劉超英

摘 要：在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展地背景下，文化環(huán)境、社會環(huán)境逐漸趨于復(fù)雜化，因而為了順應(yīng)時代發(fā)展趨勢，在當(dāng)前思想政治工作運行中，需挖掘網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)平臺的運用拓展企業(yè)思想政治工作空間和渠道，充分帶動員工工作積極性，鼓舞員工士氣，逐漸實現(xiàn)各個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的負(fù)距離銜接，把控企業(yè)人才管理。以下就是對如何做好企業(yè)思想政治工作等相關(guān)內(nèi)容的詳細(xì)闡述，望其能為當(dāng)代企業(yè)思想政治工作的有序開展提供有利參考。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；現(xiàn)狀；創(chuàng)新

1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育工作的形勢分析

1.1 教育手段挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)時代融合了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)、通訊技術(shù)等多項技術(shù)手段，可實現(xiàn)微博互動圈、職工博客圈、電子郵箱、職工論壇、企業(yè)網(wǎng)站等信息化平臺的搭建，從而依據(jù)員工不同需求，增加思想政治教育內(nèi)容，增強工作實效。但從當(dāng)前企業(yè)思想政治工作現(xiàn)況來看，部分企業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺的建仍然處在初級階段，促就企業(yè)員工無法核實網(wǎng)上信息的真實性、可靠性，就此削弱了思想政治教育力度。

1.2 教育工作者地位挑戰(zhàn)，在網(wǎng)絡(luò)時代思想政治工作平臺逐漸實現(xiàn)了信息的共享，同時突破了僅依靠教育工作者灌輸教育內(nèi)容的渠道，采取多樣化思想政治教育信息共享方式，因而網(wǎng)絡(luò)的涌現(xiàn)對教育工作者地位、話語權(quán)、權(quán)威性形成了沖擊，即削弱了企業(yè)思想政治教育工作者控制性、權(quán)威性，為此，應(yīng)在現(xiàn)代企業(yè)思想政治工作開展過程中，創(chuàng)新“說教”教育模式，站在網(wǎng)絡(luò)時代前沿，把握思想政治教育路徑。此外，由于網(wǎng)絡(luò)具備實時互動性，可全面了解企業(yè)員工情緒變化、人際交往情況、價值傾向、思想動態(tài)等，因而，為了發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)互動性，要求教育工作者應(yīng)緊跟時代步伐，提高網(wǎng)絡(luò)工作平臺構(gòu)建意識，提高自身技能與素養(yǎng)。

1.3 傳統(tǒng)思想觀念的挑戰(zhàn)，即在傳統(tǒng)思想政治工作中，思想政治工作者掌握一定話語權(quán)，具備員工思想、行為導(dǎo)向能力。而在網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中，逐漸脫離思想政治工作者的控制，以“去中心化”思想為導(dǎo)向，利用微信、微博等網(wǎng)絡(luò)，對思想政治工作內(nèi)容進(jìn)行宣傳，形成用戶“生產(chǎn)——傳播——分享”宣傳路徑，達(dá)到思想政治教育信息實時共享效果。因此傳統(tǒng)的思想觀念在當(dāng)前的思想政治教育中明顯承受著極大的挑戰(zhàn)。

2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育工作的創(chuàng)新對策

2.1 企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極利用網(wǎng)絡(luò)來展開因勢利導(dǎo)，這樣可以更好地幫助企業(yè)進(jìn)行宣傳。對于企業(yè)的思想政治工作者而言，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，尤其是開放式的環(huán)境下開展輿論引導(dǎo)工作，需要對于以往填鴨式的方式加以擯棄，只有這樣才能更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，繼而更好地開展工作。這就需要思想政治工作能夠搭建一個管理良好的網(wǎng)絡(luò)平臺，幫助企業(yè)員工更好的在這個平臺上進(jìn)行交流。通常企業(yè)的做法主要是建立一些進(jìn)行宣傳的網(wǎng)站，然后借助這一平臺來提升企業(yè)的各種公開化事務(wù)，員工之間也可以集思廣益，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來擴大政治影響力，運用這一平臺來為員工提供言論自由的發(fā)表場地，增強企業(yè)員工的社會責(zé)任感和自覺參與性。

2.2 完善思想政治工作內(nèi)容。第一，加強心理輔導(dǎo)。即在思想政治工作開展中，為了活躍企業(yè)員工工作積極性，應(yīng)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開設(shè)思想信息交流園地、職工必讀園地、職工之家園地、業(yè)務(wù)技術(shù)探討園地等板塊，促就員工通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺，了解企業(yè)思想政治教育內(nèi)容，自由瀏覽思想政治信息，提高自身道德意識。同時，基于心理輔導(dǎo)教育平臺開發(fā)的基礎(chǔ)上，可設(shè)置網(wǎng)上建議專欄，允許員工參與到企業(yè)議事環(huán)節(jié)中，并自由瀏覽網(wǎng)絡(luò)專欄中一線員工發(fā)明創(chuàng)造、企業(yè)管理、生產(chǎn)經(jīng)營、社會服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等好人好事，以實例感染員工，促就員工受周圍人的熏陶，提高自身服務(wù)意識、道德意識、人文意識等。第二，加強形勢政策教育。即由于部分“80后”、“90后”企業(yè)員工表現(xiàn)出負(fù)面思潮問題，影響到了員工工作態(tài)度。為此，需在網(wǎng)絡(luò)時代思想政治工作中，收集員工思想動態(tài)信息，了解員工困境，從而從員工切身利益出發(fā)，宣傳思想政治教育內(nèi)容，促就員工主動參與到思想政治教育工作中。同時，基于網(wǎng)絡(luò)思想政治工作開展的基礎(chǔ)上，應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，實時共享國家新發(fā)布的政策、法令，報道時政要聞，推送企業(yè)最新活動動態(tài)，最終拓展員工視野，調(diào)動員工工作積極性，并借助微信、微博、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)，加強員工形勢政策教育，滿足企業(yè)可持續(xù)發(fā)展條件。

2.3 加強對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的管理和整治。針對企業(yè)在思想政治工作中遇到的一些問題，沒有得到及時有效的解決和處理，這就需要能夠及時公布并給出具體的解決方案，通過網(wǎng)絡(luò)這一有事，能夠集中處理員工反映的問題并加以解決和疏導(dǎo)，這樣可以確保企業(yè)中的每一位員工都有很好地話語權(quán)，不至于讓員工將其不滿情緒發(fā)泄到網(wǎng)絡(luò)上，而且長時間得不到回應(yīng)和解決。這對于企業(yè)形象是非常不利的，對于構(gòu)建企業(yè)和諧的環(huán)境和氛圍也不利。所以借助網(wǎng)絡(luò)這一平臺，及時處理員工情緒和不滿，幫助員工提高工作的積極主動性，意義重大。

2.4 構(gòu)建思想政治教育機制。其一，在思想政治教育機制完善過程中，應(yīng)站在新媒體時代前沿，制定激勵機制，如增設(shè)薪酬獎勵、給予股權(quán)、企業(yè)分紅等，繼而通過多樣化激勵方法，適時激勵員工，達(dá)到高效性思想政治教育效果。同時，由于激勵機制在新媒體思想政治工作中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，因而需以“群眾利益無小事”思想為導(dǎo)向，在思想政治工作開展期間，解決崗位調(diào)整、福利待遇、收入分配、了解企業(yè)員工家庭困難，生活待遇等，繼而從員工利益出發(fā)激發(fā)員工工作熱情；其二，在新媒體思想政治教育工作期間，應(yīng)完善評價機制，即設(shè)置檢查、評估、驗收環(huán)節(jié)，同時，允許員工在企業(yè)網(wǎng)站意見欄目，評價思想政治教育工作成效等，就此全面了解思想政治教育中各環(huán)節(jié)、各因素、各階段是否正常，滿足思想政治工作開展條件。

結(jié)束語

總而言之，當(dāng)前絕大多數(shù)的企業(yè)在新時代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等時代力量的沖擊下，一些問題逐漸暴露出現(xiàn)，尤其是在思想政治教育工作中，逐漸凸顯出工作方法滯后、思想政治教育作用弱化、思想政治工作定位不明確等問題，誘發(fā)了人們工作消極現(xiàn)象。為此，應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)時代思想政治工作開展期間，從構(gòu)建思想政治教育機制、搭建思想政治教育平臺、完善思想政治教育內(nèi)容、突出思想政治工作教育主體等層面入手，創(chuàng)新思想政治教育工作空間、形式，調(diào)動員工士氣，營造良好的企業(yè)工作氛圍。

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