劉益國

摘 要：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，課堂教學(xué)條件也隨之不斷優(yōu)化，多媒體這一教學(xué)工具為教學(xué)和學(xué)習(xí)提供了許多便利條件。多媒體技術(shù)在不斷改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式，使傳統(tǒng)教學(xué)方式受到了嚴重的打擊。思想政治課如何更有效地發(fā)揮其教育功能，實現(xiàn)與信息技術(shù)的有機結(jié)合，是所有政治教師所要把握的機遇，也是面臨的挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：多媒體；初中政治；教學(xué)運用

一、多媒體在初中政治教學(xué)中的意義

新課程明確指出，政治教學(xué)要幫助學(xué)生適應(yīng)社會的發(fā)展，滿

足學(xué)生成長的需要，因而教師要不斷加強思想品德教育的針對

性、主動性和時效性。新課標格外注重學(xué)生的思維方式和行為方式以及情感的培養(yǎng)，這有利于政治教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的政治教學(xué)觀

念，因此，作為初中政治教師，我們需要與時俱進，努力掌握計算機技術(shù)，以帶給學(xué)生更好的多媒體政治教學(xué)，并符合現(xiàn)代化教育的要求。在此過程中，教師要不斷深入挖掘政治教材，把握教材重難點，梳理教材脈絡(luò)，摸索和探究提高課堂效率的最佳時機和切入點，并關(guān)注多媒體課件的實效性和時代性，充分發(fā)揮計算機文字、圖形和錄像等方面的優(yōu)勢，充實和豐富教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生以直觀形象的課堂教學(xué)，以此刺激學(xué)生的感官，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和熱情，從而有效地提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

二、多媒體在初中政治教學(xué)中的作用

1.巧用多媒體導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是增強其主觀能動性，并提高學(xué)習(xí)效率的有效途徑。思想政治教學(xué)中，教師創(chuàng)設(shè)的最佳學(xué)習(xí)情境及良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情，從而積極主動地參與到知識的學(xué)習(xí)中來。而思想政治學(xué)科與多媒體技術(shù)的有機整合，使多媒體的視聽功能全部展現(xiàn)出來，以隨機且靈活的方式將政治知識呈現(xiàn)給學(xué)生，使其產(chǎn)生強烈的好奇心和求知欲。

例如，人教版初中八年級政治上冊第一單元《相親相愛一家人》，課堂講解前，我運用多媒體給學(xué)生插入了著名歌曲《相親相愛的一家人》的欣賞，以此結(jié)合教材中的文字和圖片，使學(xué)生充分感受歌曲中美好而感人的歌詞和情感。只見學(xué)生都備受歌曲的感染而產(chǎn)生思考和聯(lián)想，與此同時，我便開始導(dǎo)入新課的講解，其間學(xué)生對這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)始終保持著極大的興趣和熱情，有效地提高了課堂教學(xué)效率。

2.恰到好處地運用多媒體，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

思想政治的教學(xué)必須與時俱進，具有時代特征，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)需求。教師在教學(xué)中，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對教學(xué)結(jié)構(gòu)做出適當?shù)恼{(diào)整，課堂上騰出一些時間給學(xué)生播放與教材內(nèi)容相關(guān)的錄像材料，在語言講解的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以直觀形象的生動畫面，以此激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，積極主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中。

例如，在講授人教版八年級上冊《競爭合作求雙贏》時，為使學(xué)生認識到現(xiàn)代化社會是充滿競爭與合作的社會，理解合作共享與公平競爭的意義，學(xué)習(xí)在合作中競爭要遵循規(guī)則，在競爭中合作時要在集體中奉獻，我在課堂上運用多媒體給學(xué)生播放劉國梁與孔令輝兩人的乒乓球決賽錄像，他們是實力相當?shù)母偁帉κ?，也是情同手足的合作伙伴，決賽時他們其中一人勝利就意味著好友的失敗，最后他們在這場比賽中懂得了怎樣面對競爭與合作，后來的比賽中他們又攜手奪得男子雙打冠軍。學(xué)生在觀看時唏噓不已，深刻地體會到了競爭與合作的含義，于是學(xué)生在不斷引導(dǎo)下得出了這一啟示：他們正確地對待了競爭，在合理的競爭中共同努力，給自己壓力和動力，激發(fā)潛能，提高效率，發(fā)現(xiàn)自身缺點，并提高自身水平，最終取得了輝煌的成績。以此啟發(fā)學(xué)生在比賽中要正確對待競爭，在合理的競爭中不斷進步。

3.多媒體輔助課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力

初中政治教學(xué)中，我們不僅是要傳授教材知識給學(xué)生，還要把培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力作為教學(xué)目標之一。因此，在教學(xué)活動中要充分尊重學(xué)生的主體地位，并遵循他們的身心發(fā)展規(guī)律，以此調(diào)動其積極參與教育教學(xué)活動，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生主動探索、敢于質(zhì)疑及勇于實踐的能力。教師在教學(xué)活動中，要盡量避免單調(diào)的語言講解，適時運用多媒體給學(xué)生播放實際場景，并提出相關(guān)的實際問題，讓他們通過小組討論的方式，思考如何解決這些問題并展開實踐，這樣一來，多媒體在豐富學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開闊了他們的視野，并鍛煉了他們的實踐能力。

總而言之，全新的教育改革對我們每一位教師而言，既是機遇，也是挑戰(zhàn)，而作為初中政治教師，我們在教學(xué)活動中要不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平，更新自己的教學(xué)觀念，以與時俱進的教學(xué)理念和方法，努力成為一名合格的政治教師。多媒體技術(shù)的運用，為初中政治課堂教學(xué)提供了充足的素材，注入了新的活力，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量，使政治教學(xué)不斷順應(yīng)新課改的要求。

參考文獻：

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