孫艷秋

【摘要】隨著國際化的不斷推進，我國對英語教學(xué)的重視程度越來越高，結(jié)合目前的多媒體技術(shù)，微視頻的教學(xué)慢慢的流行起來。初中英語的教學(xué)是承上啟下的關(guān)鍵階段，對于學(xué)生英語能力的提高是非常重要的。本文從微視頻教學(xué)入手，希望對初中英語的教學(xué)有所幫助。

【關(guān)鍵詞】微視頻教學(xué) 教學(xué)資源 初中英語 應(yīng)用

英語是目前世界上使用最為廣泛的語言，對于我國的學(xué)生來說，英語的學(xué)習(xí)是非常重要的。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國逐漸摒棄了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而將多媒體技術(shù)逐步的引入了初中英語的教學(xué)，其中典型的代表就是微視頻形式的應(yīng)用。本文從這種新興的教學(xué)方法入手，探討了其在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用，希望能對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有所幫助。

一、微視頻的教學(xué)方法有效的推動了初中英語教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

微視頻是近年來流行起來的教學(xué)方法，其應(yīng)用給初中英語的教學(xué)帶來了極大的活力，豐富了英語教學(xué)手段。微視頻是指相對較短的，具有連續(xù)畫面的視頻短片，能夠生動形象，清楚明了的表達需要解釋的原理和事物，更加直觀。目前，微視頻廣泛運用到了初中英語的教學(xué)當中，成為寶貴的資源，其特點是短小精悍、清楚明了，能夠?qū)⑸镞^程生動形象的展示出來，讓學(xué)生更直觀的了解，提高教學(xué)質(zhì)量。近年來，隨著新課改的不斷推進，我國對學(xué)生的能力要求更高了，不僅僅要讓學(xué)生考高分，更要使其聽、說、讀、寫的能力得到全面的發(fā)展。這個時候，對于初中英語的教學(xué)方式來說，就需要進行一些必要的改變了。以往，我國主要實行的是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，老師在上面講，學(xué)生在下面聽，效果非常差，對學(xué)生和老師的溝通造成了很大的困難，使課堂變得枯燥乏味，學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，但是，隨著微視頻教學(xué)方法的引入，使英語的學(xué)習(xí)變得生動形象而又切實可感了，枯燥的英文單詞和舉行在投影上以圖文并茂的形式呈現(xiàn)出來，提高了感官性，加之一些音頻的講解，使單詞的記憶更加容易了，這就使初中英語的教學(xué)效果更上一層樓。比如說，我們在講授in、on、over、under等介詞的時候，可以制作空間動畫，并形成微視頻，以三維視圖的方式給學(xué)生一種直觀的感受，這樣就能使他們更加深刻的理解到在什么情況下應(yīng)當使用什么樣的介詞，避免概念錯誤和使用錯誤造成了不必要的麻煩。類似于這樣的微視頻講解例子非常多，特別是像英語這種語言教學(xué)的方面，起到了非常好的效果，極大的推動了初中英語教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，我們在接下來的英語教學(xué)當中，要進一步的深入微視頻教學(xué)方式的使用，幫助學(xué)生更好的提高英語能力。

二、微視頻的教學(xué)方式能夠有效的提高學(xué)生的綜合能力

語言的學(xué)習(xí)和其他科目的學(xué)習(xí)大不相同，要求學(xué)生具有非常強的應(yīng)用能力和分析理解能力，初中英語的教學(xué)和學(xué)習(xí)便是如此，我們要在聽、說、讀、寫這四個方面幫助學(xué)生進一步的發(fā)展和提高，而不能像以往一樣，只關(guān)注學(xué)生的分數(shù)。英語學(xué)習(xí)的綜合性非常強，要同時提高這四項能力是非常不易的，所以，我們一直在尋找比較高效的教學(xué)方法，而微視頻就是非常重要的一個，微視頻兼具了傳統(tǒng)教學(xué)方法和新興教學(xué)方法的優(yōu)點，既可以對知識點進行清楚明了的講解，又可以使課堂氣氛充分的活躍起來，對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高是非常有幫助的。比如說，對于一些較為困難的單詞學(xué)習(xí)，像disadvantage，單詞長度非常的長，但是我們可以通過圖像的切割，將單詞分為兩個部分，也就是前綴dis和advantage，然后，先通過視頻的方式對advantage這個單詞進行講解，然后再舉一反三，對disadvantage進行講解，效果就好了很多，同時，學(xué)生對寫法和讀音也有了清楚的認識，對于提高他們的聽讀能力是非常有好處的。此外，我們還可以利用微視頻的方式，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程中的重點和難點。在英語的學(xué)習(xí)中，有很多語法理解起來是非常困難的，特別是對一些接觸英語比較晚的同學(xué)來說，一些從句和復(fù)合結(jié)構(gòu)如何翻譯和理解是很難的。但是，很多學(xué)生對老師的講解提不起興趣，同時，也不愿意主動的接受，這個時候，我們就可以充分的將小微頻的教學(xué)方法利用起來，教師通過制作一些微視頻或者是網(wǎng)上下載一些好的視頻素材，讓學(xué)生進行觀看，對課堂上的講解進行補充，同時，從另外一個側(cè)面，對重點和難點進行剖析，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。通過微視頻的學(xué)習(xí)，能夠有效的提高學(xué)生的各項能力，使他們的英語學(xué)習(xí)更上一層樓。

三、微視頻的教學(xué)能夠提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

對于初中生來說，英語的學(xué)習(xí)不僅僅在課堂上，在課余時間的學(xué)習(xí)也是非常重要的，但是，相對于課堂，課余時間的學(xué)習(xí)方式相對單一，很多學(xué)生摸不準學(xué)習(xí)的方向，而這個時候，微視頻就給他們的學(xué)習(xí)帶來了很好的作用，能夠很大程度的提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在課余時間，老師可以制作一些高質(zhì)量的微視頻形成一個系列，讓學(xué)生在課余時間進行自主的學(xué)習(xí)。由于微視頻的時間大都不長，學(xué)生可以通過點滴的時間，對一些知識點進行重溫和復(fù)習(xí)，同時可以通過看一些英語故事的微視頻，或者是一些電影片段，來提高自己的口語能力和英語應(yīng)用能力，從而對英語的綜合素質(zhì)提升是非常有效果的。同時，我們還可以鼓勵學(xué)生自己制作微視頻，就一個英語問題或者是一個語法，一個句型進行視頻的制作，這樣，他們自己的領(lǐng)悟就會更加深刻。從以上的表述中我們可以清楚的看出，微視頻的教學(xué)能夠有效的提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，這也恰恰是我們新課程改革所要求的，我們要繼續(xù)用好這個好方法，幫助學(xué)生提高。

初中英語的教學(xué)是我國教育教學(xué)體系中的重中之重，我們要利用好微視頻的教學(xué)方式，結(jié)合課堂的傳統(tǒng)教學(xué)手段，幫助學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，為以后打下堅實的基礎(chǔ)。