劉丁慧　周映君

摘要：2016年高校畢業(yè)達(dá)到765萬人，再創(chuàng)歷史新高，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。深圳作為高校畢業(yè)首選的就業(yè)城市之一，就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性尤為突出。通過調(diào)查問卷的方式，全面掌握當(dāng)前就業(yè)形勢對深圳大學(xué)生思想狀態(tài)的影響，深入分析存在問題并據(jù)此提出有效建議，以期提高就業(yè)率。

關(guān)鍵詞：就業(yè)形勢；大學(xué)生；思想現(xiàn)狀；調(diào)查與探討

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）06-0090-03

教育部數(shù)據(jù)顯示，2016年高校畢業(yè)生比去年增加16萬人，再創(chuàng)歷史新高，就業(yè)難問題再次成為人們關(guān)注的焦點。加之，全球金融危機(jī)的持續(xù)影響、我國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級等客觀因素，導(dǎo)致原有就業(yè)市場緊縮，加劇了就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性。而深圳作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的前沿城市，備受全國高校畢業(yè)生青睞，成為就業(yè)首選城市之一，這在一定程度上增加了深圳本土畢業(yè)生的就業(yè)壓力。深入調(diào)查當(dāng)前的就業(yè)形勢對深圳大學(xué)生思想狀態(tài)產(chǎn)生的影響，并有針對性地改進(jìn)、提升高校就業(yè)工作，不僅有利于提升深圳大學(xué)生就業(yè)能力，也可為深圳高校進(jìn)一步提高就業(yè)工作質(zhì)量提供有益借鑒。

一、調(diào)查的基本情況

本次調(diào)查的對象選取深圳三所高校（深圳大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院和深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院）共1000名在校學(xué)生參加，發(fā)放調(diào)查問卷1000份，有效調(diào)查問卷976份。其中男生565人，女生411人；大一學(xué)生占21.49%，大二占35.47%，大三占24.63%，大四占19.80%；深圳市內(nèi)生源50.57%，市外生源49.43%。調(diào)查問卷主要包括：（1）大學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢的認(rèn)知；（2）面對當(dāng)前就業(yè)形勢，大學(xué)生有怎樣的身心反應(yīng)和想法；（3）調(diào)適以上影響的有效途徑和方法等三個方面，共計30道問題。調(diào)查問卷使用統(tǒng)一的指導(dǎo)語，要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)習(xí)和生活中的真實感受如實填寫，問卷當(dāng)場由調(diào)查人員收回，確保數(shù)據(jù)真實有效。對收集的調(diào)查問卷由人工統(tǒng)計個體選項例數(shù)后，運(yùn)用EXCEL和SPSS19.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計處理。

二、調(diào)查結(jié)果及成因分析

1.大學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢認(rèn)知清晰。當(dāng)問及“你對目前就業(yè)形勢怎么看？”有10.71%的同學(xué)認(rèn)為樂觀；63.72%認(rèn)為有難度，但可克服；19.55%認(rèn)為很悲觀，不知如何是好；僅有6.02%表示不關(guān)注。調(diào)查表明，深圳大學(xué)生絕大部分對當(dāng)前的就業(yè)形勢認(rèn)知清晰且有信心應(yīng)對當(dāng)前困境。這與“你目前的就業(yè)壓力如何？”一題獲得的結(jié)果一致。選擇較輕及以上的占16.6%；選擇適中的占52.43%，選擇較大的占30.98%。分析產(chǎn)生這一結(jié)果的主要因素有以下三方面：（1）深圳歷經(jīng)三十多年的改革開放，積累大批高薪技術(shù)企業(yè)，為深圳創(chuàng)造了眾多就業(yè)崗位。同時，深圳開放、自由、平等的經(jīng)商環(huán)境及良好的生態(tài)環(huán)境，吸引無數(shù)國內(nèi)外企業(yè)家的目光。因此，雖深圳就業(yè)競爭激烈，但就業(yè)機(jī)會較其他城仍名列前茅。（2）深圳科技發(fā)達(dá)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)居于全國前列。深圳大學(xué)生可快捷、便利、廣泛地獲取就業(yè)信息，這在一定程度上有利于大學(xué)生及時了解企業(yè)用人需求，更好地完成職業(yè)規(guī)劃和能力培養(yǎng)，贏在起跑線上。（3）深圳大學(xué)生參與社會實踐較早，85%的大學(xué)生在校期間都有兼職的工作經(jīng)歷。豐富的社會經(jīng)驗既減輕大學(xué)生對就業(yè)的恐懼，又在一定程度上培養(yǎng)他們的職業(yè)能力，成功就業(yè)信心增強(qiáng)。

2.深圳大學(xué)生對就業(yè)壓力產(chǎn)生的根源評價理性。當(dāng)問及“你就業(yè)壓力最主要的來源是什么？”專業(yè)能力有待提高、學(xué)歷層次低、就業(yè)期望值高排在前三位，分別占53.73%、44.31%、35.1%；而國家政策因素、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高、家庭背景不強(qiáng)排在最后，分別為5.1%，6.47%，10.98%?！熬蜆I(yè)壓力帶給你怎樣的影響？”51.34%的受訪大學(xué)生選擇是正面影響，29.31%選擇是負(fù)面影響，19.35%選擇不好說。兩項問題調(diào)查結(jié)果反映出深圳大學(xué)生能理性客觀看待就業(yè)壓力產(chǎn)生的原因，沒有盲目將就業(yè)壓力大歸咎于客觀因素，而是積極從自身找原因。產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因：（1）深圳憑借區(qū)域優(yōu)勢和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢的確吸引了很多高學(xué)歷、高能力的人才，本土學(xué)生的競爭力不強(qiáng)是不爭的事實；（2）務(wù)實、求真的深圳精神也深深影響深圳大學(xué)生。面對強(qiáng)手如林的就業(yè)市場，深圳本土大學(xué)生想要占有一席之地，必然要提高專業(yè)能力、學(xué)歷層次，適當(dāng)調(diào)整就業(yè)期望。

3.深圳大學(xué)生，受就業(yè)形勢負(fù)面影響較小，但行動力不強(qiáng)。從上表調(diào)查結(jié)果可看到，雖然深圳大學(xué)生感受到就業(yè)壓力，有時會產(chǎn)生負(fù)面情緒和思想，但并沒對身心產(chǎn)生持久影響，經(jīng)常出現(xiàn)厭學(xué)、想放棄讀書和失去自信的學(xué)生僅占受訪學(xué)生的5.48%和6.53%。這一結(jié)果也從側(cè)面證實之前調(diào)查結(jié)果的真實性和有效性。雖然就業(yè)形勢嚴(yán)峻，但深圳大學(xué)生的就業(yè)壓力相對適中，沒有產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理或思想上的負(fù)面效應(yīng)，只要適當(dāng)干預(yù)，正確引導(dǎo)，積極幫扶，就可有效疏導(dǎo)這些負(fù)面影響，幫助大學(xué)生陽光、自信地迎接挑戰(zhàn)。

從上表統(tǒng)計數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)，雖然深圳大學(xué)生能清晰的認(rèn)知就業(yè)形勢，且感受到一定的就業(yè)壓力，但是在采取行動方面存在嚴(yán)重滯后性，即行動力不強(qiáng)。經(jīng)常關(guān)注就業(yè)政策，及時調(diào)整就業(yè)期望的僅有7.93%和8.04%。對于參加學(xué)校就業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)信息咨詢的也只占11.38%。導(dǎo)致這一結(jié)果的原因較復(fù)雜，既有學(xué)生自身原因，也有高校教育缺失的原因。因此，如何提高深圳大學(xué)生的行動力，既是大學(xué)生需努力的方向，也是深圳高校教育工作者思考的重點。

4.調(diào)適就業(yè)形勢影響的途徑需求呈現(xiàn)多元化。大學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校開展職業(yè)素質(zhì)心理教育”、“獲得同學(xué)、朋友、父母等親人的理解和支持”、“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加專業(yè)技能”、“收尋就業(yè)信息與政策，做好就業(yè)準(zhǔn)備”對調(diào)適就業(yè)形勢影響最為有效。而對“參加學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這一選項，20.04%的受訪大學(xué)生認(rèn)為“較無效”。而在“你是否有自己的職業(yè)規(guī)劃”一題中，選擇“有且較清晰”的受訪大學(xué)生為32.17%，59.30%表示“有一點，但不清”，8.53%表示“從沒想過”。調(diào)查結(jié)果表明大學(xué)生對調(diào)適就業(yè)形勢影響的途徑需求呈多元化，高?？蓮囊陨戏矫嬷?，加大管理、教育力度，滿足大學(xué)生的切實需求。同時，也要對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性加以宣傳，并采取有效措施提升職業(yè)規(guī)劃教育質(zhì)量，更好地服務(wù)大學(xué)生就業(yè)。