云南省梁河縣遮島鎮(zhèn)中心學(xué)校 邵瑞夙

習(xí)近平總書記提出的“少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才?！薄皭蹖W(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”，簡明清新地明確了青少年健康成長的要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為總書記的黨中央對青少年的親切關(guān)懷和殷切希望，為我們開展學(xué)生思品教育明確了目標(biāo)。少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。作為教師我們一定要教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動、熱愛祖國，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人。

一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“三愛”內(nèi)涵

為貫徹習(xí)近平總書記向全國青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的號召，增強學(xué)生踐行“三愛”的自覺性和堅定性，自覺肩負(fù)起“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的社會責(zé)任，為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。我校以習(xí)近平總書記的講話精神為指導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，積極開展以“三愛”為主題的一系列教育活動。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 使孩子們在“三愛”的引領(lǐng)和陪伴下，健康成長。

課堂上，我們每周用一節(jié)課的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育讀本《愛學(xué)習(xí) 愛勞動 愛祖國》，使學(xué)生領(lǐng)會“三愛”的內(nèi)涵。通過每周的晨會、班會、隊會、國旗下講話，兩周一次的板報，每節(jié)品德課，每節(jié)語文課前的三分鐘滲透“三愛”的內(nèi)涵，使學(xué)生明確“三愛”的意義，引導(dǎo)自己在學(xué)習(xí)中，生活中踐行“三愛”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過一系列的認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)生目標(biāo)明確了，學(xué)習(xí)踏實了，生活中成長了。“三愛”成了學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的動力，使學(xué)生健康成長。

二、開展豐富多彩的活動，堅定“三愛”信念

（一）做學(xué)習(xí)的主人，快樂進(jìn)步

學(xué)習(xí)是開啟夢想之門的鑰匙。唯有學(xué)習(xí)才能成長、進(jìn)步、成才。為了激發(fā)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，課堂上，我們教師以學(xué)生為主，借助多媒體，采用靈活多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生在課堂上當(dāng)“小老師”體會學(xué)習(xí)的成就感，通過結(jié)對子、手拉手的活動使學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每天開展讀書活動；課前三分鐘的小主持；每周的學(xué)習(xí)方法交流會；每周評選“班級學(xué)習(xí)之星”；每月進(jìn)行一次知識競賽；閱讀競賽；手抄報比賽等；每學(xué)期評選“紅花標(biāo)兵”；每學(xué)期頒發(fā)“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎”、“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎”等。通過活動學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性，成為學(xué)習(xí)的主人，愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好。

（二）做生活的強者，健康成長

對于廣大青少年來說，通過勞動可以播種希望、收獲果實，通過勞動可以磨煉意志、鍛煉品質(zhì)；通過勞動可以感受到長輩工作的不易，鍛煉自己的動手能力。現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，在家里衣來伸手飯來張口，很多事坐享其成。但學(xué)生在集體中就特別好強、好勝，不甘落后。為使學(xué)生養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，我們組織了一系列的活動：美化校園大掃除活動；每天的值日活動；每周的美化教室活動；每周的一次家務(wù)作業(yè)（要寫日記）；每學(xué)期的美食大比拼活動（一定是自己做的）；每學(xué)期一次現(xiàn)場拌菜比賽；每天一件好事等。每周評選“優(yōu)秀值日生”，每次活動評選“勞動能手”?；顒拥拈_展激發(fā)了學(xué)生的動手能力，鼓勵更多的學(xué)生參與勞動，從活動中學(xué)生感受勞動的快樂，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，生活能力增強了，同時學(xué)會珍惜他人的勞動成果，懂得感恩。

（三）心中有國，奮發(fā)向上

沒有國就沒有家，要使學(xué)生明白：我們的祖國母親叫中國。祖國母親給了我們一切。通過活動，學(xué)生會更親近祖國母親。通過學(xué)生參與活動，走近祖國，增強民族自豪感，讓學(xué)生把愛國思想化為行動：愛祖國，我會把路走好、把話說好；愛祖國，我會把字寫好、把操做好；愛祖國，我會把地掃好、把歌唱好；愛祖國，我會用實際行動，踐行我的愛國之心。愛祖國，愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校做起；從今天做起，從身邊小事做起。

豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生從自身做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”成為青春遠(yuǎn)航的動力，努力使自己成為祖國建設(shè)的未來有用之才、棟梁之材，為實現(xiàn)中國夢增添強大青春正能量。

三、依托生活體驗基地，踐行“三愛”行動

我校秉承“為每一個孩子提供一生值得回憶的小學(xué)教育”辦學(xué)宗旨，踐行“為孩子的成長奠基”的教育思想，著力于培養(yǎng)“自信、陽光、向上”的“文明、快樂、勤奮”遮小學(xué)子。以“三愛”為指導(dǎo)思想，以“三生教育”課程為主，為孩子搭建實踐平臺。

我校把原皓龍小學(xué)設(shè)為學(xué)生的生活基地體驗，四、五、六年級的學(xué)生以班級為單位，輪流到基地駐扎一個星期。通過到基地體驗，使孩子們樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀。切實全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力，提高動手實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，切實為每一個孩子的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，將來成為祖國建設(shè)的有用人才。

基地實行參與式、體驗式、互動式的實踐活動方式，學(xué)生在這里進(jìn)行生命教育、生存體驗、生活技能、文明禮儀、感恩教育、心理輔導(dǎo)、參觀訪問等豐富多彩的實踐課程。體驗期間，學(xué)生在老師指導(dǎo)下開展鋪床疊被、做飯炒菜，洗碗擦桌、洗衣掃地、釘紐扣等生活體驗，離開父母獨立生活的孩子們體會到了父母對自己的關(guān)愛，感受到了自理能力的必要，體會到團結(jié)協(xié)助的重要。如做飯，孩子們通過分工、以小組為單位，團結(jié)協(xié)助，孩子們吃著自己親手做的飯菜，由衷地感慨：“沒想到做頓飯這樣辛苦，我們的家長真不容易。回家后我也要親自為我的家人做一桌可口的飯菜”。生活實踐活動，鍛煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，動腦能力和獨立生活能力，使學(xué)生團結(jié)協(xié)作，在實踐中學(xué)生懂得了愛與感恩。

豐富多彩的基地生活，使學(xué)生快樂成長。基地周圍青山環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生十分享受在基地體驗生活的時光，除了學(xué)習(xí)和勞動，他們都在愉快地進(jìn)行體育活動（打籃球、打羽毛球、接力賽）、看書、文藝表演、知識競賽、辯論賽、刺繡、手工制作等，豐富多彩的生活，培養(yǎng)了學(xué)生自信、陽光、向上的好品質(zhì)，學(xué)生在基地生活中快樂成長。

以習(xí)近平總書記對少年兒童的殷切希望為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實“三愛”教育，積極開展豐富多彩的實踐活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生健康成長。