麻立軍

從多年的體育教學(xué)經(jīng)驗中，我認(rèn)識到了學(xué)生良好的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)工作的關(guān)鍵，經(jīng)常參加體育活動，不僅能夠有效提高工作學(xué)習(xí)的效率，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、勇于拼搏等諸多優(yōu)良品德。我認(rèn)為體育教學(xué)需要從培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好抓起。

一、著眼學(xué)生終生發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生對某項體育活動的愛好

終生教育是在現(xiàn)代終身教育思想的影響下形成的。對于低年級的學(xué)生來說，他們的運動興趣很大，但缺乏耐心和吃苦精神。針對學(xué)生的這一特點，選擇大多數(shù)男生都喜愛的運動項目——足球，選擇適合大多數(shù)女生運動的項目——毽球來激發(fā)男女生對體育的愛。剛教男生足球時，大多數(shù)學(xué)生由于沒有基本技術(shù)，球技差，雖有興趣但是積極性不高，我就從足球最基本的技術(shù)——踢、停、頂、運球等教起，經(jīng)過一段時間，學(xué)生的技術(shù)漸漸提高了，踢球的興趣也越來越高，于是又適時講解足球規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)等有關(guān)足球各方面的知識，并經(jīng)常組織他們進行分組對抗賽。學(xué)生掌握了一定的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及比賽規(guī)則后對足球運動的興趣大大提高，從這項運動中也體驗到了無限的樂趣，慢慢地學(xué)校操場越來越熱鬧。經(jīng)過幾年的努力，我校學(xué)生大多數(shù)都有了自己喜愛的體育運動項目，他們經(jīng)常會利用業(yè)余時間進行自己喜愛的體育項目活動，為其終身鍛煉，成為真正鍛煉的人打下了良好的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

愛玩是孩子的天性，學(xué)生一旦對某項體育運動產(chǎn)生了興趣，自然會利用課余時間去“玩”該項運動，學(xué)生的體質(zhì)、協(xié)調(diào)性等就會越來越好。而良好的身體素質(zhì)是學(xué)生掌握學(xué)習(xí)運動技能、技術(shù)的關(guān)鍵，由于學(xué)生喜愛某項體育運動而經(jīng)常鍛煉身體，身體素質(zhì)就會大大提高，這就為他們上好體育課、學(xué)習(xí)和掌握體育技能打下了堅實的基礎(chǔ)，教學(xué)質(zhì)量和效率的提高也就成了很正常的事情了。反之，如果學(xué)生體質(zhì)差，即使能夠理解教師所講的動作原理，但是由于身體較差，完成動作就會變得十分困難。例如跳遠(yuǎn)技術(shù)，身體素質(zhì)好的學(xué)生不僅奔跑能力強、步點準(zhǔn)，而且起跳有力、有騰空，相反如果一個身體素質(zhì)差的學(xué)生不僅奔跑能力差，步點不準(zhǔn)，起跳騰空根本就無法做到。原來幾節(jié)課就可以完成的教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)在再多上幾節(jié)課也無法完成。原因是身體素質(zhì)太差，無法完成技術(shù)動作，而身體素質(zhì)又不是一朝一夕可以提高的。但是現(xiàn)在情況好多了，由于學(xué)生有了固定的體育愛好，他們平時經(jīng)常從事該項體育運動，身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性等得到了有效提高，以前因自己身體差而不愿意上體育課的學(xué)生，由于現(xiàn)在他們能夠完成教師教授的技術(shù)動作而增強了上體育課的信心，體驗到了成功的快樂，也喜歡上體育課了，體育課的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的體育愛好，有助于形成良好行為習(xí)慣、優(yōu)秀個性品質(zhì)，掌握豐富的課外知識

良好的行為習(xí)慣的形成都是后天接受教育而形成的。例如，熱愛足球運動的同學(xué)，由于足球運動講究整體，有著嚴(yán)格的組織紀(jì)律和場上分工，因此，足球運動就會把他們塑造成一個守紀(jì)律、勇于拼搏、熱愛集體、不怕吃苦的孩子。與此同時，由于他們熱愛足球運動。因此對足球方面的知識及比賽情況都會十分感興趣，通過對一些球星成才經(jīng)歷的了解，他們會深感要想成功就必須付出艱辛和努力，他們也會通過各種大賽沒有中國隊參加這一令人尷尬的事實，喚起他們強烈的民族自尊感和愛國之情，從而激發(fā)起他們?yōu)閲鵂幑獾膼蹏椤?/p>

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的體育愛好，是改正學(xué)生不良行為的有效手段

對于多數(shù)小學(xué)生來說，下午放學(xué)比較早，放學(xué)后，很多同學(xué)無事可干，時間長了，有些孩子養(yǎng)成了去網(wǎng)吧玩游戲，到處閑逛，不愿意早回家的習(xí)慣。這些孩子有的抽煙有、有的打架，甚至早戀，這些現(xiàn)象讓教師和家長十分頭疼，出現(xiàn)這些情況的主要原因是他們無事可做。在學(xué)校放學(xué)后沒有自己想干的事，于是就到校外尋找自己感興趣的事情去做。社會上的不良風(fēng)氣很容易使他們走歪路，但是如果學(xué)生有了體育愛好，放學(xué)后，他們就會和同學(xué)們到操場進行自己喜愛的體育活動，從玩中尋找自己的樂趣，因為玩的樂趣對他們來說是最具有吸引力的。在運動中他們不但鍛煉了身體，培養(yǎng)了良好的品質(zhì)，同時也消耗了他們的業(yè)余時間，最大限度地避免了到校外從事其他不良活動的時間，這對于孩子的健康成長十分重要。

培養(yǎng)孩子對體育運動的愛好，對于孩子一生的健康成長、工作學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都是十分有益的。因此，我們今天的付出看似并不起眼，但是在將來我們培養(yǎng)出來的孩子，他們不僅會成為體育運動的愛好者、受益者，而且他們很有可能會帶動他們的家人、朋友、同事等一起走向運動場，更多的人會成為體育愛好者、受益者，而他們就是體育運動的傳遞者，而這些都要源自于我們今天的每一位體育工作者的辛勤努力工作。

參考文獻：

[1]彭全省.淺議小學(xué)生體育愛好和興趣的培養(yǎng)[J].課程教育研究，2015（30）.

[2]陳漢偉.如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、愛好和習(xí)慣[J].現(xiàn)代教育科學(xué)（小學(xué)校長），2008.

編輯 溫雪蓮