、河南、山西和東北地區(qū)都蓬勃發(fā)展起開。1984年3月,原國(guó)家體委決定把毽球列為全國(guó)正式比賽項(xiàng)目。1985年4月,在蘇州舉行了第一屆全國(guó)毽球錦標(biāo)賽,當(dāng)時(shí)有23個(gè)省、市的49支代表隊(duì)參賽。

        表2 毽球競(jìng)賽規(guī)則草案內(nèi)容

        1.2 毽球競(jìng)技規(guī)則的發(fā)展階段(1986—1996年)

        隨著毽球運(yùn)動(dòng)在全國(guó)范圍的廣泛開展,原國(guó)家體委在1986年正式出臺(tái)《毽球競(jìng)賽規(guī)則》,這是我國(guó)毽球第一版正式的競(jìng)賽規(guī)則,是毽球運(yùn)動(dòng)從娛樂性向競(jìng)技性轉(zhuǎn)變的里程碑,使毽球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽走向規(guī)范化和良性發(fā)展的軌道。規(guī)則對(duì)場(chǎng)地器材作出詳細(xì)的規(guī)定,有別于羽毛球場(chǎng)地,根據(jù)男女競(jìng)技能力對(duì)男女子比賽網(wǎng)高進(jìn)行了規(guī)定。毽球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽初期,頭攻球技術(shù)因其攻球點(diǎn)高,落點(diǎn)不好判斷,球速較快,成為進(jìn)攻技術(shù)的主要手段,這項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用在比賽中,在網(wǎng)上攻防爭(zhēng)奪中經(jīng)常出現(xiàn)雙方碰頭的現(xiàn)象,且對(duì)運(yùn)動(dòng)員的頸椎有一定傷害。毽球技術(shù)應(yīng)突出腳踢球的特點(diǎn),出于對(duì)運(yùn)動(dòng)員的保護(hù)和對(duì)項(xiàng)目發(fā)展的引導(dǎo),規(guī)則中設(shè)定了80 cm限制線,對(duì)毽球頭球攻球技術(shù)使用進(jìn)行一定限制的同時(shí),促進(jìn)了其他攻球技術(shù)的發(fā)展。擊球的次數(shù)由原來(lái)草案中規(guī)定的6次擊球過網(wǎng)改為3人次4次擊球過網(wǎng),加快了比賽節(jié)奏。但規(guī)則中對(duì)擊球和觸球分別進(jìn)行了規(guī)定,對(duì)技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展有一定的限制。1987年9月,中國(guó)毽球協(xié)會(huì)成立,有力地推動(dòng)了毽球運(yùn)動(dòng)在全國(guó)各省市的廣泛開展。全國(guó)錦標(biāo)賽、全國(guó)職工甲級(jí)賽、全國(guó)職工乙級(jí)賽、全國(guó)大中小學(xué)生邀請(qǐng)賽每年都會(huì)舉辦。1991年的規(guī)則把限制線的距離增加到198 cm,對(duì)頭攻球技術(shù)的限制使得頭攻球進(jìn)攻不再具有優(yōu)勢(shì),頭攻球技術(shù)基本退出了毽球比賽的舞臺(tái)。淡化了擊球和觸球的概念,可以連續(xù)踢球或觸球兩次,促進(jìn)了毽球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的多樣化發(fā)展。增加了裁判法內(nèi)容,對(duì)毽球裁判員應(yīng)具備的基本條件、職責(zé)、裁判員的哨音和手勢(shì)、對(duì)比賽規(guī)則的理解把握、裁判員之間的配合、競(jìng)賽的組織工作和記錄臺(tái)工作等都作了具體細(xì)致的要求。裁判法內(nèi)容對(duì)競(jìng)賽組織工作進(jìn)行了指導(dǎo),有利于毽球運(yùn)動(dòng)更科學(xué)更規(guī)范,也利于毽球運(yùn)動(dòng)的推廣。

        表3 1986版、1991版毽球競(jìng)賽規(guī)則修訂內(nèi)容

        1.3 毽球競(jìng)賽規(guī)則的國(guó)際化階段 (1992—2001年)

        毽球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽規(guī)則的完善改進(jìn),推動(dòng)了毽球運(yùn)動(dòng)的廣泛開展,1995年毽球進(jìn)入少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì),1996年進(jìn)入全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)。而隨著毽球比賽的增多,原有規(guī)則中的不足逐漸顯現(xiàn)。1997年,根據(jù)項(xiàng)目發(fā)展的需要,對(duì)規(guī)則進(jìn)行了修訂(表4):①防守隊(duì)員在手臂下垂不離開軀干的前提下,攔網(wǎng)時(shí)不判手球違例;②防守隊(duì)員在限制區(qū)內(nèi)頭部無(wú)意識(shí)觸球過網(wǎng)不判違例;③第三局采用每球得分制;④場(chǎng)地采用羽毛球雙打發(fā)球場(chǎng)地,即長(zhǎng)11.88 m,寬6.10 m;⑤比賽使用彩色球。

        隨著毽球進(jìn)攻技術(shù)的成熟,毽球踏球、凌空倒鉤和凌空內(nèi)擺技術(shù)出現(xiàn),比賽呈現(xiàn)出攻強(qiáng)守弱的趨勢(shì),防守隊(duì)員在攔網(wǎng)過程中球觸碰到手臂和頭部觸球過網(wǎng)的情況越來(lái)越多,所以對(duì)防守的攔網(wǎng)規(guī)定進(jìn)行了修訂,提高了防守的有效性,在一定程度上促進(jìn)了攻守平衡。為了更好地推動(dòng)毽球運(yùn)動(dòng)的廣泛開展,利用現(xiàn)有的羽毛球場(chǎng)地,把毽球場(chǎng)地與羽毛球場(chǎng)地雙打邊線和發(fā)球區(qū)底線進(jìn)行融合,提高了場(chǎng)地的利用率,只要有羽毛球的場(chǎng)地就可以進(jìn)行毽球的訓(xùn)練與比賽。對(duì)比賽使用毽球羽毛的顏色進(jìn)行了規(guī)定,有別于競(jìng)賽場(chǎng)地和器材的顏色,提高了觀賞性的同時(shí)便于裁判員對(duì)出界的判斷;第三局采用每球得分制是一項(xiàng)大膽的嘗試,使得運(yùn)動(dòng)員在比賽開始就要全身心投入,否則就會(huì)陷入被動(dòng),甚至輸?shù)舯荣悾壳虻梅种频膶?shí)施還明顯縮短了實(shí)力接近的隊(duì)伍的比賽時(shí)間,比賽節(jié)奏明顯加快。

        1999年毽球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),各省市的中學(xué)開始組建課余訓(xùn)練隊(duì),毽球后備人才的培養(yǎng)力度逐漸加大。同時(shí)期毽球運(yùn)動(dòng)在體育文化交流中開始走向世界,中國(guó)毽球隊(duì)相繼出訪日本、德國(guó)、匈牙利、荷蘭和越南等國(guó),1999年由中國(guó)、越南、德國(guó)、匈牙利、老撾、中國(guó)臺(tái)北和香港發(fā)起成立了世界毽球聯(lián)合會(huì),將我國(guó)的這一傳統(tǒng)項(xiàng)目推向了世界[8]。2000年7月,在匈牙利舉行了第一屆世界毽球錦標(biāo)賽,同時(shí)召開了國(guó)際毽球聯(lián)合會(huì)第一次執(zhí)委會(huì),接納芬蘭為會(huì)員國(guó)。會(huì)議決定,2003年前毽球世界錦標(biāo)賽設(shè)男女子團(tuán)體、男女子雙人、男女子單人、混合雙人七個(gè)項(xiàng)目,各項(xiàng)比賽采用每球得分制。

        為了適應(yīng)毽球國(guó)際比賽的要求,2001年對(duì)我國(guó)毽球競(jìng)賽規(guī)則進(jìn)行修訂(表4):①增設(shè)單人、雙人和混合雙人比賽項(xiàng)目;②單人比賽的場(chǎng)地規(guī)格為長(zhǎng)11.88 m、寬5.18 m,單人比賽設(shè)接發(fā)球有效區(qū)為兩條邊線以內(nèi),限制線至底線區(qū)域;③單人比賽在每隊(duì)2次暫停的基礎(chǔ)上增加一次30秒的公共暫停;④除團(tuán)體比賽每局21分外,其他單項(xiàng)比賽每局15分;⑤毽球的重量標(biāo)準(zhǔn)改為13 g,誤差為±0.5 g;⑥比賽中某局出現(xiàn)20或14平時(shí),則實(shí)行輪換發(fā)球。同時(shí),規(guī)則中規(guī)定比賽中設(shè)裁判長(zhǎng)、副裁判長(zhǎng)并明確其職責(zé)。

        比賽項(xiàng)目增設(shè)為7個(gè),在項(xiàng)目設(shè)置方面更加完善,豐富了毽球比賽的內(nèi)容和形式,增加了觀賞性。單人比賽大多為團(tuán)體項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員兼項(xiàng),在考慮單人比賽體力消耗較大,對(duì)單人比賽的場(chǎng)地、接發(fā)球區(qū)域、比分進(jìn)行了設(shè)定,讓運(yùn)動(dòng)員在較小的場(chǎng)地和較少的比分中發(fā)揮運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)增加一次公共暫停,保證隊(duì)員良好的體力。毽球重量標(biāo)準(zhǔn)的修訂,使毽球運(yùn)動(dòng)器材更加標(biāo)準(zhǔn)化,減小器材因素對(duì)技術(shù)發(fā)揮的影響。在某一局團(tuán)體比賽出現(xiàn)20平或單項(xiàng)比賽出現(xiàn)14平時(shí),采取輪換發(fā)球方式,即擁有發(fā)球權(quán)一方先發(fā)球,無(wú)論得失分,均由對(duì)方發(fā)球,依此類推,直到某隊(duì)領(lǐng)先兩分結(jié)束比賽,實(shí)行輪換發(fā)球是借鑒了乒乓球規(guī)則,旨在改變擁有發(fā)球權(quán)一方的優(yōu)勢(shì),使比賽機(jī)會(huì)均等,也是對(duì)毽球發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的促進(jìn)。規(guī)則增設(shè)裁判長(zhǎng)和副裁判長(zhǎng),使比賽的組織與管理工作更趨完善。2001年4月,在中國(guó)無(wú)錫舉行了第二屆世界毽球錦標(biāo)賽。2001年9月,國(guó)際毽球聯(lián)合會(huì)代表大會(huì)和執(zhí)委會(huì)在無(wú)錫召開,接納韓國(guó)、柬埔寨為會(huì)員國(guó)。會(huì)議同意使用我國(guó)現(xiàn)行的2001版毽球競(jìng)賽規(guī)則為國(guó)際毽球規(guī)則,在毽球規(guī)則制定和推廣方面,我國(guó)走在了世界的前列。

        表4 1997版、2001版毽球競(jìng)賽規(guī)則修訂內(nèi)容

        1.4 毽球競(jìng)賽規(guī)則的改進(jìn)階段(2002至今)

        新世紀(jì)以來(lái),相對(duì)穩(wěn)定完善的規(guī)則推動(dòng)著毽球運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展。但是2010年的第六屆世界毽球錦標(biāo)賽,采用了國(guó)際商定通則,擊球四次過網(wǎng),而我國(guó)的毽球規(guī)則規(guī)定為三人次四次過網(wǎng),限制了我國(guó)毽球隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮,越南隊(duì)在男女團(tuán)體賽中憑借靈活的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用,雙雙奪得了冠軍。

        2011版規(guī)則進(jìn)行了針對(duì)性的修改(表5):①取消擊球三人次四次過網(wǎng)規(guī)定,三人賽擊球四次過網(wǎng);②單人賽場(chǎng)地與三人賽使用同樣的場(chǎng)地11.88 m×6.10 m;③增設(shè)發(fā)球無(wú)人區(qū),發(fā)球線向場(chǎng)內(nèi)延伸的區(qū)域?yàn)榘l(fā)球方無(wú)隊(duì)員區(qū),球發(fā)出后才可在本方場(chǎng)區(qū)任意移動(dòng);④增加非技術(shù)性犯規(guī)條款;⑤設(shè)置比賽項(xiàng)目最高分:三人賽最高29分,其他項(xiàng)目最高21分;⑥允許攔網(wǎng)隊(duì)員身體隨球過網(wǎng);⑦增加比賽服贊助商標(biāo)識(shí)范圍規(guī)定;⑧增加參賽禮儀和仲裁委員會(huì)內(nèi)容;⑨刪除裁判法內(nèi)容。

        毽球發(fā)球技術(shù)發(fā)展使球速越來(lái)越快,落點(diǎn)更精確,線路更刁鉆,尤其是利用同隊(duì)隊(duì)員作掩護(hù)遮擋時(shí),發(fā)球得分成功率大大提高,發(fā)球直接得分情況增多,影響了比賽的連續(xù)性,降低了觀賞性,增設(shè)發(fā)球無(wú)人區(qū)則杜絕了發(fā)球掩護(hù),降低了接發(fā)球方的接球難度。單人比賽與三人賽用統(tǒng)一的場(chǎng)地,增大了進(jìn)攻移動(dòng)距離和防守的區(qū)域,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的體能與技術(shù)有了更高的要求。取消了三人次四次過網(wǎng)的規(guī)定,使用四次擊球過網(wǎng),增加了組織進(jìn)攻的便利性,使得進(jìn)攻點(diǎn)不確定,更有利于技戰(zhàn)術(shù)的多樣化發(fā)展。增加非技術(shù)性犯規(guī)條款,對(duì)毽球比賽中出現(xiàn)的不道德行為和違反體育精神的犯規(guī)作出了專門的規(guī)定,對(duì)提高道德素養(yǎng)、弘揚(yáng)精神文明發(fā)揮了一定的作用。放寬了對(duì)攔網(wǎng)隊(duì)員觸球后過網(wǎng)的規(guī)定,使防守中攔網(wǎng)具有攻擊性。設(shè)定比賽的最高分并取消在14平或20平后的發(fā)球輪換,保留擁有發(fā)球權(quán)一方的主動(dòng)權(quán),增加了比賽的懸念,提高了觀賞性;而且設(shè)定比賽的最高分,增加了實(shí)力接近雙方獲勝的偶然性。增加贊助商廣告規(guī)定能更好地促進(jìn)毽球運(yùn)動(dòng)的商業(yè)化進(jìn)程。對(duì)參賽隊(duì)的入場(chǎng)、賽中禮儀以及賽后的退場(chǎng)作出明確規(guī)定,增加了比賽中參與者的儀式感和毽球文化的傳承。而在這版規(guī)則的修訂中刪除裁判法內(nèi)容讓人不可思議,這對(duì)毽球比賽的組織工作、裁判員的執(zhí)裁細(xì)節(jié)、裁判員臨場(chǎng)執(zhí)裁的配合,以及裁判員對(duì)規(guī)則的理解學(xué)習(xí)造成了很大的困難,不利于裁判員對(duì)判罰尺度的掌握,對(duì)毽球運(yùn)動(dòng)發(fā)展不利。

        表5 2011版毽球競(jìng)賽規(guī)則修訂內(nèi)容

        2 毽球競(jìng)賽規(guī)則演變的影響

        2.1 對(duì)技戰(zhàn)術(shù)、訓(xùn)練的影響

        規(guī)則中限制線的增加和改變,使攻防技術(shù)從單一化向多元化發(fā)展,避免運(yùn)動(dòng)員使用不合理技術(shù)帶來(lái)傷害的同時(shí),突出了毽球運(yùn)動(dòng)技術(shù)以腳踢球?yàn)橹鞯奶卣鳎デ蚯蛩俑?,落點(diǎn)更精確,線路更刁鉆。三人賽發(fā)球無(wú)人區(qū)的設(shè)定,對(duì)發(fā)球的攻擊性提出了更高的要求。得分制和最高分規(guī)則的演變加快了比賽節(jié)奏,進(jìn)一步提高了比賽時(shí)間的可控性。攔網(wǎng)手觸球和隨球過網(wǎng)的規(guī)則使比賽中攻防趨于平衡,觀賞性進(jìn)一步提高。攻防中網(wǎng)上競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈,攻防轉(zhuǎn)換節(jié)奏加快,攔網(wǎng)作為防守手段也具有了攻擊性特征。擊球次數(shù)規(guī)則的演變使組織進(jìn)攻呈現(xiàn)多點(diǎn)化發(fā)展特征,戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容更豐富多樣。

        這要求教練員、運(yùn)動(dòng)員把握規(guī)則和技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展方向,對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法和形式作出相應(yīng)的調(diào)整,單雙打隊(duì)員的訓(xùn)練側(cè)重點(diǎn)有別于三人比賽,尤其是在對(duì)單人和雙人項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練中,在場(chǎng)地與三人比賽一樣的情況下,對(duì)接球、移動(dòng)、攻球等提出了更高的要求。在戰(zhàn)術(shù)形式和內(nèi)容上,簡(jiǎn)單的高舉高打已經(jīng)不具備優(yōu)勢(shì),利用進(jìn)攻擊球規(guī)則的變化,調(diào)動(dòng)對(duì)手的整體防守重心,增加攻擊點(diǎn),在戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)方面有所創(chuàng)新才能保持優(yōu)勢(shì)。

        2.2 對(duì)裁判員的影響

        裁判員是比賽秩序的維護(hù)者,是比賽結(jié)果的最終判罰者,具有絕對(duì)的權(quán)威性[9]。裁判員的每一次判罰都影響著比賽的結(jié)果,通過對(duì)規(guī)則不斷的修訂,技術(shù)概念更加準(zhǔn)確、更加精細(xì)化,對(duì)于判罰的程序進(jìn)行了完善,尤其是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的網(wǎng)上攻防中,明確了執(zhí)法的概念和尺度,消除了對(duì)規(guī)則條文理解的誤差。裁判法中對(duì)裁判員的基本素質(zhì)、哨音的長(zhǎng)短、執(zhí)裁手勢(shì)、記錄臺(tái)工作都作了明確的規(guī)定,對(duì)規(guī)則中抽象的條文作了詳細(xì)的解釋,對(duì)裁判員之間的配合、分工、比賽的程序都進(jìn)行了準(zhǔn)確的說(shuō)明。裁判員在比賽中的一言一行,舉手投足,都能有理有據(jù),保證了執(zhí)法的公正、公平和比賽的順利進(jìn)行。

        2.3 推動(dòng)項(xiàng)目國(guó)際化發(fā)展

        毽球運(yùn)動(dòng)起源于我國(guó),在體育交流中走向世界。國(guó)際毽球比賽規(guī)則都是以我國(guó)毽球的競(jìng)賽規(guī)則為藍(lán)本的,在毽球國(guó)際化的過程中,我國(guó)較完善的毽球競(jìng)賽規(guī)則起到了很大的作用,各會(huì)員國(guó)結(jié)合本地實(shí)際而進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn),目前國(guó)際比賽規(guī)則采用賽前的商定規(guī)則。比如,越南在上世紀(jì)90年代引進(jìn)毽球項(xiàng)目,在我國(guó)毽球規(guī)則的基礎(chǔ)上對(duì)擊球次數(shù)進(jìn)行了簡(jiǎn)化,帶來(lái)了技戰(zhàn)術(shù)的革新,越南隊(duì)的打法限制少、節(jié)奏快,曾五次蟬聯(lián)男子三人比賽的冠軍,國(guó)際比賽商定規(guī)則中關(guān)于擊球次數(shù)的規(guī)定也是遵照越南等東南亞國(guó)家的意見而確定的。2011版規(guī)則中我們也作了相應(yīng)的修改,擊球次數(shù)規(guī)定的簡(jiǎn)化,更有利于毽球項(xiàng)目參與人群的拓展。另一方面是毽球材質(zhì)上的不同,我國(guó)毽球是由鵝翎毽毛和橡膠毽墊為主要材質(zhì),越南則使用橡膠毽毛和毽墊,雖然形狀一樣,但是大小、重量都不同,影響了國(guó)際比賽各參賽隊(duì)水平的發(fā)揮,統(tǒng)一器材規(guī)格是毽球國(guó)際發(fā)展中有待解決的問題。

        3 結(jié)語(yǔ)

        毽球競(jìng)賽規(guī)則的產(chǎn)生是毽球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的客觀需要,毽球競(jìng)賽規(guī)則的不斷修訂和改進(jìn),對(duì)毽球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,但總體來(lái)講,規(guī)則的變化要滯后于項(xiàng)目本身的發(fā)展,毽球競(jìng)賽規(guī)則也經(jīng)歷了一個(gè)在發(fā)展中變化、在變化中發(fā)展的過程,毽球規(guī)則的演變實(shí)際上也是毽球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的歷史。毽球規(guī)則在30多年的發(fā)展過程中,通過場(chǎng)地器材、擊球次數(shù)、分制改革及競(jìng)賽組織的變化,引導(dǎo)毽球運(yùn)動(dòng)從民族民間走向世界。從我國(guó)毽球規(guī)則的演變可以看出,無(wú)論規(guī)則如何變化,促進(jìn)攻守平衡、提高觀賞性、保持裁判公平公正執(zhí)裁、嘗試商業(yè)化、促進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展是其始終貫徹的原則。社會(huì)環(huán)境的變遷和毽球運(yùn)動(dòng)自身技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展,必然要求毽球競(jìng)賽規(guī)則緊跟項(xiàng)目發(fā)展實(shí)際狀況不斷修訂,才能更好推動(dòng)毽球運(yùn)動(dòng)發(fā)展。

        [1] 中華人民共和國(guó)體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì).毽球競(jìng)賽規(guī)則[M].北京:人民體育出版社,1986.

        [2] 中華人民共和國(guó)體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì).毽球競(jìng)賽規(guī)則裁判法[M].北京:人民體育出版社,1991.

        [3] 中國(guó)毽球協(xié)會(huì).毽球競(jìng)賽規(guī)則裁判法[M].北京:人民體育出版社,1997.

        [4] 中國(guó)毽球協(xié)會(huì).毽球競(jìng)賽規(guī)則與裁判法[M].北京:人民體育出版社,2001.

        [5] 國(guó)家體育總局社會(huì)體育指導(dǎo)中心.毽球競(jìng)賽規(guī)則[M].北京:高等教育出版社,2012.

        [6] 陸仲元,孟春媛.淺談毽球運(yùn)動(dòng)[J].沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào),1995(3):44-45.

        [7] 楊華南,陳華勝.毽球運(yùn)動(dòng)在廣州的起源與發(fā)展研究[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),2016,36(1):64-67.

        [8] 孫弘,李琴.一項(xiàng)深受大眾歡迎的健身運(yùn)動(dòng)——毽球[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,2004,3(4):28-30.

        [9] 劉淑英.運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽規(guī)則的本質(zhì)特征、演變機(jī)制與發(fā)展趨勢(shì)[D].蘇州:蘇州大學(xué),2008:57.

        Research on the Evolution of Competition Rules of Shuttlecock in China

        ZHANG Qiang

        (School of Physical Education, Jinzhong University, Jinzhong 030619, China)

        This paper studies the evolution of the rules of shuttlecock in China by using literature and logic analysis. It is noted that evolution of China’s shuttlecock competition rules can be divided into four stages: origination, development, internationalization and improvement. The focus is on the analysis of the changes in each version of the rules. And then it is believed that the competition rules have guided the shuttlecock from the national folk level to the world stage through changing the venue and equipment, the times of batting, scoring system reform and competition organizations. To promote the balance of offense and defense, to enhance the appreciation popularity, to maintain fair and impartial rulings from referees, to have commercialized attempts and to promote the technical and tactical development are the principles it consistently implements. In the new period, the shuttlecock rules must follow the event’s development practice and further promote the development of this sport event.

        shuttlecock; competition rules; evolution process

        2016-12-26

        張 強(qiáng)(1976—),男,山西太谷人,講師,碩士,研究方向?yàn)轶w育教學(xué)與訓(xùn)練。

        G849.9

        A

        1008-3596(2017)02-0058-06

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