王飛

摘 要中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了新常態(tài)，與之而來(lái)的，就業(yè)也呈現(xiàn)出一種新常態(tài)。新常態(tài)下，高職學(xué)生就業(yè)人數(shù)增加，就業(yè)崗位相對(duì)減少，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境更加激烈，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，就業(yè)工作更加重要。在這種新常態(tài)下，如何做好就業(yè)工作，將成為新形勢(shì)下保增長(zhǎng)、促穩(wěn)定的重要方面。

【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì)新常態(tài)；高職學(xué)生；就業(yè)

1 引言

改革開(kāi)放后，我國(guó)迎來(lái)了一個(gè)嶄新的時(shí)代。1978年，中國(guó)占世界GDP的比重為4.9%，而同世界平均水平相比的人均GDP更下降為22.1%。1978年以后，中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，到2003年，中國(guó)占世界的GDP比重大幅上升，占到15.1%，同世界平均水平相比的人均GDP增長(zhǎng)到73.7%。中國(guó)的GDP在2010年已經(jīng)達(dá)到5.879萬(wàn)億美元，正式超過(guò)了日本，成為世界上第二大經(jīng)濟(jì)體，位列于美國(guó)之后。在這幾十年里，中國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了飛速發(fā)展。

2 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)

隨著2008年國(guó)際金融危機(jī)爆發(fā)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速一度回落，到2012年和2013年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速已經(jīng)回落到7.7%；2015年GDP為676708億元，增長(zhǎng)6.9%，回到了“6”時(shí)代。這一再放緩的經(jīng)濟(jì)增速表明中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)相對(duì)緩慢發(fā)展的新階段。

2014年5月，習(xí)近平在河南考察時(shí)指出，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要適應(yīng)新常態(tài)。這是習(xí)近平同志第一次公開(kāi)表述中國(guó)經(jīng)濟(jì)的當(dāng)前新?tīng)顟B(tài)。在同年11月召開(kāi)的APEC（亞太經(jīng)合組織）峰會(huì)上，習(xí)近平就國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)作了系統(tǒng)闡述。12月，在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)做了重要的闡述。中國(guó)已經(jīng)正式確認(rèn)了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)。

中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)有幾個(gè)主要特點(diǎn)：一是高速增長(zhǎng)趨勢(shì)減緩，進(jìn)入中速穩(wěn)步增長(zhǎng)；二是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正在優(yōu)化升級(jí)，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，消費(fèi)需求逐步成為主體，城鄉(xiāng)區(qū)域差距逐步縮小，居民收入占比上升，發(fā)展成果惠及更廣大民眾；三是從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。從習(xí)近平總書(shū)記的講話和一系列中央報(bào)告中我們不難看出，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速有所放緩，中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)需要全方位的優(yōu)化升級(jí)，經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)緩慢的新階段。

3 新常態(tài)下大學(xué)生就業(yè)環(huán)境

3.1 經(jīng)濟(jì)放緩，新增就業(yè)崗位減少，就業(yè)人數(shù)增加。

中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了新常態(tài)，經(jīng)濟(jì)的變化也給就業(yè)帶來(lái)了新的改變，就業(yè)也呈現(xiàn)出新的形勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1995年全國(guó)高校畢業(yè)生有89.5 萬(wàn)人，其中畢業(yè)研究生3.4萬(wàn)人，本科畢業(yè)生32萬(wàn)人，專科畢業(yè)生45.1萬(wàn)人。2005年全國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)到338萬(wàn)人，其中本科畢業(yè)生150萬(wàn)人，高職高專畢業(yè)生168萬(wàn)人。2015年全國(guó)高校畢業(yè)生為749萬(wàn)人，是1995年畢業(yè)生總量的8.37倍，比2005年增加122%。其中本科畢業(yè)生368萬(wàn)人，是1995年本科畢業(yè)生總數(shù)的11.5倍，比2005年增加 145%；高職高專畢業(yè)生326萬(wàn)人，是1995年專科畢業(yè)生總數(shù)的7.2倍，比2005年增加94%。2016年，高校畢業(yè)生765萬(wàn)人。雖然高校畢業(yè)生總量與我國(guó)經(jīng)濟(jì)體量、社會(huì)發(fā)展需要相比，仍不算多，但其增速之快、增量之大前所未有，不論是對(duì)就業(yè)工作系統(tǒng)還是整個(gè)社會(huì)體系，都有不小壓力。據(jù)估算，我國(guó)GDP每增長(zhǎng)1個(gè)百分點(diǎn)，就會(huì)拉動(dòng)大約100萬(wàn)人就業(yè)。經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)后，我國(guó)GDP增速回落到6%左右，新增就業(yè)崗位減少明顯，就業(yè)壓力更加雪上加霜。

3.2 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，結(jié)構(gòu)性失業(yè)增加。

眾所周知，目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)正面臨著發(fā)展的調(diào)檔期，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也在不斷轉(zhuǎn)化升級(jí)，這就給就業(yè)帶來(lái)了新的變化。一方面，在就業(yè)結(jié)構(gòu)的需求上，產(chǎn)業(yè)一線人員有所減少、高技能型人才需求增加；另一方面，服務(wù)業(yè)大力發(fā)展，服務(wù)型綜合素質(zhì)高的人才緊缺。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式下的從業(yè)人員必然減少，無(wú)形中增加了就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和壓力。物聯(lián)網(wǎng)、人工智能的發(fā)展更將給就業(yè)和生活帶來(lái)新變化和體驗(yàn)，也將改變傳統(tǒng)就業(yè)方式和面貌，使得人們的就業(yè)更靈活，更人性，更即時(shí)。

3.3 “大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”是新形勢(shì)下解決就業(yè)問(wèn)題的一種常態(tài)。

隨著李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召，全國(guó)各地掀起了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮。國(guó)務(wù)院和各級(jí)政府也都相繼出臺(tái)了多項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，來(lái)鼓勵(lì)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。一方面，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。在政策上提供非常優(yōu)厚的待遇，希望大學(xué)生激發(fā)內(nèi)在潛力，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。另一方面，鼓勵(lì)個(gè)人創(chuàng)業(yè)，給微小企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為了一種就業(yè)新常態(tài)。

4 高職學(xué)生就業(yè)困境

4.1 畢業(yè)生人數(shù)逐年上升

高職畢業(yè)生，近幾年，高職院校在逐年增加，2011年到2013年，從1113所增加到1297所，畢業(yè)生從198萬(wàn)人增到238萬(wàn)人，并且也呈增加趨勢(shì)。就筆者所在的高職近幾年情況來(lái)看，畢業(yè)人數(shù)逐年增加，一屆比一屆的人數(shù)多。我國(guó)現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于緩和，就業(yè)崗位有所減少，給就業(yè)也帶來(lái)了不少的壓力。我國(guó)產(chǎn)業(yè)正面臨著結(jié)構(gòu)升級(jí)的轉(zhuǎn)型期，逐漸從以低附加值的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)為主上升到以高附加值的技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)為主，產(chǎn)線流水工人減少，這無(wú)形中增加了就業(yè)壓力。

4.2 就職于民營(yíng)企業(yè)較多

當(dāng)前，全國(guó)各地的機(jī)關(guān)事業(yè)單位基本都是逢進(jìn)必考，對(duì)學(xué)歷的要求也在不斷提高，高職學(xué)生在這種考試制度下沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)可言，完全處于下風(fēng)，高職生能報(bào)考的單位和崗位相對(duì)較少。在全國(guó)的公務(wù)員考試和省級(jí)公務(wù)員考試中，主要的崗位要求都是本科以上，大專崗位要求的不多。只有在地方事業(yè)單位和公務(wù)員考試中大專崗位才較多。這就限制了高職生的就業(yè)，使高職畢業(yè)生在民營(yíng)企業(yè)等私企就業(yè)成為普遍現(xiàn)象。

4.3 就業(yè)期望過(guò)于理想，對(duì)市場(chǎng)估計(jì)不足。

有較大部分學(xué)生在選擇工作過(guò)程中對(duì)對(duì)工作和崗位期望過(guò)于理想，不但要求工作環(huán)境好，做事少，又要求薪酬高?！板X(qián)多事少離家近”，就是一個(gè)真實(shí)的寫(xiě)照。通常來(lái)說(shuō)，剛畢業(yè)的學(xué)生工資都在2000元左右，實(shí)習(xí)期的待遇也不同于正式員工?，F(xiàn)在大多數(shù)畢業(yè)生為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們都寵愛(ài)有加，沒(méi)有吃過(guò)苦，工資少不愿意做，工資高的企業(yè)又看不上高職學(xué)生，從而導(dǎo)致了一些學(xué)生寧愿在家閑著也不愿意去工作，變成真正的“啃老族”，也導(dǎo)致了就業(yè)市場(chǎng)上的空崗和失業(yè)的供需錯(cuò)位現(xiàn)象。

5 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下就業(yè)認(rèn)識(shí)

5.1 拓寬就業(yè)渠道，鼓勵(lì)學(xué)生到中西部就業(yè)。

隨著經(jīng)濟(jì)步入新常態(tài)，就業(yè)壓力增大。我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵階段。第三產(chǎn)業(yè)呈上升趨勢(shì)，并且服務(wù)業(yè)所占比重越來(lái)越大。根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)來(lái)看，第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展程度是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵，隨著勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的升級(jí)和轉(zhuǎn)移，中西部地區(qū)的就業(yè)市場(chǎng)不斷擴(kuò)大，需求量越來(lái)越大。但是很多學(xué)生還沒(méi)有看清形勢(shì)，依舊想去東部發(fā)達(dá)城市就業(yè)，影響了個(gè)人就業(yè)。作為畢業(yè)生，我們應(yīng)該要樹(shù)立“先就業(yè)，再擇業(yè)”的理念，不能盲目隨從。隨著中西部大量企業(yè)的發(fā)展，人才需求量不斷增多，更需要高素質(zhì)的技能型人才，是我們高職學(xué)生就業(yè)的新天地。

5.2 鼓勵(lì)和支持高職學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

近幾年來(lái)，國(guó)務(wù)院和教育部都陸續(xù)出臺(tái)了一系列有關(guān)鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策。“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”，已經(jīng)成為就業(yè)市場(chǎng)的一種新常態(tài)。用主動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)就業(yè)不僅是緩解就業(yè)壓力的有效方式，更是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有力措施。用主動(dòng)“實(shí)干”，來(lái)實(shí)現(xiàn)“興邦”的中國(guó)夢(mèng)。有關(guān)部門(mén)通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然近幾年全國(guó)興起一股創(chuàng)業(yè)潮，草根創(chuàng)業(yè)蔚然成風(fēng)，國(guó)家大力鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，可是在大學(xué)生中真正在創(chuàng)業(yè)的還是少數(shù)，根據(jù)教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展報(bào)告項(xiàng)目《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展報(bào)告》的數(shù)據(jù)顯示，2015年全國(guó)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率為2.86%，與2014屆畢業(yè)生相比，創(chuàng)業(yè)比例有所上升，但對(duì)于有765萬(wàn)的龐大畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這顯然是“九牛一毛”。就我們高職畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)學(xué)生和案例更少。所以，作為高職學(xué)生，一定要利用好國(guó)家的大好政策，積極主動(dòng)地進(jìn)行有規(guī)劃的創(chuàng)業(yè)，不僅是對(duì)國(guó)家政策的響應(yīng)，也是重新認(rèn)識(shí)自己，提升個(gè)人能力的，開(kāi)拓進(jìn)取的積極表現(xiàn)。

5.3 學(xué)校把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，開(kāi)設(shè)符合社會(huì)發(fā)展需求的專業(yè)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，復(fù)合型人才。

經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整深刻影響著就業(yè)結(jié)構(gòu)、人才素質(zhì)。經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，就業(yè)單位在招聘時(shí)，除了看應(yīng)聘人員的學(xué)歷、專業(yè)外，更重要的看應(yīng)聘人員的綜合素質(zhì)。因此，學(xué)校應(yīng)該努力培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，專業(yè)技能強(qiáng)的復(fù)合型人才。我們高職生不僅要掌握扎實(shí)的專業(yè)技能，更要自主地有意識(shí)地培養(yǎng)鍛煉自己的個(gè)人綜合素質(zhì)。如應(yīng)變溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等。學(xué)校應(yīng)該多組織開(kāi)展校園文化活動(dòng)，學(xué)生要多參加活動(dòng)，更要多參加社會(huì)實(shí)踐，從而增長(zhǎng)自己的才能。

5.4 給高職學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀

高職畢業(yè)生要有合理定位，不能有過(guò)高的期望。在做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，除了要認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足之外，還要有足夠的市場(chǎng)估計(jì)。不能光坐在學(xué)校里空想，要利用假期做一些兼職，感受一下就業(yè)市場(chǎng)的狀況。在遇到求職過(guò)程中的困難與挫折時(shí)心態(tài)要積極。既不能過(guò)分的悲觀，也不能過(guò)于樂(lè)觀，要有一個(gè)合理的定位。對(duì)就業(yè)市場(chǎng)要冷靜客觀地分析，不能盲目和沖動(dòng)，確立好合適的就業(yè)目標(biāo)，適當(dāng)?shù)钠谕?，調(diào)整心態(tài)，積極主動(dòng)地適應(yīng)工作崗位。

參考文獻(xiàn)

[1]金碚.中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)研究[J].中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)，2015，1（322）.

[2]習(xí)近平.謀求持久發(fā)展 共筑亞太夢(mèng)想——在亞太經(jīng)合組織工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)開(kāi)幕式上的演講[N].人民日?qǐng)?bào)，2014-11-10.

[3]荊德剛.新常態(tài)視角下的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與任務(wù)[J].中國(guó)高教研究，2015（12）.

作者單位

江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江西省南昌市 330043