吳青松

摘 要：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》將“把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過程”作為戰(zhàn)略主題之一。友善是個(gè)人層面價(jià)值觀中基礎(chǔ)的部分，反映個(gè)體對(duì)他人的價(jià)值判斷與情感態(tài)度。高中生正是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)掘傳統(tǒng)文化中友善價(jià)值觀的積極因素，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的友善價(jià)值觀念，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，尤其是城鎮(zhèn)高中學(xué)校的管理，都會(huì)起到良好的效果。

關(guān)鍵詞：城鎮(zhèn)高中 生友善價(jià)值觀 傳統(tǒng)文化

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》將“把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過程”作為戰(zhàn)略主題之一。友善是個(gè)人層面價(jià)值觀中基礎(chǔ)的部分，反映個(gè)體對(duì)他人的價(jià)值判斷與情感態(tài)度。促進(jìn)學(xué)生友善價(jià)值觀的發(fā)展，不僅是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，更是促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的需要。

首先，對(duì)于世界觀、價(jià)值觀正在形成和發(fā)展中的城鎮(zhèn)高中生，友善有利于良好人際關(guān)系的建立。學(xué)生之間的沖突問題，一直是縣級(jí)城鎮(zhèn)高中管理的難題，如何有效化解這個(gè)矛盾，就有賴于學(xué)生友善價(jià)值觀的形成與發(fā)展。學(xué)生人際關(guān)系緊張，一方面來源于學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)和高考帶來的壓力，另一方面來自于價(jià)值觀的沖突。其次，對(duì)于世界觀、價(jià)值觀正在形成和發(fā)展中的城鎮(zhèn)高中生，友善有利于良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成和建立。第三，對(duì)于世界觀、價(jià)值觀正在形成和發(fā)展中的城鎮(zhèn)高中生，友善有利于學(xué)生心理健康的發(fā)展。

高中生正是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)掘傳統(tǒng)文化中友善價(jià)值觀的積極因素，對(duì)促進(jìn)學(xué)生友善價(jià)值觀的提高會(huì)收到良好的效果。提升城鎮(zhèn)高中生友善價(jià)值觀，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手。

一、利用傳統(tǒng)文化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“孝悌”“仁愛”教育

正可謂孝順父母可以解憂養(yǎng)德，我國(guó)自古就有很多關(guān)于“孝”的典故，子路負(fù)米養(yǎng)親，潘岳棄官奉親，三國(guó)時(shí)期的曹操，不僅是個(gè)縱橫天下的軍事家、政治家、文學(xué)家和詩(shī)人，他從小更是深受儒家思想的影響，崇拜子路剛正不阿、習(xí)武忠君的精神和“負(fù)米養(yǎng)親”的孝行事跡。仁義不僅是個(gè)人的道德，仁義在中國(guó)古代社會(huì)發(fā)展中，它也是社會(huì)價(jià)值。但是五常里面應(yīng)該說不見得都是社會(huì)價(jià)值，比如五常里面講“智”，它雖然也有超出個(gè)人道德的意義，但是它就不是一個(gè)社會(huì)價(jià)值?？墒侨屎土x，它就是，除了是個(gè)人的道德，也是社會(huì)的價(jià)值。

二、利用傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老愛幼的教育

友善的根本是愛家人，只有愛父母、兄弟姐妹，才會(huì)愛他人、愛社會(huì)。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，正是進(jìn)行尊老愛幼教育的最好契機(jī)。如中國(guó)的春節(jié)，晚輩給長(zhǎng)輩拜年，就是要尊敬長(zhǎng)輩，孝敬老人；長(zhǎng)輩給晚輩紅包，就是要愛護(hù)晚輩、幼??；過年團(tuán)圓，就是要團(tuán)結(jié)友愛、互敬互助；在一起吃年夜飯，就是要重視人與人之間的親情、友情；親戚互相走動(dòng)、拜望，就是要增進(jìn)人與人之間的感情。另外，中秋節(jié)、端午節(jié)這些傳統(tǒng)節(jié)日，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行友善價(jià)值觀教育和實(shí)踐的良好機(jī)會(huì)。

古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！蔽覀儾粌H要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。在我國(guó)歷史長(zhǎng)河之中，尊老愛幼的典故美不勝收。留侯張良便在其中。張良在一個(gè)素昧平生的人面前表現(xiàn)出了他尊老的高尚情操，于是才有了后來的成就。利用好這些節(jié)日及歷史文化，會(huì)大大促進(jìn)學(xué)生友善價(jià)值觀的發(fā)展。

三、借助傳統(tǒng)文藝，傳播友善價(jià)值觀

書法、剪紙、年畫、戲曲中，有許多關(guān)于友善價(jià)值觀的內(nèi)容，這些藝術(shù)表現(xiàn)形式，承載了人們的美好祝愿，也傳播了中國(guó)的傳統(tǒng)文化精髓。通過這些喜聞樂見的藝術(shù)，可以潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，也可以促進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播。在全校范圍內(nèi)，進(jìn)行有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的書法、繪畫、剪紙展覽活動(dòng)，更有利于學(xué)生接受、學(xué)習(xí)、自覺的在實(shí)踐中去踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

四、積極參加公益活動(dòng)，踐行友善價(jià)值觀

公益活動(dòng)，是踐行學(xué)生友善價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。友善于心、關(guān)愛于行。讓學(xué)生力所能及的參加一些公益活動(dòng)，可以更好的激發(fā)學(xué)生的愛心，促進(jìn)學(xué)生友善價(jià)值觀的發(fā)展。

做為城鎮(zhèn)高中，身處城鄉(xiāng)結(jié)合部，這里有許多敬老院，可以利用節(jié)假日和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，如重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)等，帶領(lǐng)學(xué)生去幫助老人，給老人帶點(diǎn)水果，幫老人打掃衛(wèi)生，給老人唱唱歌，聽老人說說話。每年重陽(yáng)節(jié)，我都會(huì)帶學(xué)生去敬老院，做一些公益活動(dòng)。參加活動(dòng)到校后，我就讓他們分小組討論，許多學(xué)生在談到這些老人的生活狀況，都掉下了眼淚，他們會(huì)講到自己父母的辛苦、講到他們的爺爺奶奶，講到這些老人的孤獨(dú)與無助。好多學(xué)生講，我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，將來一定不讓自己的父母住敬老院。這些的活動(dòng)常常對(duì)于促進(jìn)學(xué)生友愛效果很好，參加活動(dòng)后，班級(jí)氛圍就會(huì)更加的團(tuán)結(jié)。

學(xué)校組織的慈善捐款活動(dòng)，我總是組織學(xué)生積極參與，不在錢多少，只要有份心意就好。許多學(xué)生都會(huì)自覺減少自己的零用錢，減少買零食，把錢捐給那些需要幫助的人。

五、幫助身邊的人，傳遞友愛之花。

每接一個(gè)班，我都要舉行“舉手之勞、日行一善”活動(dòng)。我告訴學(xué)生，所有的善，都是發(fā)自本心的，是從心底的自然流露?？吹剿軟]人使用在流水，舉手之勞，把它關(guān)掉；看到地上有垃圾，舉手之勞，把它送到垃圾桶里；看到小朋友跑著摔倒，舉手之勞把他扶起；在路上看到拎重物的人，舉手之勞幫助他拎一下東西；公交車上主動(dòng)給需要座位的人讓座；這些皆為小事，然而如果你能日行一善，日積月累，對(duì)于你的內(nèi)心、對(duì)于社會(huì)風(fēng)氣，就會(huì)成為一件大事。

許多學(xué)生畢業(yè)后，在談到“舉手之勞、日行一善”活動(dòng)時(shí)說：“自己一直堅(jiān)持這樣做著，感覺看待人和事物，都是那么美好，身邊多了許多親近的人?！?/p>

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