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摘要：助詞在作為黏著語的日語中起了很大的作用，可以說日語被認為很難的原因就是因為助詞的存在?！袱恕购汀袱椤惯@兩個格助詞就是眾多助詞中易混淆的兩個助詞。這兩個助詞之間有很多相同點和不同點，所以我想在本論文中根據(jù)「に」和「から」的不同，把「にもらう」和「からもらう」的用法也進行分析比較。

關鍵詞：授受關系；格助詞；比較；異同

日語是黏著語，日語的每一個單詞都是具有獨特含義和機能的形態(tài)素，因此要靠助詞將這些形態(tài)素鏈接起來。所以，在日語中助詞是非常必要且重要的。日語助詞的研究是日語文法研究中的一項重要課題，格助詞的研究是助詞研究中非常重要的一部分，其中，格助詞「から」和「に」的比較研究很是盛行。這兩個格助詞有很多共通點也各有自己的特征，有些場合即使進行位置調(diào)換，句子的整體意思也不會發(fā)生改變，但「からもらう」和「にもらう」用來表示授受関係的場合就會有顯現(xiàn)出微妙的差異，所以本論文想簡單論述「にもらう」和「からもらう」由于助詞的不同而表現(xiàn)出的不同的授受関係的特征。

一、關于格助詞

想要分析格助詞「に」和「から」首先必須明白助詞和格助詞的定義。助詞是日語品詞的一種，屬于辭，經(jīng)常接在其他詞語的后面，以表明詞語間的關系、說話者的心情和文章的完結(jié)等。作為付屬語其自身并沒有實質(zhì)性的意義。

根據(jù)不同的語法學研究對助詞的分類也是多種多樣的，在助詞當中占有很重要位置的就是格助詞。格助詞的「格」是資格的格，表明文節(jié)間相互之間的位格関係，格助詞擔當著固定格的用途。

二、關于格助詞「に」和「から」

『広辭苑2』中關于「に」是這樣說明的「格助詞的本義是指明時間、空間、心理的點。大多接續(xù)在表動作、作用和存在的詞語后面」。

『文法大辭典』中，當「に」接在人后面時一共有如下六個用法。①被動行為的接受者②使役對象③可能的主體④行為対象⑤作用的波及⑥比較対象。接在表事物的詞語后面有以下六個用法。①被動的作用主體②緣由起因③行為動作的場所④行為作用的対象⑤搭配対象⑥比喻轉(zhuǎn)化的結(jié)果。

根據(jù)『文法大辭典』「から」作為格助詞的用法如下。①接在表場所和時間之后，表示出発點②表明動作的發(fā)出場所③借助「もらう」「借りる」「教わる」這樣的動詞表明動作的對象，或者通過被動的說法表明動作的行為人④表明物事的順序、範囲的起始點⑤經(jīng)過點⑥原因、理由、根拠⑦原料、材料或者構(gòu)成要素⑧跟在表達數(shù)量的詞語之后表示“由以上組成”之意。

三、「にもらう」和「からもらう」的比較

「もらう」的例子中，通過「に」和「から」表明動作、作用の出発點或者對象。從獲得者的角度來說獲得東西的場合使用「～にもらう」。強調(diào)獲得東西的出處或者給我東西那一方的對象時，使用「～からもらう」。接下來進行具體分析。

森田良行說明如下，「表明授受關系的「もらう」之前接助詞「に」和「から」都成立」他們都表示原因和起點。

例如：彼に何をもらった。 彼から何をもらった。

這兩個句子意思相同，從語法來看也都正確，相互交換位置也沒有錯誤。所以表示授受関係給予者是人的場合，「に」和「から」的位置是可以互換的?！袱猡椁Α乖诒硎举浥c者好意的同時也表明了接受者一方積極的接受態(tài)度。把「にもらう」和「からもらう」進行互相交換的場合不在少數(shù)。但是、「に」和「から」雖然都表示「行為的起點」，和強調(diào)「起點」的助詞「から」相比「に」更能表達出對對方的感激之情。

山下秀雄指出過，「もらう」這一動詞本身就包含「から」的含義，此時使用「から」的話、更有強調(diào)之感?！顾援敱砻鹘邮辗椒e極得接受物品的場合，「に」和「から」所持有的含義是不同的?！浮椁猡椁Α怪械摹袱椤箯娬{(diào)的是出處或者說是出発點。和「に」相比、「から」的使用方法更加客觀。

一般來說、給與者是組織或者事物等空間上的出発點時，使用表示起點的助詞「から」。對于接受者來說是受益的一方的時候，使用「に」的情況比較多。如果不是好事的話、通過「から」更能表示事物的客觀性，也就是可以就事論事的表達。

四、結(jié)語

本論文以「～にもらう」和「～からもらう」為中心對兩者的異同進行了大概的比較，可以總結(jié)如下。使用「に」的場合對于接受者來說是受益的。不好的情況多用「から」。表達對他人的感謝這一心理活動時多用「に」。避免摻雜人的感情時多用「から」?！袱恕购汀袱椤苟急硎尽感袨榈钠瘘c」但是和強調(diào)「起點」的助詞「から」相比、以人為出發(fā)點的助詞「に」更能表達同授予者的心靈上的交流，并且還帶有對對方的感激之情。

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