易思

摘 要：近年來隨著高校的不斷擴招，大學(xué)生的就業(yè)壓力也與日俱增。筆者通過對近年來中南林業(yè)科技大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，了解包括金融學(xué)、保險和 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)在內(nèi)的畢業(yè)生就業(yè)狀況，在統(tǒng)計調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的相關(guān)指標(biāo)，得出經(jīng)管類院校畢業(yè)生的就業(yè)趨勢，并對如何提升經(jīng)管類高校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，提高就業(yè)質(zhì)量提出了相關(guān)對策建議。

關(guān)鍵詞：經(jīng)管類；畢業(yè)生；就業(yè)形勢

一、引言

高校畢業(yè)生是國家寶貴的人力資源財富，是我國現(xiàn)代化建設(shè)中一支高素質(zhì)的生力軍。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)系社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展，關(guān)系國家的人才戰(zhàn)略與和諧發(fā)展。當(dāng)前中國經(jīng)濟受到歐美經(jīng)濟放緩、國內(nèi)經(jīng)濟到了拐點、結(jié)構(gòu)性矛盾突出以及人口紅利下降四大方面的影響，經(jīng)濟增速逐漸放慢。經(jīng)濟的放緩就意味著就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。隨著出口貿(mào)易的萎縮，越來越多的企業(yè)開始減員，而高校畢業(yè)生人數(shù)還在不斷增多，2015年，全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生總量將達到749萬左右，比被稱為“史上最難就業(yè)季”的 2013 年再增加 104 萬人，創(chuàng)下歷史新高，就業(yè)壓力進一步增大。

二、調(diào)查分析結(jié)果

（一）畢業(yè)生去向

隨著高校的擴招，近年來畢業(yè)生的人數(shù)也隨之不斷增長，從表1中可以明顯看出，經(jīng)濟學(xué)院的畢業(yè)生人數(shù)在五年內(nèi)增加了一倍。畢業(yè)生人數(shù)的增加，反映出我國教育水平在不斷提高，然而，在這樣的形勢下，畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力也相應(yīng)增長。未就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)總體呈現(xiàn)上升趨勢，解決高校畢業(yè)生的就業(yè)問題依舊是當(dāng)下的重要任務(wù)。

（二）畢業(yè)生就業(yè)地域分布情況

當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)呈現(xiàn)出比較明顯的地域傾向，學(xué)生更熱衷于到經(jīng)濟發(fā)達的大、中城市就業(yè)。中南林業(yè)科技大學(xué)位于湖南省長沙市，根據(jù)對該學(xué)校經(jīng)濟學(xué)院近年來畢業(yè)生的就業(yè)地域分布情況進行匯總，選取了分布人數(shù)位于前八名的省份來進行分析。不難發(fā)現(xiàn)絕大部分畢業(yè)生選擇留在湖南省就業(yè)，這與當(dāng)初學(xué)生擇校有很大關(guān)聯(lián)。而“北上廣”的就業(yè)熱潮在表中同樣得以體現(xiàn)。為解決高校畢業(yè)生的就業(yè)問題，鼓勵高校畢業(yè)生下基層就業(yè)仍然是國家重要的政策導(dǎo)向。

（三）畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)情況

在最新一次對畢業(yè)大學(xué)生調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，985或211高校的畢業(yè)生，有八成以上同學(xué)均拿到offer。而在另外66.7%的普通高校學(xué)生中，拿到offer只占不到三成。面對這種名校與普通高校之間的“有形競爭”和企業(yè)在他們之間的這種“無形歧視”，在眾多的普通高校畢業(yè)生中形成了一職難求的局面，想找一個專業(yè)對口的工作崗位更是難上加難。在這種情況下，公務(wù)員、事業(yè)單位（如銀行等）考試在某種程度上可以暫時緩解考生們的集中就業(yè)壓力，而且這類職業(yè)由其收入穩(wěn)定、發(fā)展前景優(yōu)越、工作體面等因素在眾多職業(yè)選擇中“殺”出重圍，備受大學(xué)畢業(yè)生們的青睞。從中南林業(yè)科技大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院近年來畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)的統(tǒng)計情況中可以發(fā)現(xiàn)，進入機關(guān)單位就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，越來越多的同學(xué)加入“公務(wù)員熱”的行列中。

三、畢業(yè)生就業(yè)存在的主要問題

（一）就業(yè)期望過高

不少畢業(yè)生在擇業(yè)過程中急功近利，追求高薪資高待遇，就業(yè)期望值過高，會使畢業(yè)生在美好的愿望與無情的現(xiàn)實之間產(chǎn)生較大的落差，導(dǎo)致一部分畢業(yè)生在求職就業(yè)過程中因定位不準(zhǔn)而坐失良機。

（二）就業(yè)城市選擇不恰當(dāng)

在市場經(jīng)濟條件下，雙向選擇的就業(yè)模式給畢業(yè)生就業(yè)地域傾向提供了可能性。就業(yè)模式一改之前的硬性分配制度，畢業(yè)生可以自由的進入勞動力市場，根據(jù)自己的情況和單位平等對話，在雙方滿意的前提下達成用工意向。這種求職模式對于人力資源而言，更利于發(fā)揮他們的專長和優(yōu)勢，他們的自愿性保證了自身潛力的最大發(fā)揮。而在取消就業(yè)分配制度的同時，在工作地域選擇上表現(xiàn)出的這種傾向，也同樣是畢業(yè)生就業(yè)難的一個因素?！氨鄙蠌V”由于其交通條件發(fā)達、就業(yè)機會多等因素成為他們的理想選擇。但困難顯而易見，人才濟濟的大城市，競爭壓力大，而且房價高，交通擁堵，生活成本也高。伴隨高校畢業(yè)生“水漲船高”，留在國內(nèi)一線城市生活和工作的門檻也有所提高。留在一線城市的國企、外企工作的難度可想而知。

（三）競爭意識較淡薄

現(xiàn)在很多大學(xué)生的市場競爭意識仍然較淡薄，傳統(tǒng)的就業(yè)方式和就業(yè)觀念在許多畢業(yè)生心目中已經(jīng)形成定勢，依賴學(xué)校和家庭的消極等待思想仍未根除。與此同時，有些大學(xué)生在就業(yè)過程中，自信心不足，膽小怯懦，主要表現(xiàn)為投簡歷時畏首畏尾，猶豫遲疑，面試時緊張拘束、詞語表達不清、磕磕巴巴、邏輯性差，從而喪失良機；有些大學(xué)生平時以玩為主，忽視學(xué)習(xí)，致使成績紅燈高掛、綜合能力差、素質(zhì)不高、性格品質(zhì)不完善、身體健康欠佳，最終造成他們在就業(yè)市場上，過于懦弱，不敢參與競爭，從而面臨難以就業(yè)的問題。

（四）服務(wù)社會的意識比較薄弱

受到諸多經(jīng)濟利益的影響，高校畢業(yè)生的人生價值發(fā)生了很大的變化。在就業(yè)的選擇上更加傾向于理想的功利化，而其服務(wù)社會的意識正在不斷的減弱，甚至直接將職業(yè)分成不同的級別，并沒有意識到國家社會需求的重要性。很少有畢業(yè)生愿意去西部地區(qū)或者是選擇一些基層崗位，這就導(dǎo)致很多崗位的需求出現(xiàn)失衡的情況，而就業(yè)形勢愈加嚴(yán)峻，人才的作用無法得不到充分的發(fā)揮。

（五）沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)目標(biāo)

雖然很多大學(xué)生已然意識到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，但是仍舊有很多人對于未來的就業(yè)沒有明確的方向，并且對于自己的職業(yè)生涯沒有進行詳細的規(guī)劃。尤其是在自我發(fā)展規(guī)劃上面，很多沒有對自己進行全面系統(tǒng)的分析，沒有指定適合自己特點的職業(yè)生涯規(guī)劃，這對于未來的發(fā)展是極為不利的。

四、就業(yè)建議

（一）提高自身能力

1、健全人格品質(zhì)的培養(yǎng)和提高：當(dāng)前很多企業(yè)都樂意聘用哪些具有團隊合作意識、誠信、好學(xué)、吃苦耐勞的學(xué)生，為了增強自己就業(yè)機會，大學(xué)生們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，強化自身綜合能力和素養(yǎng)的提高。2、良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)和提高：大學(xué)生要積極調(diào)整自我心態(tài)，遇到困難挫折要正確看待，要強化自己的信心。求職過程中會遇到困難，打擊，都要端正心態(tài)，不要自暴自棄，要善于汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高自己的職場能力。3、專業(yè)知識和人際交往能力的培養(yǎng)和提高：在校一定要掌握好專業(yè)知識，才能為進入職場加分。通常很多用人企業(yè)在挑選應(yīng)屆畢業(yè)生的時候由于時間沖忙，沒辦法在短時間內(nèi)確認誰的能力強，誰的能力弱，這些用人單位的HR基本都是參考畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績，看學(xué)生的綜合排名怎么樣，從而初步明確用人意向。人際交往能力是大學(xué)生必備的一項基礎(chǔ)能力，不管你做任何事情你都需要和他人交流、溝通，進入職稱更需要和形形色色的人打交道，如果個人的人際交往能力弱了，你會發(fā)現(xiàn)在職稱道路上你是舉步維艱。因此大學(xué)生們在校一定要注重自己專業(yè)知識的培養(yǎng)，注重自己人際交往能力的培養(yǎng)，要不斷的找機會磨煉自己。

（二）轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

1、建立正確的價值觀：社會的轉(zhuǎn)型不可避免地導(dǎo)致人們思想觀念和價值取向的重塑。就大學(xué)生而言，我們既鼓勵個人奮斗和個人價值的滿足，同時還要強調(diào)承擔(dān)一定的社會責(zé)任。2、適當(dāng)降低就業(yè)期望值：就業(yè)期望值不能一成不變，應(yīng)不同時期、不同就業(yè)環(huán)境而自行調(diào)整，使自己的就業(yè)期望值更加實際，更加符合社會市場。高校畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)正確判斷整體的就業(yè)狀況，改變就業(yè)觀念的地域化、部門化，樹立志在四方的抱負。3、變就業(yè)為創(chuàng)業(yè)，開拓就業(yè)空間：許多大學(xué)畢業(yè)生即使找到了工作崗位，由于缺乏創(chuàng)新意識和能力，而失去工作成為待業(yè)人員，因此大學(xué)生必須要放棄一找到單位就意味著一勞永逸的念頭，要樹立找到工作僅是創(chuàng)新開始的職業(yè)意識。

（三）樹立競爭觀念

對于每一個畢業(yè)的即將進入職場的學(xué)生而言，在職場中都是充滿競爭的，有競爭個人才有提升，所以學(xué)生們一定要樹立競爭觀念，并且競爭是很殘酷的，職稱如戰(zhàn)場，一定要不斷從實踐中鍛煉自己，不斷打造自身的核心競爭力，增強自己在職場中求職的自信和實力，同時還要善于學(xué)習(xí)，不斷提高自我的能力，只有這樣才能幫助自身快速的融入職場，融入社會，并且不斷實現(xiàn)自己的人生價值。

（四）積極收集就業(yè)信息

要善于主動收集就業(yè)信息，比如：可以關(guān)注學(xué)校相關(guān)的就業(yè)信息發(fā)布，一些人才招聘網(wǎng)站、人才招聘會等，對收集的信息不是籠統(tǒng)的都接受，還要針對性進行篩選，然后根據(jù)用人信息積極的做好求職準(zhǔn)備，增加求職面試通過的機會。市場選擇都是雙向的，事前做好準(zhǔn)備，才能決勝于千里之外，才能實現(xiàn)從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變，更好的融入社會。

參考文獻：

[1] 張萍.當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)地域取向及其思考.江蘇大學(xué)