張德明

【摘 要】教師在教學(xué)的過(guò)程中不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解，還要不斷思考如何做一名優(yōu)秀的教師，這樣教師的教學(xué)水平才能不斷得到提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平也才會(huì)得到有效提升。本文就如何做一名優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)教師展開(kāi)論述。

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)教師 優(yōu)秀教師 有效教學(xué)

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.02.144

進(jìn)入新時(shí)期對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，因此，教師也肩負(fù)著更加重要的教學(xué)任務(wù)，如何做一名優(yōu)秀教師，在新時(shí)期的教學(xué)中更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，值得每一個(gè)教師思考。初中階段是學(xué)生有效進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，因此，教師在教學(xué)的過(guò)程中更要思考如何更加有效的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。本人作為一名初中數(shù)學(xué)教師，為了更好的幫助學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，也為了更好的提升課堂教學(xué)的有效性，在實(shí)際的教學(xué)中不斷思考該如何做一名優(yōu)秀教師。結(jié)合實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本人就新時(shí)期如何做一名優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)教師與大家分享。

一、用新的教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)

想要成為一名優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)教師，應(yīng)該積極的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，用新的教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng)。傳統(tǒng)的一些教師理念，已經(jīng)難以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求，不僅難以有效提升課堂教學(xué)的有效性，而且還會(huì)影響課堂教學(xué)的有效性。作為初中數(shù)學(xué)教師要積極的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng)。

為了有效促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，我國(guó)進(jìn)行了新課程改革，新課改過(guò)程中提出了很多新的教學(xué)理念，初中數(shù)學(xué)教師要積極學(xué)習(xí)新課改過(guò)程中提出的新的教學(xué)理念，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念的內(nèi)涵，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng)，一方面能夠很好的降低學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能夠使學(xué)生更加有效的進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。本人在實(shí)際的教學(xué)中深切的體會(huì)到，新時(shí)期想要很好的展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，想要成為一名優(yōu)秀的教師，就要積極的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念并將新的教學(xué)理念落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。

二、具有通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)

不管是現(xiàn)代教學(xué)還是傳統(tǒng)教學(xué)中，數(shù)學(xué)作為一門重要的基礎(chǔ)性學(xué)科引起了高度重視，時(shí)代在不斷發(fā)展，數(shù)學(xué)這門重要的基礎(chǔ)性學(xué)科，也肩負(fù)著更加重要的使命，而教師如何引導(dǎo)學(xué)生更加有效的進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

新時(shí)期想要成為一名優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)教師，不僅要能夠有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的講解，還要能夠有效通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)不僅能夠使學(xué)生掌握大量的知識(shí)點(diǎn)，如果教師在教學(xué)的過(guò)程中能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，還能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。例如：創(chuàng)新能力是學(xué)生的一種重要能力，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)的過(guò)程中如果能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，就能夠達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的目的。而就目前初中階段數(shù)學(xué)教師的教學(xué)情況來(lái)講，教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展能力的培養(yǎng)并沒(méi)有引起重視，教師依然將注意力集中于對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的講解。鑒于此，教師在新時(shí)期的教學(xué)中想要成為一名優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)教師，就一定要對(duì)通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展引起重視。

三、具有促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的意識(shí)

想要成為一名優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)教師，很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要對(duì)學(xué)生有高度的責(zé)任心，能夠通過(guò)教學(xué)活動(dòng)使每一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平都能夠在原有的基礎(chǔ)上得到提升。本人作為一名初中數(shù)學(xué)教師，在實(shí)際的教學(xué)中深深的體會(huì)到教師具備有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展意識(shí)的重要性。初中階段的學(xué)生正處于認(rèn)識(shí)世界的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的思想還不成熟，同時(shí)初中階段的很多學(xué)生都處于叛逆期，因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)道路也是十分不平坦的，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)受到多種因素的影響，這些因素會(huì)直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。如果教師具有高度的責(zé)任心，能夠采取有效措施促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，那么，勢(shì)必對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及人生發(fā)展都有重要意義。

新時(shí)期想要成為一名優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)教師，一定要不斷提升促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的意識(shí)，對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，教師要采取有效措施使學(xué)生的成績(jī)更上一層樓；對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)一般的學(xué)生，教師要采取有效措施使學(xué)生成為數(shù)學(xué)優(yōu)等生；而對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)較差的學(xué)生，教師更要投入大量的時(shí)間與精力幫助學(xué)生轉(zhuǎn)優(yōu)。

四、掌握多種多樣的教學(xué)方法

掌握多種多樣的教學(xué)方法，也是新時(shí)期成為一名優(yōu)秀初中數(shù)學(xué)教師的重要標(biāo)準(zhǔn)。傳統(tǒng)教學(xué)中教師經(jīng)常采用單一的講解法，講解法雖然對(duì)教師有效對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的傳授有很大幫助，但在新時(shí)期的教學(xué)中，教師采用單一的講解法勢(shì)必會(huì)使課堂教學(xué)變得枯燥無(wú)味。為了更好的適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求，也為了使課堂教學(xué)變得更加高效，新時(shí)期初中數(shù)學(xué)教師在授課的過(guò)程中，應(yīng)該將多種多樣的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)。

想要將多種多樣的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)，要求教師掌握多種多樣的教學(xué)方法，新課改過(guò)程中提出了很多新時(shí)期有助于教師有效開(kāi)展課堂教學(xué)的方法，這些教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)相適應(yīng)，與現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)相適應(yīng)，如果教師能夠有效與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，勢(shì)必能夠收到良好的教學(xué)效果。因此，初中數(shù)學(xué)教師要積極的學(xué)習(xí)多種多樣新的教學(xué)方法，并積極的與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)而更好的提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、善于進(jìn)行教學(xué)反思

教師的教學(xué)活動(dòng)不應(yīng)該是機(jī)械、盲目進(jìn)行的，否則將嚴(yán)重影響課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也不利于教師個(gè)人的成長(zhǎng)。為了更好的開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，教師在教學(xué)中要善于進(jìn)行教學(xué)反思，通過(guò)反思使教師個(gè)人的教學(xué)更加高效。在實(shí)際的教學(xué)中本人認(rèn)為，初中數(shù)學(xué)教師可以通過(guò)以下兩個(gè)途徑有效進(jìn)行教學(xué)反思：

1.在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行有效反思。本人認(rèn)為教師進(jìn)行的教學(xué)反思，首先應(yīng)該體現(xiàn)在課堂教學(xué)過(guò)程中，課堂教學(xué)過(guò)程是一個(gè)靈活多變的過(guò)程，因此，為了更好的展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，教師在教學(xué)的過(guò)程中就要有效進(jìn)行反思，及時(shí)反思，及時(shí)采取有效措施使課堂教學(xué)變得更加高效。2.課后有效進(jìn)行反思。課后的反思對(duì)教師的教學(xué)也十分重要，教師在課后及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行反思，對(duì)課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與課堂教學(xué)過(guò)程中存在的不足及時(shí)進(jìn)行思考，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對(duì)于課堂教學(xué)中存在的不足，及時(shí)采取有效的應(yīng)對(duì)措施，為以后更加有效的展開(kāi)課堂教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。新時(shí)期有效進(jìn)行教學(xué)反思對(duì)教師的教學(xué)十分重要，初中數(shù)學(xué)教師一定要不斷提升自身的反思意識(shí)與反思能力。

本文就新時(shí)期如何做一名優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)教師展開(kāi)了論述，希望對(duì)大家的教學(xué)有一定的啟發(fā)，只有教師在實(shí)際的教學(xué)中變得更加優(yōu)秀，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。