□張兵

讓班級(jí)“活動(dòng)”起來(lái)

□張兵

班級(jí)活動(dòng)是小學(xué)德育的重要載體，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，班集體的建設(shè)變得有聲有色，學(xué)生的教育水到渠成。如何讓班級(jí)真正“活動(dòng)”起來(lái)呢？我有四點(diǎn)妙招——

把握時(shí)機(jī)性

我一般都提前查出每月的重要節(jié)日或紀(jì)念日，然后將此作為開(kāi)展活動(dòng)的好時(shí)機(jī)，在當(dāng)周的班會(huì)上組織相關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間真正受到“與時(shí)俱進(jìn)”的德育教育。

9月，我先后在班會(huì)上組織了9月4日“童心手語(yǔ)迎殘奧”活動(dòng)、9月10日“最好的祝福送老師”活動(dòng)和9月18日的“臨淄抗戰(zhàn)史唱，愛(ài)國(guó)教育主角”活動(dòng)。我收集了大量的資料，拍了許多照片，很多學(xué)生都帶來(lái)U盤，讓我把班會(huì)資料復(fù)制給他們，家長(zhǎng)也表現(xiàn)出很大的關(guān)注，為今后此類活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

倡導(dǎo)創(chuàng)新性

豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)是小學(xué)德育的重要組成部分，有助于學(xué)生形成健康、積極、向上的良好品德，有利于學(xué)生獲得全面和諧發(fā)展，更有利于班級(jí)凝聚力的形成。重要節(jié)日往往每年都會(huì)組織活動(dòng)，做了多年班主任后，是年年唱“舊歌”還是再賦“新曲”呢？我覺(jué)得這正是考驗(yàn)班主任創(chuàng)新性的時(shí)候。

例如同樣是教師節(jié)活動(dòng)，去年我班的活動(dòng)主題是“童心描繪千面園丁”，這個(gè)活動(dòng)取得了極好的效果，在中央臺(tái)的“新聞袋袋褲”“新聞社區(qū)”等6檔節(jié)目播出。今年教師節(jié)，我換了一個(gè)角度，從老師這一方面著手，在班里組織了“老師發(fā)放愛(ài)心告知卡”的活動(dòng)并被山東衛(wèi)視《早新聞》報(bào)道。

10月31日是世界勤儉日，去年，我借助班上準(zhǔn)備參加元旦文藝匯演編排的小話劇“森林里的小秘密”（這個(gè)節(jié)目講的正是小動(dòng)物們倡導(dǎo)節(jié)約的故事），讓小演員們?cè)诎鄷?huì)上預(yù)演了一遍，既讓同學(xué)們對(duì)這個(gè)節(jié)目提出了改進(jìn)意見(jiàn)，又宣揚(yáng)了節(jié)約的思想。今年的世界勤儉日，我正好看到一則倡導(dǎo)學(xué)生“一張紙獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)報(bào)道，我覺(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)特別好，所以我也向?qū)W生們發(fā)出了“一張廢報(bào)紙，一片慈愛(ài)心”的號(hào)召，并讓學(xué)生們?cè)诎鄷?huì)上談?wù)劇耙粡垙U報(bào)紙如何獻(xiàn)愛(ài)心”。學(xué)生們暢所欲言，很多想法都是很新穎的，也讓我受益匪淺。

突出校本性

今年我校把“論語(yǔ)”作為校本課程，在全體師生中開(kāi)展了《論語(yǔ)讀本》經(jīng)典誦讀活動(dòng)。為了激發(fā)孩子誦讀興趣，讓學(xué)生們真正讀懂經(jīng)典，我把這學(xué)期的活動(dòng)重點(diǎn)放在《論語(yǔ)讀本》上，每月都會(huì)在班里開(kāi)展一次有特色的“《論語(yǔ)》活動(dòng)”，目的是通過(guò)不同的形式讓學(xué)生喜歡上誦讀《論語(yǔ)讀本》。9月，我在班里組織了“《論語(yǔ)》書簽展”活動(dòng)，學(xué)生們?cè)跁炆蠈懴伦约鹤钕矚g的句子，優(yōu)秀的書簽還可以用來(lái)裝飾教室的墻壁，一舉多得；10月，我組織了“《論語(yǔ)》手抄報(bào)比賽”，優(yōu)秀作品選送參加全校評(píng)選。將誦讀與其他形式相結(jié)合，真正做到把經(jīng)典教育滲透到學(xué)生日常的每一天。

注重開(kāi)放性

班級(jí)活動(dòng)應(yīng)把教育融于體驗(yàn)之中，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。今年我校確立了“開(kāi)放式”德育的教育理念，積極推進(jìn)“德育社區(qū)化、管理自我化”進(jìn)程，實(shí)施家庭、社區(qū)德育教育。結(jié)合我班的實(shí)際情況，我邀請(qǐng)了兩位有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)擔(dān)任我班社區(qū)小組的課外輔導(dǎo)員。這兩位家長(zhǎng)特別熱心，他們每個(gè)周末輪流來(lái)教學(xué)生們折紙和書法，學(xué)生們的參與積極性也很高。

班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)的有機(jī)組成部分，一個(gè)又一個(gè)的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生們的“言”與“行”一致，“思”與“為”統(tǒng)一。學(xué)生們感受到了快樂(lè)，體驗(yàn)到了成功，放飛了夢(mèng)想，真正擁有了七彩的童年。

（作者單位：山東省淄博市臨淄聞韶小學(xué))