亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        情境教學(xué)法在漢語(yǔ)言文學(xué)中的應(yīng)用

        2017-03-08 17:47:34胥會(huì)晶
        黑龍江科學(xué) 2017年22期
        關(guān)鍵詞:情境教育教師

        胥會(huì)晶

        (吉林廣播電視大學(xué)松原分校,吉林 松原 138000)

        情境教學(xué)法在漢語(yǔ)言文學(xué)中的應(yīng)用

        胥會(huì)晶

        (吉林廣播電視大學(xué)松原分校,吉林 松原 138000)

        在我國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)課堂教學(xué)的過(guò)程中,教師通過(guò)引入情境教學(xué)法可以創(chuàng)建一個(gè)生動(dòng)形象的場(chǎng)景為學(xué)生帶來(lái)真實(shí)的教學(xué)體驗(yàn),進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解。情境教學(xué)法的教學(xué)目標(biāo)是為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提升整個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。針對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)中引入情境教學(xué)法的必要性進(jìn)行系統(tǒng)分析,指出漢語(yǔ)言文學(xué)中情境教學(xué)法的實(shí)際作用和價(jià)值,提出了情境教學(xué)法在漢語(yǔ)言文學(xué)中的具體應(yīng)用。

        情境教學(xué)法;漢語(yǔ)言文學(xué);教育教學(xué);質(zhì)量;應(yīng)用

        情境教學(xué)法主要是從學(xué)生一方的思維特點(diǎn)入手,將學(xué)生作為整個(gè)教育教學(xué)的主體,保障學(xué)生可以通過(guò)相關(guān)的教學(xué)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這一點(diǎn)是非常重要的,由于學(xué)生對(duì)教育教學(xué)的需要不斷增加,傳統(tǒng)意義上的教育教學(xué)方法已經(jīng)滿足不了學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)需求,在這樣的大環(huán)境下,情境教學(xué)法在漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中進(jìn)行了有效的運(yùn)用。

        1 情境教學(xué)法引入漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)中的必要性分析

        漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)與其他專業(yè)的教學(xué)相比,其實(shí)用性及人才培養(yǎng)的目標(biāo)并不是特別明確,再加上這一專業(yè)受傳統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)觀念的影響,使得漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)在實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中存在教學(xué)方法單一的問題,教學(xué)過(guò)程中學(xué)生參與教學(xué)內(nèi)容的機(jī)會(huì)非常少。這樣導(dǎo)致漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)效果達(dá)不到預(yù)期,學(xué)生的整體學(xué)習(xí)質(zhì)量也出現(xiàn)了大幅度的下降。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生在今后的就業(yè)中也同樣會(huì)受到相關(guān)專業(yè)的挑戰(zhàn),可以說(shuō)其教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的就業(yè)情況并不樂觀。

        由于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)本身的特殊性,要求在實(shí)際的教育教學(xué)中引入情境教學(xué)法,運(yùn)用情境教學(xué)法不斷提升漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的整體教學(xué)效率和質(zhì)量。在情境教學(xué)法運(yùn)用的過(guò)程中,教師可以為學(xué)生提供更為形象生動(dòng)的教學(xué)情境,學(xué)生在這一教學(xué)情境中可以發(fā)揮積極主動(dòng)性,通過(guò)教學(xué)情境的運(yùn)用,學(xué)生還可以對(duì)教學(xué)內(nèi)容有一個(gè)更為深層次的了解,真正提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)和自身的綜合能力。

        2 漢語(yǔ)言文學(xué)中情境教學(xué)法的作用分析

        2.1 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

        漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)涉及的知識(shí)范圍非常廣泛,它不僅僅是一種語(yǔ)言文化,更是一門人文學(xué)科。雖然漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)中的教學(xué)內(nèi)容非常豐富,但是也有一些與文言文內(nèi)容相類似的教學(xué)內(nèi)容,對(duì)這一部分的探索性相對(duì)比較欠缺,而在這一部分內(nèi)容的教學(xué)中,很多學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得不到全面提升,再加上文言文本身內(nèi)容枯燥難懂,學(xué)生比較容易產(chǎn)生抵觸情緒。為了全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師一方需要在漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的實(shí)際教學(xué)中引入情境教學(xué)法,運(yùn)用多種教學(xué)情境來(lái)給學(xué)生帶來(lái)情感上的沖擊和共鳴,保證學(xué)生可以在情境教學(xué)中獲得更為真實(shí)的教學(xué)體驗(yàn)。

        2.2 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

        情境教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)并不受到時(shí)間和空間的限制,這樣學(xué)生就可以重新審視自身的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)。漢語(yǔ)言文學(xué)是一門綜合性的學(xué)科,離不開社會(huì)生活的共同作用,教師應(yīng)摒棄傳統(tǒng)觀念的影響,進(jìn)一步注重漢語(yǔ)言知識(shí)的拓展,幫助學(xué)生提升漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)積累量,這樣漢語(yǔ)言文學(xué)自身的魅力才能展現(xiàn)。再加上學(xué)生本身已經(jīng)有了一定的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ),可以更加直觀地了解漢語(yǔ)言文學(xué)的真實(shí)魅力,這對(duì)于提升學(xué)生的漢語(yǔ)言綜合能力來(lái)說(shuō)也是非常有幫助的。

        2.3 進(jìn)一步提升學(xué)生的人文素養(yǎng)及綜合能力

        漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)具備較強(qiáng)的人文教育作用,可以促進(jìn)學(xué)生自身人文素養(yǎng)的提升。在當(dāng)前的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)中,不管是教學(xué)的理念還是教學(xué)手段都相對(duì)比較單一,這也就容易造成漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教師在實(shí)際的教學(xué)中出現(xiàn)教學(xué)吃力、學(xué)生接觸力差等現(xiàn)象,一旦這種形式發(fā)展下去,學(xué)生一方不僅不會(huì)得到良好的發(fā)展,漢語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)進(jìn)程也會(huì)受到極大的影響。而情境教學(xué)法在漢語(yǔ)言文學(xué)中的應(yīng)用在一定程度上緩解了這種教學(xué)困境,在情境教學(xué)法中,漢語(yǔ)言文學(xué)教師會(huì)引入科學(xué)的教學(xué)情境,與學(xué)生產(chǎn)生共鳴,這樣學(xué)生就可以在一個(gè)更加輕松、真實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也會(huì)被極大的激發(fā)出來(lái),進(jìn)而積極主動(dòng)參與到漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中。情境教學(xué)法可使學(xué)生自身的學(xué)習(xí)效率得到極大的提升,學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀也會(huì)得到有效的培養(yǎng),學(xué)生的人文素養(yǎng)及綜合能力也會(huì)得到全面提升,這才是情境教學(xué)法引入的主要目的。

        3 情境教學(xué)法在漢語(yǔ)言文學(xué)中的具體應(yīng)用

        3.1 營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍

        學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),在漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中,如果沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,那么學(xué)生的整體學(xué)習(xí)積極性會(huì)受到極大的影響,而良好的學(xué)習(xí)氛圍能夠在一定程度上提升學(xué)生的學(xué)習(xí)思維,提升學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)的積極性。教師要將更多的時(shí)間和精力放在關(guān)懷學(xué)生上,與學(xué)生成為真正的朋友,這樣學(xué)生才會(huì)將自己內(nèi)心的想法說(shuō)出來(lái)。教師根據(jù)學(xué)生的想法適當(dāng)改變教學(xué)模式,這樣對(duì)于提升學(xué)生的綜合能力來(lái)說(shuō)是非常有效的,教師要將學(xué)生作為教育教學(xué)主體,引導(dǎo)學(xué)生樹立主人翁意識(shí),這對(duì)于提升學(xué)生的綜合能力來(lái)說(shuō)也是非常有幫助的。

        3.2 運(yùn)用實(shí)物來(lái)展示情境

        在現(xiàn)實(shí)生活中,大部分事物都是用眼睛去看的,還有的是結(jié)合眼睛和語(yǔ)言來(lái)描繪某個(gè)場(chǎng)景,在面對(duì)教材中出現(xiàn)的事物,單單通過(guò)教師的語(yǔ)言進(jìn)行描述,學(xué)生很有可能會(huì)對(duì)事物感到陌生。這種方式無(wú)法幫助學(xué)生更好地了解事物,但是當(dāng)情境教學(xué)法引入教學(xué)中,教師就可以創(chuàng)建一個(gè)實(shí)物演示情境,這樣學(xué)生就能很快的理解教材中的語(yǔ)言含義及想要表達(dá)的情感內(nèi)涵,一般在實(shí)物演示環(huán)節(jié),如果沒有找到實(shí)物,教師還可以通過(guò)一些仿制品進(jìn)行代替,有時(shí)還可以用多媒體輔助教學(xué)設(shè)備向?qū)W生展示,幫助學(xué)生全面了解實(shí)物特征。

        3.3 運(yùn)用語(yǔ)言描繪教學(xué)情境

        情境的創(chuàng)設(shè)基本上都是通過(guò)教師口頭描述進(jìn)行的,有時(shí)教師還會(huì)通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)教育內(nèi)容,這種教學(xué)內(nèi)容有利于學(xué)生積累更多的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí),但是因?yàn)闈h語(yǔ)言文學(xué)這門學(xué)科與其他學(xué)科有一定的區(qū)別,它對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力有一定的要求,因此,只有讓學(xué)生掌握足夠的詞匯和語(yǔ)法,才能促進(jìn)學(xué)生交際能力的真正提升。

        4 結(jié)語(yǔ)

        情境教學(xué)法在漢語(yǔ)言文學(xué)中的應(yīng)用不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),且對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的提升也是非常有幫助的。在教育教學(xué)領(lǐng)域,一定要將情境教學(xué)法引入其中,運(yùn)用實(shí)物、語(yǔ)言描繪等多種形式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,提升學(xué)生的綜合能力。

        [1] 谷建軍.專業(yè)教材與職業(yè)教材的互補(bǔ)——漢語(yǔ)言文學(xué)教材實(shí)踐變革[C]//探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設(shè)論文集,2010.

        [2] 任心慧.應(yīng)用型大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)體系探討[C]//北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2010年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(上冊(cè)),2010.

        [3] 劉淑梅.富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)[C]//河北省教師教育學(xué)會(huì)第二屆中小學(xué)教師教學(xué)案例展論文集,2013.

        [4] 阮金生.河大版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《春》[C]//河北省教師教育學(xué)會(huì)第二屆中小學(xué)教師教學(xué)案例展論文集,2013.

        [5] 傅治淮.也談寫作與人文精神[C]//貴州省寫作學(xué)會(huì)2004學(xué)術(shù)年會(huì)論文集,2004.

        [6] 蔡志忠.從接受美學(xué)的角度談對(duì)外漢語(yǔ)教材建設(shè)的構(gòu)想[C]//首屆全國(guó)教育教材語(yǔ)言專題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集,2006.

        [7] 綏化學(xué)院精品課程寫作綜合材料[C]//中國(guó)寫作學(xué)會(huì)第六屆(第二次)理事會(huì)暨第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議交流論文集,2004.

        [8] 石國(guó)勐.淺析“雙語(yǔ)教學(xué)”制約因素及對(duì)策[C]//貴州省水家學(xué)會(huì)第三屆、第四屆學(xué)術(shù)討論會(huì)論文匯編,1999.

        [9] 王樹基.應(yīng)用寫作教學(xué)規(guī)律與方法初探[C]//中國(guó)寫作學(xué)會(huì)第六屆(第二次)理事會(huì)暨第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議交流論文集,2004.

        ApplicationofsituationalteachingmethodinChineselanguageandliterature

        XU Hui-jing

        (Songyuan Branch of Jilin Radio and Television University, Songyuan 138000, China)

        In the course of teaching Chinese language and literature in our country, teachers can create a vivid scene through the introduction of situational teaching method to bring true teaching experience to students, and then promote students’ deep understanding of teaching contents. The teaching objective of situational teaching is to cultivate students’ autonomous learning ability and improve the quality of Chinese language and literature teaching. A systematic analysis is made on the necessity of introducing situational teaching method into Chinese language and literature major. The actual role and value of situational teaching method are pointed out. The application of situational teaching method in Chinese language and literature is proposed.

        Situational teaching method; Chinese language and literature; Education and teaching; Quality; Application

        H193

        A

        1674-8646(2017)22-0162-02

        2017-08-21

        胥會(huì)晶(1966-),女,講師,本科。

        猜你喜歡
        情境教育教師
        情境引領(lǐng)追問促深
        不同情境中的水
        國(guó)外教育奇趣
        題解教育『三問』
        最美教師
        教師如何說(shuō)課
        甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:16
        未來(lái)教師的當(dāng)下使命
        教育有道——關(guān)于閩派教育的一點(diǎn)思考
        辦好人民滿意的首都教育
        護(hù)患情境會(huì)話
        在线永久免费观看黄网站| 国产一区二区三区我不卡| 国产美女亚洲精品一区| 亚洲女同一区二区三区| 精品+无码+在线观看| 看国产黄大片在线观看| 在线观看亚洲你懂得| 亚洲av综合av国一区二区三区| 欧美亚洲一区二区三区| 欧美孕妇xxxx做受欧美88| 亚欧免费视频一区二区三区| 日本国产一区二区在线观看| 久久综合香蕉国产蜜臀av| 最近中文字幕完整版| 偷拍熟女亚洲另类| 亚洲女厕偷拍一区二区| 男女高潮免费观看无遮挡| 这里只有久久精品| 亚州韩国日本区一区二区片| 一区二区三区人妻少妇| 国产无遮挡无码视频免费软件 | 精品亚洲成a人片在线观看| 午夜精品久久久| 成人短篇在线视频夫妻刺激自拍| 熟妇人妻无乱码中文字幕av| 无码人妻一区二区三区在线视频| 91啦视频在线观看| 国产av一级二级三级| 一本色道久久爱88av| 日本一区二区精品88| 国产美女高潮流的白浆久久| 免费a级毛片高清在钱| 五十路熟妇高熟无码视频| 天天摸天天做天天爽天天舒服| 亚洲天堂久久午夜福利| 亚洲一区二区三区播放| 国产亚洲精品A在线无码| 国产精品毛片毛片av一区二区| 日本少妇浓毛bbwbbwbbw| 国产亚洲日韩欧美一区二区三区| 中文少妇一区二区三区|