楊琪

摘 要：如今隨著教育模式的改革，體育課堂教學(xué)被多方面的關(guān)注。學(xué)校應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛體育的意識(shí)?！翱鞓敷w育”的提倡雖然早已被提出，但如今才隨著教育改革的進(jìn)一步發(fā)展逐漸被體現(xiàn)出來。小學(xué)體育教學(xué)課堂中，老師應(yīng)做到實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與玩耍的有機(jī)結(jié)合，這樣才能提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。那么，如何給小學(xué)生植入“快樂體育”的理念下面對(duì)此進(jìn)行了探究。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；快樂體育理念；意義；方法

“快樂體育”是教育改革后體育課堂中最推崇的一種教學(xué)模式，它主要是將快樂的理念植入體育課堂的小學(xué)生心中。因?yàn)樾W(xué)生天性喜動(dòng)，所以喜愛體育活動(dòng)，這時(shí)老師要根據(jù)學(xué)生的興趣來制訂課堂上的教學(xué)計(jì)劃，吸引學(xué)生沉浸在課堂輕松快樂中。

一、了解“快樂體育”的含義與意義

（一）基本內(nèi)涵

快樂體育這一種教育方法，是讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)過程中體驗(yàn)到參與、理解、掌握以及享受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。在尊重學(xué)生自身的基礎(chǔ)上，同時(shí)著重激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，從而養(yǎng)成學(xué)生終身參加體育運(yùn)動(dòng)的志向和習(xí)慣。

（二）“快樂體育”的意義

快樂體育并不是單純的字面意思，其深層意義包含著學(xué)生自身興趣的發(fā)展。小學(xué)生階段正處于性格發(fā)展十分重要的時(shí)期，體育課也是培養(yǎng)小學(xué)生興趣的主要途徑之一。輕松快樂的體育課堂有助于培養(yǎng)小學(xué)生樂觀的心態(tài)，有助于磨煉他們的毅力和建立屬于自己的自信，同時(shí)還讓正處在身體各方面發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的小學(xué)生打好基礎(chǔ)。

二、老師的教學(xué)方法

（一）集中、分散相結(jié)合

因?yàn)樾W(xué)體育學(xué)生人數(shù)較多，老師觀察到所有的學(xué)生比較困難，這就需要老師將集中教學(xué)和分散教學(xué)相結(jié)合。首先，老師需要將學(xué)生集合給他們講解體育知識(shí)和動(dòng)作要領(lǐng)，然后組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，老師可以小組為單位針對(duì)組中存在問題的學(xué)生一對(duì)一進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。這種集中和分散練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式更有利于學(xué)生快速融入課堂中，并感受到體育課帶來的快樂，還可以有效提高他們的上課效率。

（二）多媒體教學(xué)

老師可以利用多媒體讓學(xué)生在課上觀看一些體育類的節(jié)目，比如以往的每屆奧運(yùn)會(huì)，讓學(xué)生欣賞和觀察專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的比賽精神和比賽技巧。學(xué)生通過觀看視頻資料而激發(fā)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，促使他們對(duì)體育的學(xué)習(xí)情緒高漲。這時(shí)教師可以給學(xué)生一個(gè)讓他們自由發(fā)揮的空間，這樣更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

（三）開展各種游戲

世界上沒有相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個(gè)人，所以課堂上每一位學(xué)生都十分獨(dú)特，老師在課堂進(jìn)行教學(xué)時(shí)要考慮到學(xué)生不同的性格。比如可能有些學(xué)生對(duì)娛樂性比較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)感興趣，而有的學(xué)生可能對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)有興趣。因此，在開展各種體育游戲時(shí)，老師要考慮到游戲是否適合并且能否達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的目的。通過開展各種游戲，經(jīng)過老師在課堂上合理的安排，不僅可以提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣程度，還可以達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生身心健康的目的。

綜合來講，開展游戲主要有以下幾點(diǎn)作用：

1.學(xué)生對(duì)體育的興趣得到了激發(fā)。

2.學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高。

3.學(xué)生在游戲過程中智力也得到了一定的開發(fā)。

（四）建立和諧的師生關(guān)系

“快樂體育”的目的是將快樂帶給每一位參加體育運(yùn)動(dòng)的人，師生之間的互動(dòng)是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，老師在體育活動(dòng)中要起到引導(dǎo)和帶動(dòng)的作用，在輕松愉快的課堂中建立和諧的師生關(guān)系，這樣可以在教學(xué)過程中營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。

（五）興趣培養(yǎng)

古人云“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”因此，老師如果讓小學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中能夠?qū)Ｐ牟⑵渑囵B(yǎng)成興趣，那么“快樂體育”理念對(duì)小學(xué)生的植入就相對(duì)容易很多，而教師的任務(wù)就是將學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣激發(fā)出來，尤其是小學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)才是思維最活躍、學(xué)習(xí)最有效率的時(shí)候。

（六）老師本身容易忽視的細(xì)節(jié)

一些教師往往忽視學(xué)生才是課堂上的主人，經(jīng)常把自己的理論思想灌輸給學(xué)生，因?yàn)樾W(xué)生的學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，學(xué)習(xí)速度也特別快，老師的言行影響著學(xué)生，老師在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中扮演著很重要的角色，因?yàn)樵谒麄冃哪恐欣蠋煹脑捠呛苤匾?，別人教給他們的東西，他們可能會(huì)記住一時(shí)，但是老師教的他們可能會(huì)記到老，可見老師在學(xué)生中的影響。所以老師在體育課上的言行將會(huì)直接影響學(xué)生對(duì)“快樂體育”理念的認(rèn)識(shí)是否正確。

總之，學(xué)生代表著祖國(guó)的未來，而對(duì)一個(gè)學(xué)生來說最重要的就是學(xué)習(xí)。但最近幾年來，小學(xué)生的學(xué)業(yè)越來越繁重，來自學(xué)習(xí)的壓力也越來越大，這時(shí)體育運(yùn)動(dòng)就是釋放壓力的最好方法。我們?cè)撊绾螌⒖鞓穫鬟_(dá)給學(xué)生？不要讓學(xué)生大部分的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上面，這會(huì)讓他們的生活中充滿乏味，因此，唯一的自由活動(dòng)時(shí)間——體育課，對(duì)于將快樂體育理念植入他們的思想非常重要。

參考文獻(xiàn)：

[1]馮紅靜.美國(guó)小學(xué)體育教學(xué)研究[J].體育文化導(dǎo)刊，2011（12）.

[2]梁建平.我國(guó)中、小學(xué)體育教師職業(yè)人格結(jié)構(gòu)研究[J].體育科學(xué)，2010（12）.