李麗華

（濱州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院）

摘 要：近年來，職業(yè)生涯規(guī)劃教育已經(jīng)愈來愈多地被許多高校和大學(xué)生所重視。擴招后的臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生成倍的增加，醫(yī)學(xué)生的專業(yè)性強，擇業(yè)面窄，如何在嚴峻的就業(yè)競爭中提高醫(yī)學(xué)生的社會適應(yīng)力、競爭力，實現(xiàn)順利就業(yè)和終生職業(yè)發(fā)展，成為醫(yī)學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵問題。在就業(yè)形勢日顯嚴重的今天，對大學(xué)生及早開展職業(yè)生涯教育成為理想就業(yè)的當務(wù)之急，不但為大學(xué)生成長成才提供有力保證，也有助于大學(xué)生正確進行職業(yè)定位，同時有助于高校就業(yè)指導(dǎo)工作的改進。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)生；職業(yè)生涯規(guī)劃；探索

近年來，隨著人們生活環(huán)境和經(jīng)濟條件的改善，以及文化素質(zhì)的提高，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)得到越來越多的人的青睞。由于高等醫(yī)學(xué)院校擴大了招生規(guī)模，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的總量明顯增加，由此導(dǎo)致，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由供不應(yīng)求變?yōu)楣┻^于求，加劇了就業(yè)競爭。目前絕大多數(shù)醫(yī)院的發(fā)展重點不在擴大規(guī)模而是以急需的、具備一定資歷的專業(yè)人才為主，大量接收畢業(yè)生的狀況將不存在。因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的難度越來越大。

正如老子在《道德經(jīng)》中所言，“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！睓C會往往是垂青于那些有準備的人的。因此，做一個適合自己的、合乎現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。對于即將承擔(dān)“健康所系，性命相托”神圣使命的醫(yī)學(xué)生來說，職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有利于提升其就業(yè)力，而且對其自身的職業(yè)適應(yīng)和發(fā)展產(chǎn)生重要影響，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)動力，合理定位，順利就業(yè)，繼而走向成功，實現(xiàn)終身發(fā)展。

職業(yè)生涯規(guī)劃基本上可以分為確立目標，自我與環(huán)境評估，職業(yè)的選擇，職業(yè)生涯策略，評估和反饋五個方面。本文從這五個方面對于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃作逐一探討。

一、確立目標

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，富有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展特別是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，畢業(yè)時能夠在上級醫(yī)師指導(dǎo)和監(jiān)督下開展安全有效的醫(yī)療實踐，掌握科學(xué)方法，具備終生學(xué)習(xí)和進一步深造的扎實基礎(chǔ)和能力的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。

根據(jù)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標，我們可以分為短期目標和長期目標。短期目標是從大一至大五的，大學(xué)畢業(yè)時要拿到英語六級證、計算機國家二級證及相關(guān)的各項專業(yè)資格證書。學(xué)習(xí)成績名列前茅，各科成績優(yōu)秀并累積相關(guān)工作經(jīng)驗。爭取在畢業(yè)前加入中國共產(chǎn)黨。長期目標是畢業(yè)后的一個計劃目標。經(jīng)過多年量的積累實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，從初出茅廬的新手長成專業(yè)能力過硬的專業(yè)技術(shù)人才。擔(dān)任并能勝任臨床診斷治療工作，用專業(yè)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新才能帶領(lǐng)科室與個人共同進步。完成心中的夢想。讓自己對社會不僅做出物質(zhì)貢獻還有精神貢獻。

二、自我與環(huán)境評估

自我分析是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)類學(xué)生只有正確的了解自己，才能對職業(yè)生涯作出最佳抉擇。此環(huán)節(jié)主要任務(wù)是了解與個人相關(guān)的盡可能多的因素，包括個體的興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長、價值觀等等。

醫(yī)學(xué)類學(xué)生職業(yè)環(huán)境分析實質(zhì)是認清所處的職業(yè)世界，分析職業(yè)發(fā)展所處環(huán)境的特點，評價環(huán)境對自己的職業(yè)生涯的有利條件和不利條件，做到在復(fù)雜的環(huán)境中趨利避害。醫(yī)學(xué)類學(xué)生的職業(yè)環(huán)境分析可以從社會大環(huán)境和職業(yè)內(nèi)部小環(huán)境來考慮。

從社會大環(huán)境上來說，當今社會對于醫(yī)患關(guān)系非常關(guān)注，而醫(yī)學(xué)專業(yè)特別是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的狀況也成為了社會的焦點。經(jīng)歷了多年醫(yī)學(xué)教育的臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生大多都對醫(yī)學(xué)很大的興趣，也對醫(yī)患關(guān)系持樂觀態(tài)度，這對畢業(yè)生的就業(yè)選擇和未來的發(fā)展都有積極和非常重要的作用。

從職業(yè)內(nèi)部的小環(huán)境來說，隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴大，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。大城市和發(fā)達地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)日趨飽和，醫(yī)學(xué)人才市場上的競爭也日趨激烈。社會對臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的需要供過于求，業(yè)內(nèi)競爭越來越激烈，就業(yè)單位對于畢業(yè)生的要求不僅僅在學(xué)歷上逐年提高，也逐漸注重了學(xué)生在相關(guān)方面的綜合素質(zhì)。在這種情況下，醫(yī)學(xué)生應(yīng)關(guān)注社會熱點，全面了解自身的優(yōu)勢和不足，積極參加相關(guān)實踐活動，完善和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，盡早地對個人未來發(fā)展有所規(guī)劃。在機會來臨時，才能在職業(yè)發(fā)展的道路中贏取主動，實現(xiàn)自我價值的最大化。

三、職業(yè)的選擇

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生選擇的職業(yè)目標是一般是從事醫(yī)療行業(yè)，成為一名臨床醫(yī)生或者醫(yī)學(xué)研究所的相關(guān)研究員。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在校期間不僅受到了醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的系統(tǒng)化培訓(xùn)，還對于心理學(xué)、生命科學(xué)等其他方面有所涉及，這就給畢業(yè)生帶來了更多的職業(yè)選擇，從事心理咨詢師、心理治療師、營養(yǎng)師、生命科學(xué)研究所研究、醫(yī)療衛(wèi)生單位及相關(guān)領(lǐng)域也都是不錯的選擇，給了畢業(yè)生更多的機會。

由于社會大環(huán)境的變化，還有自身的經(jīng)歷，以后的道路不能說就定了在既定目標上，很可能會從事與醫(yī)學(xué)完全無關(guān)的行業(yè)，但是選擇的目標一定要根據(jù)自身的實際情況選的最適合自己的道路。

四、職業(yè)生涯策略

增強專業(yè)認同感，早做職業(yè)生涯規(guī)劃。專業(yè)認同感對大學(xué)生的就業(yè)取向起著決定性作用，只有當學(xué)生對專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索專業(yè)知識的積極性和主動性，并主動鉆研問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。因此醫(yī)學(xué)院校應(yīng)通過更新教學(xué)模式、改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量、開展多形式的課外 活動和拓展訓(xùn)練以及進行全程化的專業(yè)思想教育等措施，全方位地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，增強學(xué)生的專業(yè)認同感，并指導(dǎo)和幫助學(xué)生早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，讓學(xué)生了解自己所學(xué)的專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系，了解本專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀和前景等，以便使學(xué)生做到早了解、早規(guī)劃、 早準備。職業(yè)生涯規(guī)劃對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生個人發(fā)展有重要意義：1、有助于激發(fā)醫(yī)學(xué)類學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)動力；2、有助于醫(yī)學(xué)類學(xué)生合理定位，順利就業(yè)；3、有助于醫(yī)學(xué)類學(xué)生走向成功，實現(xiàn)終身發(fā)展。

五、評估與反饋

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估修正

1、評估的內(nèi)容：職業(yè)目標評估：如在大學(xué)畢業(yè)前有更感興趣的職業(yè)，根據(jù)實際情況調(diào)整職業(yè)目標。職業(yè)路徑評估：重視個人機遇，如遇重大變故會重新修正、調(diào)整方向.

2、評估的時間：一般情況下，定期一年做一次評估規(guī)劃。當出現(xiàn)特殊情況時，隨時對評估進行相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則：盡力爭取不改變職業(yè)，根據(jù)市場及個人愛好，適當改變專業(yè)內(nèi)部工作性質(zhì)，適時適度根據(jù)市場調(diào)整工作方向。

現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，爭取做出最好矯正。相信如此以來，職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助醫(yī)學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)動力，合理定位，順利就業(yè)，繼而走向成功，實現(xiàn)終身發(fā)展！

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