李婷婷

摘 要：在書籍設(shè)計中注入時間和空間概念，有利于現(xiàn)代書籍設(shè)計觀念的轉(zhuǎn)變，也有利于書籍設(shè)計的長遠(yuǎn)發(fā)展。主要從文字、圖形、色彩、材料四方面對手工書的視覺表現(xiàn)進(jìn)行了探析，結(jié)合多維度整體設(shè)計概念，通過《我的大學(xué)同學(xué)》系列手工書設(shè)計，尋求手工書新形態(tài)表達(dá)與視覺表現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：手工書；視覺表現(xiàn)；書籍設(shè)計；手繪形式

中圖分類號：J524 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2017.03.107

1 國內(nèi)外現(xiàn)狀分析

目前，國內(nèi)許多個人愛好者熱衷于手工書，很多商鋪店面展示或出售手工書。在中國，很多藝術(shù)設(shè)計院校的視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)開設(shè)了書籍設(shè)計課程（比如清華美院的“書籍設(shè)計”專業(yè)），通過實驗和探索性教學(xué)創(chuàng)做手工書。

在國外，手工書不斷發(fā)展并趨于成熟，在日本、臺灣、香港等一些國家相對旺盛。國際書展展出了很多具有獨特魅力與形態(tài)的書籍，它們在外在形式和表現(xiàn)力方面特別優(yōu)秀。設(shè)計家們在承襲本民族或借鑒他國民族的傳統(tǒng)書籍藝術(shù)的同時，延展出具了有嶄新概念的書籍新形態(tài)。

2 手工書的發(fā)展

手工書是一種古老的文化產(chǎn)物。中國古代許多書籍都是手工打造的，比如春秋戰(zhàn)國時期的竹簡、帛書等。中國的線裝宣紙本在中國文化的傳承、普及和創(chuàng)造的過程中，起到了無可替代的作用。在歐洲，14世紀(jì)中葉之前，書籍以不同手工抄寫與制作的方式推動著文化的進(jìn)程，之后鉛活字印刷的出現(xiàn)使出版逐漸工業(yè)化。如今，國外手工書的發(fā)展迅速，追求多姿多彩的新形態(tài)。許多國外的藝術(shù)家為了呈現(xiàn)個性化的手工書，在手工書設(shè)計中加入可自我的情愫與觀念，他們不斷創(chuàng)新、設(shè)計、制作，以求設(shè)計新形態(tài)的手工書。

國內(nèi)手工書也在不斷創(chuàng)新。20世紀(jì)90年代初，以呂敬人為首的一批藝術(shù)家，為書籍設(shè)計的發(fā)展開拓了新的道路。關(guān)于書籍的設(shè)計，他提出了五感——聽覺、視覺、觸覺、嗅覺以及味覺，這對書籍設(shè)計文化具有很大的總結(jié)性。書籍設(shè)計變得越來越多元，不再局限于滿足閱讀和視覺美觀的需求。

3 手工書的視覺表現(xiàn)

文字、圖形、色彩、材料是構(gòu)成手工書的基本要素，因此，手工書的視覺表現(xiàn)體現(xiàn)于這4個方面：文字信息提煉、圖形設(shè)計、色彩選擇和材料選取，從而使手工書具有整體感、視覺感和空間維度感。視覺上的表現(xiàn)建立在書與讀者之間的互動，從而達(dá)到一種情感趣味性手工書設(shè)計。

文字是記錄信息的圖像符號。文字信息的再設(shè)計可以帶來視覺情感，可以有序地駕馭時間和空間，從編織信息到營造視覺效果，始終致力于整體之美，使讀者享受到文字空間維度的美感。

對于手工書而言，圖形具有調(diào)節(jié)、美化的作用。圖形具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，可以實現(xiàn)版面層次的豐富性，達(dá)到增強(qiáng)節(jié)奏韻律的效果以及擴(kuò)展讀者的想象，使讀者有一種美好的閱讀體驗。

色彩是刺激人們視覺感官的第一因素，是第一座架于書與讀者之間的橋梁，讀者的心弦被其撥動，讀者的情緒被其影響。對色彩的有效經(jīng)營有利于更好地表達(dá)手工書的設(shè)計理念。

材料的應(yīng)用可使手工書設(shè)計達(dá)到一個新高度，實現(xiàn)了對手工書的空間塑造，使其具有時間維度感，實現(xiàn)了對手工書視覺和觸覺的追求，使其更具有創(chuàng)新性。

4 《我的大學(xué)同學(xué)》系列手工書設(shè)計

文本對象是“我的大學(xué)同學(xué)”，內(nèi)容信息來源于他們。針對每個人做一本符合他們各自性格的手工書。書的內(nèi)容主要分3部分：①總序。同學(xué)各自的一些生活照片及對照片的說明，我對每個同學(xué)的情感表達(dá)，通過同學(xué)的微信、微博、QQ進(jìn)行搜羅，獲取相關(guān)信息。②提取每個同學(xué)的相貌進(jìn)行個人形象設(shè)計。針對每個同學(xué)的性格與我對他們的了解，選取不同的色彩進(jìn)行表達(dá)。為了呈現(xiàn)和諧、統(tǒng)一的視覺感，采取三色配色法與手繪形式，以及眼睛的黑白點化進(jìn)行個人形象設(shè)計。這不僅體現(xiàn)了各自的性格差異性，也體現(xiàn)了集體的整體性。色彩的斑斕展現(xiàn)了同學(xué)的青春和活力。個人形象設(shè)計加入了戶籍和班級職位信息，并根據(jù)個人的性格選取了適合的字體表達(dá)，使個人形象整體更具有識別性與趣味性。③為了營造一種自然、淳樸的視覺感，選取木、麻繩、瓦楞紙、線、紙張、毛氈布等材料進(jìn)行設(shè)計制作。為了體現(xiàn)同學(xué)們的個性差異，個人手工書的重要視覺符號根據(jù)個人形象衍生的圖形進(jìn)行再設(shè)計。整體的色彩延用個人形象的三色，再加入麻色等古樸色，從而營造一種溫馨又充滿活力的氛圍。比如在《我的大學(xué)同學(xué)——劉曼玲》的手工書設(shè)計中，“她”是一個日系感的清新女孩，自然、脫俗。因此，設(shè)計上運用帶有自然肌理和厚重感的特種紙，結(jié)合麻繩編織，營造自然真實感，最終做成單張活頁的手工書。此外，在排版上，個人形象在第一個活頁面上，易于識別；提取了富有禪意的“圓”和“月形”進(jìn)行設(shè)計，更符合主人翁的性格。

基于每個人不同的性格與彼此之間的差異性，同時，為了達(dá)到整體化和情感化的設(shè)計目的，手工書在尊重傳統(tǒng)書籍設(shè)計的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了創(chuàng)新和探索，分三類進(jìn)行了設(shè)計：一類開本相似，多方位地創(chuàng)新；二類立體結(jié)構(gòu)，力求達(dá)到一種新的空間形態(tài)及語言表達(dá)；三類綜合嘗試設(shè)計，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)形式，依據(jù)書籍設(shè)計的基礎(chǔ)，尋求合適的切合點與筑建方法，實現(xiàn)整體塑造表達(dá)。

5 結(jié)束語

手工書是一種新形態(tài)的書，是對傳統(tǒng)書籍形態(tài)的挑戰(zhàn)。著名書籍設(shè)計家杉浦康平曾言：“書籍不僅僅是容納文字，承載信息的工具，更應(yīng)該是一件極具吸引力的物品?！备拍顣某霈F(xiàn)證明了當(dāng)代書籍設(shè)計需要新的概念與創(chuàng)新，需要探求書籍的新形態(tài)表達(dá)。

結(jié)合手工書設(shè)計實踐，對手工書視覺表現(xiàn)的探析，使我對手工書有了深入的了解。在如今這個視覺化信息時代，人們追求新穎的表達(dá)，創(chuàng)新的形態(tài)，所以，手工書設(shè)計具有很好的發(fā)展前景。

參考文獻(xiàn)

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〔編輯：張思楠〕