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        計算機應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)狀及改善措施

        2017-03-24 21:29:41許詩
        新教育時代·教師版 2017年1期
        關(guān)鍵詞:計算機應(yīng)用技術(shù)改善措施現(xiàn)狀

        許詩

        摘 要:計算機在人們的日常生活以及工作當中越來越廣泛地被應(yīng)用,在對其的應(yīng)用過程中人們感受到了計算機技術(shù)帶來的快捷以及方便,但是在應(yīng)用計算機的過程中人們還是發(fā)現(xiàn)了不少問題,本文主要就計算機應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)狀進行分析,并且提出相關(guān)的改善措施來完善運用過程中出現(xiàn)的問題,推動計算機應(yīng)用技術(shù)的快速發(fā)展。

        關(guān)鍵詞:計算機應(yīng)用技術(shù) 現(xiàn)狀 改善措施

        就當前的情況來說,我國還是缺乏計算機方面的專業(yè)技術(shù)人才,并且人們對計算機的了解并不深刻,在利用計算機進行工作的過程中經(jīng)常會出現(xiàn)問題,導(dǎo)致計算機應(yīng)用技術(shù)發(fā)展過程緩慢,為了解決使用過程中的問題,就要不斷改善計算機技術(shù)的相關(guān)操作,使其能夠正常運行。[1]

        一、計算機應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)狀

        1.計算機應(yīng)用廣泛

        就我國目前的發(fā)展狀況而言,計算機已經(jīng)占領(lǐng)了絕大部分人的生活以及工作,特別是在一些年輕人的生活中,到處可見相關(guān)的計算機產(chǎn)品,并且很多工作領(lǐng)域都需要用到計算機進行工作,對于我國的現(xiàn)代發(fā)展過程來說,計算機幾乎是無處不在的,它可以給工作帶來極大的便捷,簡化工作流程,其應(yīng)用相當廣泛。[2]

        2.計算機的作用較大

        計算機在應(yīng)用過程中表現(xiàn)出了強大的作用以及廣泛的涉及范圍,在日常生活中人們利用計算機技術(shù)進行購物以及通信,隨著社會的不斷發(fā)展越來越多通信技術(shù)出現(xiàn)在人們的生活中,很多利用計算機進行生產(chǎn)的電子產(chǎn)品也在不斷更新,使得計算機的作用越來越多。在人們的工作當中,計算機技術(shù)也有很大的幫助,企業(yè)經(jīng)常通過計算機技術(shù)來監(jiān)管部門以及員工之間的工作活動,并且會利用計算機技術(shù)傳遞信息、文件以及資料,甚至很多學生在學習過程中也利用計算機技術(shù)觀看教學視頻以及獲得更多的課外知識,所以說計算機技術(shù)的作用是無窮的,給現(xiàn)代社會帶來了極大的便捷。[3]

        二、計算機應(yīng)用技術(shù)中出現(xiàn)的問題

        1.高校重視理論教學,輕視實際操作培養(yǎng)

        很多高校都開設(shè)了計算機應(yīng)用這門課程,主要是由于學生在學習過程中可以借助計算機學習教學內(nèi)容,并且在學生畢業(yè)之后也可以應(yīng)用相關(guān)的技術(shù)知識進行工作。但是部分高校在進行計算機應(yīng)用技術(shù)的教學過程中,大多重視理論教學,主要教導(dǎo)學生計算機應(yīng)用的理論知識,讓學生明白操作原理,而沒有對其進行實際的操作培養(yǎng)。學生學習計算機應(yīng)用技術(shù)主要是為了能夠熟練計算機操作,只有在實際操作過程中學生才能明白計算機操作原理,提升自己的動手實踐能力,而高校重視理論教學輕視實際操作的教學方式很大程度上限制了學生的動手能力的培養(yǎng),降低了計算機教學的效率。

        2.人力資源分配不合理

        很多高校在進行計算機教學的過程中沒有對學生進行相關(guān)的實際操作培養(yǎng),并且過于注重學生的學習成績而忽視了對學生綜合能力的培養(yǎng),導(dǎo)致高校在進行人力資源分配的過程中不合常理。很多學生通過自身在生活以及學習過程中應(yīng)用計算機技術(shù)的過程就已經(jīng)掌握了相關(guān)的計算機應(yīng)用知識并且對很多職業(yè)有了自己的認識,而高校沒有對學生進行實際培訓(xùn),導(dǎo)致其在日后的工作過程中不懂得如何處理相關(guān)的計算機職位問題,造成人力資源的浪費。

        3.計算機應(yīng)用技術(shù)缺乏創(chuàng)新

        任何行業(yè)以及技術(shù)要長久存活就要在原來的基礎(chǔ)上進行一定程度的創(chuàng)新,我國的計算機技術(shù)是從國外引進的,導(dǎo)致我國的計算機發(fā)展的過程中投入了很大的成本。而我國從事計算機應(yīng)用技術(shù)的專業(yè)人才也很少,在進行計算機技術(shù)的鉆研過程中一直沒有相關(guān)技術(shù)的創(chuàng)新,導(dǎo)致我國計算機技術(shù)發(fā)展停滯不前。

        4.計算機應(yīng)用技術(shù)存在安全問題

        計算機在應(yīng)用過程中是需要遵循相關(guān)的程序的,由于我國缺少計算機方面的專業(yè)技術(shù)人才,導(dǎo)致很多計算機程序出現(xiàn)漏洞,不能及時修復(fù),從而使得很多私人信息泄露,給人們造成了一定程度的安全問題。計算機在運行過程中是需要用到相關(guān)的電器設(shè)備的,隨著使用時間的積累,設(shè)備會出現(xiàn)老化,并且部分系統(tǒng)需要及時更新,我國在發(fā)展計算機的過程中并沒有做到這些,導(dǎo)致計算機應(yīng)用技術(shù)存在嚴重的安全問題。

        三、改善計算機應(yīng)用技術(shù)的措施

        1.推動計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展

        雖然現(xiàn)階段計算機在我國的使用范圍很大,但是大多數(shù)應(yīng)用人群還是一些青少年,很多年紀較大的人都極少接觸計算機相關(guān)應(yīng)用,要全面發(fā)展計算機應(yīng)用技術(shù),就要推動計算機應(yīng)用技術(shù)全面發(fā)展,讓更多的老年人對計算機應(yīng)用技術(shù)有所了解,并且投入到計算機相關(guān)技術(shù)當中。有些時候計算機應(yīng)用技術(shù)會受到地域的限制,很多山區(qū)當中的人都沒有機會接觸到計算機,為了推動計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展,政府可以和一些企業(yè)建立合作的關(guān)系,為山區(qū)人民提供計算機設(shè)備,保證計算機應(yīng)用技術(shù)的全面發(fā)展。

        2.積極開發(fā)和創(chuàng)新計算機應(yīng)用技術(shù)

        計算機應(yīng)用技術(shù)涉及到人們生活以及工作中的方方面面,隨著社會的不斷發(fā)展與進步,很多工作對計算機的相關(guān)技術(shù)有了更高的要求,為了滿足這種要求的變革以及改進就要積極開發(fā)和創(chuàng)新計算機應(yīng)用技術(shù)。高校要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,企業(yè)也要注重對員工的創(chuàng)新意識的培養(yǎng),這樣才能保證我國出現(xiàn)更多的創(chuàng)新型人才,為計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新提供有效的策略。

        3.加快對計算機應(yīng)用技術(shù)安全缺陷的解決

        相關(guān)技術(shù)人員要對計算機技術(shù)在應(yīng)用過程中出現(xiàn)的安全問題進行解決,這樣才能使得計算機應(yīng)用技術(shù)為群眾進行更好的服務(wù)。計算機使用人群要對網(wǎng)絡(luò)信息有較強的辨識性,不要隨意提供自己的身份信息,相關(guān)技術(shù)人員也要加強對計算機系統(tǒng)的安全防護,在計算機使用過程中加強對系統(tǒng)的維修以及更新,保證計算機應(yīng)用技術(shù)中的安全缺陷能夠得到有效的解決。

        結(jié)語

        計算機在人們的日常生活以及工作中有很重要的作用,當代社會中很多工作性質(zhì)都是離不開計算機應(yīng)用技術(shù)的,它不僅能夠給人們的生活帶來方便還能簡化工作中的復(fù)雜流程,從而提供更加便捷的服務(wù),相關(guān)的技術(shù)人員要加強對計算機應(yīng)用技術(shù)的改善,讓它能夠為人們帶來更多的便捷,促進我國計算機技術(shù)的發(fā)展。

        參考文獻

        [1]王靖.計算機應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)狀及改善措施[J].黑龍江科技信息,2014(19)

        [2]谷瀟.計算機應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)狀及改善措施[J].電腦知識與技術(shù),2015(04)

        [3]鐘師龍.計算機應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)狀及改善措施[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,2015(18)

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