【摘 要】近年來，江蘇省徐州市云龍區(qū)深入實施教育“四區(qū)同創(chuàng)”，大力推進教育優(yōu)質均衡發(fā)展。云龍教育綜合改革大膽創(chuàng)新，現(xiàn)代教育體系逐步完善；優(yōu)質資源迅速擴張，基礎教育辦學條件得到根本改善；教學改革持續(xù)深化，抓質量抓內涵的氛圍更加濃厚；教師素質不斷提高，隊伍活力進一步激發(fā)；教育惠民持續(xù)加大，教育公平得到有力保障；行風建設不斷強化，充分體現(xiàn)辦人民滿意教育的責任擔當。

【關鍵詞】教育；優(yōu)質均衡；百年大計；教育為本

【中圖分類號】G527 【文獻標志碼】B 【文章編號】1005-6009（2016）53-0027-02

【作者簡介】王艷，江蘇省徐州市云龍區(qū)教育體育局（江蘇徐州，221009）局長、黨委書記。

云龍教育人深入實施教育“四區(qū)同創(chuàng)”，大力推進教育現(xiàn)代化建設，在教育的重點領域和關鍵環(huán)節(jié)取得多點突破，使云龍區(qū)的教育發(fā)生了幸福蛻變。

一、優(yōu)質均衡的嬗變：咬定“發(fā)展”不放松

每年，云龍區(qū)都要新建一批學校以適應城市化進程帶來的入學需求。2015年9月，云興小學城東分校迎來第一批新生。一年級的劉輝家住在橡樹灣，和父母一起搬遷到此已有一段時間。劉輝家長介紹，起初家里一直擔心他的入學問題，現(xiàn)在看見新學校不僅漂亮離家近，還有云興小學的品牌保證，懸著的心終于放了下來。

據(jù)悉，“十二五”期間，云龍區(qū)累計支出教育經(jīng)費14.95億元，新建徐師一附小教育集團經(jīng)十路小學、云興小學城東分校等7所學校，改擴建教學樓3.4萬平方米，完成校安加固8.6萬平方米，多軌制中小學全部達到省義務教育現(xiàn)代化學校標準。在云龍區(qū)，優(yōu)質資源正在迅速擴張，基礎教育辦學條件得到根本改善。

除了學校建設，云龍區(qū)還加大對原有學校的硬件升級，不管是在建設城區(qū)內的優(yōu)質學校，還是偏遠地區(qū)的薄弱學校，作為蘇北唯一的“全國教育信息化試點區(qū)”，云龍區(qū)緊跟時代步伐，把信息化建設“玩”出“新花樣”。全區(qū)投入8000余萬元，已實現(xiàn)光纖到校，多媒體到班，師生計算機、大屏幕紅外觸摸液晶電視和視頻自動錄播系統(tǒng)全面普及，所有學校教育裝備水平均達到省一類標準。

同時，云龍區(qū)全面推進義務教育“改薄”工程，將人力物力財力向薄弱學校和薄弱項目傾斜，新建改造公辦幼兒園7所，新增民辦幼兒園16所。2015年，全區(qū)有幼兒園46所，入園率為98%；中小學校20所，入學率、鞏固率均為100%；特殊教育學校1所，殘疾兒童少年入學率98%以上。

二、優(yōu)質均衡的淬煉：堅持“育人”為根本

學校教育首先應該從思想上引導學生向真、向善、向美，先為學生“塑心”，再為學生“塑腦”，讓學生學習知識文化，鍛煉能力，提高綜合素質。

云龍區(qū)教體局全面落實立德樹人的根本任務，讓云龍區(qū)的每一個學生向著做德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀接班人奔跑前進。

由于轄區(qū)內有宣武路、新生里兩個大型批發(fā)市場以及袁橋、豐儲等菜市場，周邊社區(qū)多為全國各地來徐經(jīng)商人員，云龍區(qū)和平橋小學逐漸成為我市外來務工人員子女最多的學校之一。讓學校給予進城務工子女家庭般的溫暖，塑造他們健全的人格，使其快樂地成長，是和平橋小學的“特殊命題”。該校開展“1234567”系列校園文化活動，通過德育引領、心理咨詢、學習交流，匯聚學校、家庭、社會多方力量，讓外來務工人員子女健康成長。

像這樣通過活動搭建學生展示舞臺的學校在云龍區(qū)不在少數(shù)。近年來，云龍區(qū)深入開展社會主義核心價值觀教育，以“中國夢”教育、“五心教育”、“灑掃應對十好教育”、“文明伴我成長”、少先隊建設等為抓手，全面加強學校德育。

與加強學校德育相輔相成的是云龍區(qū)堅持教學的中心地位不動搖。他們率先在全市乃至全省進行區(qū)域推進網(wǎng)絡技術條件下的教學研究。全面落實“學講計劃”，突顯多元融合的“學講”亮點。實施經(jīng)常性教學視導，推進常態(tài)化教研活動。召開教學管理現(xiàn)場會，進行教學常規(guī)“校校行”督查。積極推進“一師一優(yōu)課，一課一名師”工作，打造精品“學講”課堂。

云龍區(qū)還著力突出“現(xiàn)代化、高質量、有特色”的內涵發(fā)展之路。豐富體藝活動，廣泛開展興趣特長培訓、陽光體育運動、文藝匯演等活動，學生體藝素養(yǎng)明顯提升。

有了量的積累，才能發(fā)生質的變化。在市內外大大小小的體藝賽事中，領獎臺上總能看到云龍區(qū)學生的身影，甚至還有不少學生走上國家級領獎臺。

三、優(yōu)質均衡的砥礪：為有源頭“活水”來

“每一個教師都能找到自己的成長成才之路”，在云龍區(qū)，這并不是一句空話，更不是一句大話。打通教育人才成長通道，建立起從新教師到拔尖人才、名家名師的發(fā)展路徑，云龍區(qū)構建了教師隊伍立體化梯級培訓的“成才路”。

教師培訓不能“老三篇”，必須找到適合區(qū)域特點的策略、路徑和方法。為此，云龍區(qū)教體局動了不少“腦筋”，通過構建教師培訓的立體化網(wǎng)絡，為每一位教師搭建起“成長+展示”平臺，成就他們職業(yè)夢想，找到屬于自己的職業(yè)幸福。

云龍區(qū)每年對各個學校領導班子進行“政績實績”考核。全面加強與上海市洪雨露名校長培養(yǎng)基地合作，成立“上海市特級校長特級教師洪雨露工作室”，公開選拔32名“影子校長”、“名校長工作室”成員赴上海跟崗實訓。落實校干競爭上崗制、校長任期交流制、“后備校長”跟崗培訓制。

更重要的是，云龍區(qū)進一步加寬了區(qū)級名師培養(yǎng)“底盤”，加大名師工程、青藍工程建設力度，加速孵化名師名家，著力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、成績突出的云龍教育精英團隊。由區(qū)內省特級教師、名教師牽頭，先后成立2個市級工作室，9個區(qū)級名師工作室。開展區(qū)名師、學科帶頭人和青年名師、青年優(yōu)秀骨干教師評選工作。全區(qū)有省特級教師6名，區(qū)級以上名師等366名。開展五年一周期的教師全員培訓，扎實推進校本培訓，每年組織選送3000余教師參加各級各類培訓。與徐州工程學院成教院合作辦學，共同推進教師學歷提升。

注重教師專業(yè)成長不能忽略師德師風建設。云龍區(qū)制定了《關于進一步加強師德師風建設的實施意見》，引導教師加強學習教育、自查自糾、建章立制，構建學校、教師、學生和社會多方參與的師德監(jiān)督體系。

四、優(yōu)質均衡的蛻變：改革創(chuàng)新“加速度”

作為“全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)”、“省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)”，云龍教育敢為人先，開創(chuàng)了很多教育改革的領先之舉，推動了云龍教育的跨越式發(fā)展。

學前教育圍繞“增量提質”，努力構建“廣覆蓋、?；?、高質量”的學前教育體系。撥付學前教育獎補資金1400萬元。全區(qū)普惠性幼兒園比例達90%以上，省市優(yōu)質園比例占85.7%。全面加強規(guī)范管理，實施學前教育督導評估，提高保教質量和水平。

小學教育則在全市率先突出集團化辦學。以青年路、公園巷、一附小、解放路、云興為領銜學校，成立5個小學教育集團，擴大全區(qū)優(yōu)質教育資源的覆蓋面。將李莊、下河頭和土山寺3所涉農分校分別交由公園巷、解放路和云興小學一體化管理，以優(yōu)質學校對接6所新建學校，把新城實驗學校納入青年路小學教育集團，實施“五統(tǒng)一、三共享”。通過校園改造、文化建設、名師交流等，實現(xiàn)名校與新校、名校與村小、名校與弱校的無縫對接。

初中教育突出“名校嫁接”。打破管理體制制約，由市直屬的徐州三中托管區(qū)屬二十九中、三十中，統(tǒng)一教學管理、學生管理、文化建設、質量評價、考核機制，共享優(yōu)秀教育資源、優(yōu)質師資隊伍、優(yōu)質教科研成果，生源數(shù)量增加，質量有較大提高。2016年招生已達430余人，是托管前的3倍，考入普通高中和四星級高中人數(shù)大幅提升，社會聲譽明顯好轉。

今天的云龍教育，環(huán)境不斷優(yōu)化，質量不斷提升，興學重教蔚然成風?！笆濉逼陂g，云龍教育將堅持以立德樹人為根本，以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領，以提高質量、促進公平為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以初中水平提升為突破，以學習上海、南通為抓手，切實轉變教育發(fā)展方式，構建更加優(yōu)質的基本公共教育服務體系，推動教育強區(qū)建設步伐，為建設“強富美高”新云龍作出更大貢獻。