蔣云天

摘 要：隨著科學技術(shù)的發(fā)展和社會的進步，中學生在學習過程中也不再似以前一樣，只要照搬書本，會做題會考試就行，現(xiàn)在學習必須要將理論知識應用于生活實踐，可以在實際生活中通過所學的知識解決問題。因此，在學習過程中，同學們應該從身邊出發(fā)，聯(lián)系生活中的實際，理解、應用所學到的數(shù)學知識，不讓知識僅流于書本，而是發(fā)揮出實際的功用，解決生活中的難題，讓生活更美好。

關(guān)鍵詞：高中 數(shù)學知識 生活 應用

對于高中生而言，數(shù)學是一道不得不攻克的難關(guān)，傳統(tǒng)的學習方法就是認真聽老師講解，然后不斷刷題，這樣就可以在考試中取得好的成績。但是隨著課程改革的進行，這種方法已經(jīng)不能取得好的學習效果，同學們一定要將所學的理論知識聯(lián)系實際生活中的應用，理解相關(guān)知識點，這樣才能學得更好。很多同學在學習數(shù)學知識的時候覺得很難，然后越是覺得難學習效果就越差，甚至陷入到一種惡性循環(huán)之中，怎樣提高同學們學習數(shù)學的興趣，讓學習可以有更理想的效果，是同學們需要認真思考的問題。

一、生活與數(shù)學知識緊密相關(guān)

在我們生活的周圍，幾乎到處都可以用到數(shù)學知識，如在學習排列組合的時候有一個著名的例子，山東師范大學管教授曾提出的中國郵路問題，也可以說是歐拉回路的一個變種，郵差每天送很多的信，跑過很多的街道，有時一天可能要重復跑同一條街，那么怎樣才能以最少的時間，最小的力氣，最短的路程送完所有的信呢？這就涉及到了“排列組合”的知識?，F(xiàn)在隨著電子商務的發(fā)展，快遞行業(yè)迎來的新的發(fā)展時期，將數(shù)學知識應用到快遞員每日的工作中，根據(jù)地址規(guī)劃好每天送貨的時間和路線，將可以更快更好的將快遞送到每一個客戶的手中。

二、在生活中尋找數(shù)學知識的原型

很多數(shù)學知識都是通過不斷的生活實踐總結(jié)出來的，如果仔細觀察就會在生活中發(fā)現(xiàn)很多數(shù)學知識的原型，當抽象的數(shù)學知識在生活中找到具象的現(xiàn)實，就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學其實沒有想象中的困難，可以增強學生學習的信心，讓大家?guī)еd趣學習，可以獲得更好的學習效果。如在學習空間幾何的時候，各種正方體、長方體、球體等在生活中找到相對應的實物，可以觀察魔方、鞋盒、課桌、筆筒、籃球等生活中常見的物品，用生活中實實在在的物件具化數(shù)學中抽象的知識，兩者相互聯(lián)系、相互印證，讓同學們可以更容易理解，學習的效果更好。

三、數(shù)學知識指導生活

數(shù)學知識由生活中總結(jié)而是來，又指導人們生活，促進經(jīng)濟的發(fā)展，提高人們的收入水平。每一個做生意的人，都不可能離開數(shù)學知識的指導。比如圣誕節(jié)前夜的蘋果，在那一天，打上漂亮的包裝，就成了平安果，價格比尋常時間要貴好幾倍，平日里八九元一斤的蘋果，在平安夜可以賣到十元一個。有些人看到了這個商機，在平安夜前購進大量的蘋果，進行精美的包裝以后在平安夜售出，可是，只要圣誕節(jié)一過，蘋果價格會快速回落，恢復到原來的價格。如果采購的蘋果數(shù)量太多，遠遠超過銷售的數(shù)量，就會發(fā)生虧損，因此，怎樣把握蘋果的進貨數(shù)量，才能取得利潤更大化，就可以利用數(shù)學知識中的“離散型隨機變量均值和方差”來進行計算。

四、用生活中的實踐經(jīng)驗解決數(shù)學中的難點問題

數(shù)學知識與我們的生活息息相關(guān)，在學習中，因為每個同學思考的出發(fā)點不一樣，對同一知識有可能產(chǎn)生不同的理解，如果把生活中的實踐經(jīng)驗應用在數(shù)學學習中，可以增強學習的理解能力。例如在學習“點線面位置關(guān)系”的時候，因為有的學生空間想象力不是很強，不能很好的理解空間幾何的問題，而這種位置關(guān)系就在我們生活的周邊，稍用心觀察就隨處可見，如“線與線的位置關(guān)系”就是墻與墻沿的關(guān)系；“平形的面與面的關(guān)系”就是地面與天花板之間的關(guān)系，以此類推，就可以發(fā)現(xiàn)很多這樣的具體實例，同學們看多了，自然在腦海中形成具體的影像，從而在學習的時候變得更加容易理解。

五、以生活中的實例來學習數(shù)學

在我們生活的周圍，有很多生活化的實例，只要細心觀察，在尋找答案的過程中，會發(fā)現(xiàn)很多有趣的數(shù)學現(xiàn)象。這樣不但可以提高同學們學習數(shù)學的興趣，還能深刻體會到數(shù)學的實用性價值。比如在學習數(shù)列的時候，可以看保險、證券、貸款、人口與資源分配等實例，這些熟悉的例子，可以讓同學們更容易理解枯燥的數(shù)學理論，感受到學習的樂趣，從而更好的學習數(shù)學知識。

六、結(jié)語

現(xiàn)在中學生學習數(shù)學，不應該再生搬硬套公式，也不是進行大量的題海戰(zhàn)術(shù)就可以學好的，大家應該在實際生活中結(jié)合所學到的知識加以應用，積極主動的建立書本知識與實際生活的關(guān)系。學習只有從現(xiàn)實生活出發(fā)，再進行總結(jié)歸納，才能理解得更加透徹，通過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)數(shù)學的本質(zhì)。我們學習數(shù)學知識，是為了在生活中更好的綜合應用，為實際生活解決問題，而當越來越多的問題通過我們努力學習而得到解決時，就會發(fā)現(xiàn)學習數(shù)學是一件很有趣的事情，反過來也可以讓同學們的數(shù)學學得更好。

參考文獻

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