耿茹　牛偉　郭曉波

摘要：社會主義核心價值觀是高校校園文化建設的思想基礎和核心，高校校園文化又是社會核心價值觀的重要載體。通過社會氛圍的營造、制度建設、發(fā)揮學生主體作用，網絡積極影響等路徑，能夠將社會主義核心價值觀教育有效融入高校校園文化建設。

關鍵詞：社會主義核心價值觀；高校校園文化；路徑

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）06-0036-02

大學校園歷來是各種思想、文化、價值觀激烈碰撞的場所，青年學生一直是各種思想和文化思潮爭奪的對象。隨著經濟全球化的發(fā)展，大學生價值觀出現了多元化趨勢，而高校對培養(yǎng)大學生正確的世界觀、人生觀和價值觀負有義不容辭的責任。黨的十八大報告提出積極培育和踐行社會主義核心價值觀的戰(zhàn)略任務，為高校思想政治工作和文化建設指明了方向。高校校園文化建設應以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心和靈魂。

一、社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的重要意義

1.社會主義核心價值觀是高校校園文化建設的思想基礎。現代大學是學術前沿的先鋒、真理知識的帶頭人、批判精神和科學精神的誕生地，承擔著培養(yǎng)人才、服務社會、改造社會、引領社會先進文化的重要使命。社會主義核心價值觀是社會主義先進文化的集中體現，是高校校園文化建設的思想基礎，其為高校校園文化建設指明了方向。社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設，有利于社會主義凝聚力的形成；有利于高校精神文明建設水平的提高；有利于中華民族優(yōu)秀文化的傳播；有利于社會主義核心價值觀的培育和踐行。

2.高校校園文化是社會核心價值觀建設的重要載體。高校校園文化為社會主義核心價值觀的建設提供了廣闊的平臺，成為其傳播的重要載體。（1）高校是大學生成長成才的搖籃，要成為社會主義核心價值觀培育和踐行的重要基地。高校承擔著培育高等人才的重要使命，理應在社會主義核心價值觀建設中承擔主力軍的作用。①充分發(fā)揮教學主渠道作用，做好社會主義核心價值觀的闡釋，提升大學生對社會主義核心價值觀的理論認識水平；②充分利用社會實踐活動，做好核心價值觀的情感內化和行為外化，使之成為學生價值觀的自覺選擇。（2）高校以文化育人，要成為社會主義核心價值觀的傳播者和踐行者。①高校充分利用自身教育資源，向全社會、廣大群眾廣泛傳播社會主義核心價值觀的科學內涵、基本內容，闡明踐行社會主義核心價值觀的重要性，使廣大民眾在實踐中準確把握社會主義核心價值觀的要求。②高校師生通過學習將社會主義核心價值觀的科學內涵和基本內容內化為自身文化素質，在日常生活學習中自覺成為社會主義核心價值觀的傳播者和踐行者。

二、社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設存在的問題

1.不良社會風氣對校園文化建設產生消極影響。大學階段是大學生世界觀、人生觀、價值觀建立的關鍵期，然而在復雜多元的社會中，大學生容易受到社會上功利主義和實用主義等不良社會風氣的影響。具體表現為一些大學生將經濟利益置于首位，并作為判斷事物價值的標準，校園里功利主義、享樂主義、實用主義滋長，“一切向錢看”等行為準則泛濫，相互攀比、入黨動機不純、社會實踐活動走過場等風氣彌漫，這些不良風氣對大學生社會主義核心價值觀的形成具有消極作用，不利于校園文化建設的開展。

2.網絡對大學生主流意識形態(tài)的負面影響，阻礙社會主義核心價值觀在校園的傳播。網絡內容豐富龐雜、良莠不齊，是一把“雙刃劍”。（1）網絡成為大學生查找優(yōu)質學習資源、接收最新信息的便捷工具，為當今大學生放眼世界、了解古今提供了最便捷的途徑，增強了大學生認識世界的能力，便于大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀?！觯?）網絡信息的內容存在著大量的糟粕，大學生信息鑒別能力較弱，容易受到這些不良信息的蠱惑。一些極端思想披上民主、自由的外衣，利用網絡傳播速度快、影響范圍廣、隱秘性強等特點，快速占領大學生思想陣地，對大學生社會主義核心價值觀教育提出了挑戰(zhàn)，不僅優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族精神的傳承受到侵蝕，而且造成主流價值取向的紊亂和動搖。

三、社會主義核心價值觀有效融入校園文化建設的路徑

1.積極營造社會主義核心價值觀的社會氛圍，增強社會主義核心價值觀宣傳的實效性。（1）加大理論宣傳廣度和力度，廣泛開展由各界人士參與的關于社會主義核心價值觀認知、認同、踐行的討論交流會，運用多種教育活動大力弘揚社會主義核心價值觀，提高全社會對社會主義核心價值觀的理論認知水平。（2）不斷創(chuàng)新和實踐各種傳播方式，促進社會主義核心價值觀的大眾化傳播。既要依靠傳統(tǒng)媒體，報刊、雜志、廣播、電視等，更要充分利用現代傳播媒介，互聯(lián)網、微信、微博等，通過豐富多彩的形式，開展對社會主義核心價值觀的宣傳教育，使廣大社會成員真切感受到社會主義核心價值觀在自己生活、工作、學習中存在的重要性和必要性，從而能夠在內心中積極主動的去接受它。

2.完善學校規(guī)章制度，科學規(guī)劃校園文化建設。在校園文化制度上，建立實踐保障機制，充分開展多種實踐活動，形成有利于社會主義核心價值觀培育和踐行的校園文化和生活場景，使之成為廣大師生的價值目標。在校園思想道德建設上，建立學習榜樣、爭當榜樣的制度，注重學生文明行為習慣的養(yǎng)成，讓學生成為社會主義道德風尚的自覺實踐者。高校要科學規(guī)劃校園文化建設，積極創(chuàng)建文明單位，加大美麗校園建設力度。從倡導文明健康的生活方式開始，號召廣大師生從自身所起，從點滴做起，積極參加各種公益活動，教育和引導廣大師生傳承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚社會主義時代風尚，讓不文明現象銷聲匿跡。高校要充分發(fā)揮服務地方發(fā)展的作用，使學生的文明行為成為地方城市建設的靚麗風景。高校要充分利用自身的文化資源，以文化育人，推動精神文化、制度文化、環(huán)境文化建設，推動社會主義文化、傳統(tǒng)文化、地方文化和大學文化多種文化形態(tài)交流融合；通過知行合一的行為文化建設，推動文化意識與文化實踐緊密銜接，引導師生將社會主義核心價值觀內化為支配自身行動的文化自覺。

3.充分發(fā)揮大學生在社會主義核心價值觀融入校園文化建設中的主體性作用。中央在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出：“社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用”。校園文化建設要始終如一地貫徹學生是主體的原則。（1）學生是校園文化建設的主人，從校園文化建設的規(guī)劃到實施，要充分尊重學生意愿，采納學生意見，符合學生需要。將社會主義核心價值觀融入到學生的日常生活學習中，積極鼓勵學生參與校園文化建設的日?；顒?。（2）主題實踐活動要以學生為中心。學校通過指導學生開展豐富多彩的活動，如座談、主題演講比賽、知識講座、圖片展覽、視頻播放、公益活動、社會實踐等，充分滿足大學生的精神文化的需要，大力宣傳社會主義核心價值觀，用正確的價值觀引領大學生。只有學生親身參與，切身體會，才能從內心真正認同社會主義核心價值觀；只有學生體驗生活，了解社會，才能增強社會責任意識，真正踐行社會主義核心價值觀。

4.充分發(fā)揮網絡的積極作用，開展社會主義核心價值觀教育。網絡為校園文化建設提供了新的平臺，為大學生社會主義核心價值觀教育提供了新的方法和路徑。高?？梢蚤_設社會主義核心價值觀教育的專題網站，通過鮮活的內容和多樣的形式，宣傳社會主義核心價值觀，用正確的輿論導向，引領大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；開設相關論壇，與學生進行交流討論，針對社會熱點難點進行答疑解惑，用正確的理論澄清學生的錯誤認識，深化學生對社會主義核心價值觀的理解，使其積極投身中國特色社會主義的偉大事業(yè)中。

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