衣秋雨

（廣西藝術(shù)學(xué)院，廣西 南寧 530000）

淺談如何像說(shuō)話(huà)般歌唱
——以聲樂(lè)隨想曲《春江花月夜》為例

衣秋雨

（廣西藝術(shù)學(xué)院，廣西 南寧 530000）

《春江花月夜》是一首由琵琶曲改編的聲樂(lè)隨想曲，是有較高難度的花腔女高音詠嘆調(diào)，作為一名聲樂(lè)研習(xí)者，在演唱時(shí)發(fā)現(xiàn)這首歌曲聲音跨度大且“嗚”“啊”字型偏多，有大量的跳音和長(zhǎng)音，因而發(fā)現(xiàn)這首歌曲更講究氣息、咬字和音高的準(zhǔn)確度，所以像說(shuō)話(huà)般的歌唱狀態(tài)在這首歌中就顯得尤為重要。以下是以《春江花月夜》為例，簡(jiǎn)要的說(shuō)明在練習(xí)過(guò)程中摸索的方法和經(jīng)驗(yàn)。

說(shuō)話(huà)；歌唱；情感；假聲；模仿

一、聲樂(lè)隨想曲《春江花月夜》創(chuàng)作背景

《春江花月夜》這首樂(lè)曲最早是一首琵琶曲，曲名《夕陽(yáng)簫鼓》（又名《夕陽(yáng)簫歌》）描述作者在觀賞一片海上風(fēng)景后抒發(fā)內(nèi)心思念遠(yuǎn)方親人之感。在新中國(guó)成立以后，經(jīng)過(guò)多次改編成為了中國(guó)經(jīng)典的民族器樂(lè)合奏曲之一，飽含古韻。后來(lái)由徐景新根據(jù)同名的管弦樂(lè)曲改編后成了現(xiàn)在的聲樂(lè)隨想曲《春江花月夜》。曲子的伴奏不僅保留了樂(lè)曲原有的古樸音樂(lè)風(fēng)格，還出現(xiàn)了古箏、琵琶常見(jiàn)的顫音模仿以及大量的裝飾音，是最典型的七聲音階調(diào)式。在演唱上把美聲、民族以及西洋音樂(lè)中的一些技巧很好的結(jié)合在了一起，確實(shí)是一首創(chuàng)作性、表演性都很強(qiáng)藝術(shù)歌曲。

二、說(shuō)話(huà)與唱歌的異同處

（一）氣息

說(shuō)話(huà)和歌唱時(shí)需要呼吸系統(tǒng)的各呼吸器官口、鼻、喉、橫膈膜、腹肌等協(xié)調(diào)動(dòng)作，共同完成說(shuō)話(huà)或歌唱時(shí)所需要的足夠的氣息。不同之處在于歌唱時(shí)的呼吸更強(qiáng)調(diào)“快吸慢呼”。

（二）咬字

說(shuō)話(huà)和歌唱都講究字正腔圓并且最后都要把字歸韻到字的原母音上。不同之處是歌唱時(shí)由于發(fā)音的限制使得有些字，如“一”“美”這樣不好發(fā)的高音往往會(huì)把最后的元音夸大來(lái)進(jìn)行演唱。

（三）節(jié)奏

平時(shí)說(shuō)話(huà)的時(shí)的節(jié)奏基本根據(jù)個(gè)人語(yǔ)言的邏輯和表達(dá)的情感來(lái)進(jìn)行斷句，但是歌唱中的節(jié)奏至關(guān)重要，節(jié)奏掌握不好會(huì)直接影響到歌唱情感的表達(dá)，因此歌唱中的節(jié)奏不能過(guò)于隨心所欲，要根據(jù)一定的譜例標(biāo)識(shí)來(lái)進(jìn)行發(fā)揮。

（四）情感

說(shuō)話(huà)在表達(dá)情感時(shí)一般會(huì)加強(qiáng)語(yǔ)氣，語(yǔ)速變快或者音量變高，歌唱時(shí)也同樣如此。歌唱時(shí)需要作出聲音的強(qiáng)弱的對(duì)比，適當(dāng)時(shí)要加入一些哭腔加強(qiáng)修飾歌曲的情感，像《春江花月夜》這樣的改編曲還需適當(dāng)?shù)募右恍┚┣痪┪恫拍芨玫谋憩F(xiàn)其中的韻味。

三、像說(shuō)話(huà)般歌唱的方法

（一）歌曲背景朗誦法

拿到一首歌曲時(shí)首先要知道這首作品的創(chuàng)作背景和作者想要表達(dá)到的情感，如《春江花月夜》要了解到這首曲子最早是中國(guó)唐代詩(shī)人張若虛的作品，以富有生活氣息的清麗之筆、創(chuàng)造性地描繪了春天夜晚江畔的景色，詩(shī)句優(yōu)美，更被稱(chēng)為“孤篇蓋全唐”的杰作，所以它的前身可以歸類(lèi)為古曲。這樣我們對(duì)《春江花月夜》這首歌曲有了更深層次的了解，了解之后就去朗讀它的背景資料，感受它古色古香的韻味和想要表達(dá)的情感。

（二）歌詞朗誦法

了解背景之后，就要熟讀歌詞。如《春江花月夜》該歌曲可以大致分為三個(gè)部分：第一部分是古詞；第二部分是自由發(fā)揮的花腔“啊”；第三部分是全曲高音聚集的古詞，也是對(duì)第一段的呼應(yīng)和第二段情感的發(fā)展延續(xù)。像這樣歌詞少，一個(gè)“啊”字占了全曲歌詞的70%，在朗誦時(shí)不好把握情感，朗誦歌詞時(shí)要注意：第一部分“江上升明月，江花點(diǎn)美景”這樣的詞朗誦時(shí)應(yīng)像朗誦古詩(shī)詞一樣有抑揚(yáng)頓挫；第二部分自由發(fā)揮的“啊”音，由于沒(méi)有變化的字，所以要根據(jù)譜例上的標(biāo)注念出強(qiáng)弱；第三部分的高潮部分，要求此時(shí)朗讀者把狀態(tài)調(diào)整到一個(gè)較為興奮的狀態(tài)，將歌詞激昂的朗誦出來(lái)。

（三）音高模仿法

在經(jīng)過(guò)多次的朗誦后，應(yīng)該帶上歌詞本身的音高進(jìn)行模擬音高朗誦。一開(kāi)始的時(shí)候可以采取低一個(gè)八度來(lái)進(jìn)行朗誦。如《春江花月夜》，該曲的聲音跨度較大，因而在使用模擬音高朗讀時(shí)有一定的難度，可以先采取低一個(gè)八度的朗讀練習(xí)，在熟讀以后慢慢的將音高提高，可以先從增加大三度的音高來(lái)進(jìn)行音高朗讀模擬的訓(xùn)練，直至最后可以朗誦出與演唱時(shí)同樣的音高。這樣的方法講究循序漸進(jìn)，一開(kāi)始切記沒(méi)有過(guò)渡的原調(diào)模擬朗讀，這樣很容易發(fā)生壓喉、擠嗓、破音等一系列的問(wèn)題，因而這個(gè)方法更強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，慢慢反復(fù)練習(xí)。

（四）假聲模擬法

這是在經(jīng)過(guò)音高模擬的方法后再加強(qiáng)聲音的穩(wěn)定性，在音高模擬時(shí)會(huì)有一些音比較吃力，這時(shí)候用到假聲模擬法就會(huì)很好的解決這個(gè)問(wèn)題。如《春江花月夜》，該區(qū)在第二部分的時(shí)候有很多跳音，有很多音一直持續(xù)在小字2組，像這樣音高較高的時(shí)候，使用假聲模擬既可以很好的適應(yīng)音高又可以鍛煉真假聲也就是常說(shuō)的混聲的快速轉(zhuǎn)換。如果找不到這種感覺(jué)，可以聽(tīng)聽(tīng)古裝劇中太監(jiān)的說(shuō)話(huà)音調(diào)或是一些戲曲中的唱腔加入，由此找到假聲的感覺(jué)并進(jìn)行練習(xí)。

四、實(shí)踐

在經(jīng)過(guò)以上四種方法的訓(xùn)練之后，需習(xí)慣這樣的練習(xí)模式和方法，讓聲音能像說(shuō)話(huà)般自然發(fā)出，最后進(jìn)行情感的處理，在這些基本功打牢的基礎(chǔ)上，帶著感情，根據(jù)譜例的上的強(qiáng)弱記號(hào)來(lái)進(jìn)行演唱。如第一部分的“江上升明月，江花點(diǎn)美景”要帶著看到一片美景，心中非常愉悅的感覺(jué)來(lái)進(jìn)行演唱；第二部分的“啊”長(zhǎng)音及跳音，要深情然后再活潑；最后一部分的“江上升明月，江花點(diǎn)美景”與第一部分是一個(gè)四度模進(jìn)的關(guān)系，因此此時(shí)的心情應(yīng)該更加澎湃激動(dòng)，為這一片美景贊嘆，最后又回到“嗚”上與開(kāi)頭作了首尾呼應(yīng)，開(kāi)頭“嗚”緩緩帶入，結(jié)尾“嗚”緩緩結(jié)束。

五、結(jié)語(yǔ)

像說(shuō)話(huà)般的歌唱在音樂(lè)演唱中是最為放松的一種歌唱方式，以上是我作為一名音樂(lè)演習(xí)者在平日自己練習(xí)時(shí)總結(jié)出的一些訓(xùn)練方法，并以《春江花月夜》為例進(jìn)行了表述，希望通過(guò)本文可以幫助一些音樂(lè)入入者，對(duì)同行提供一些學(xué)術(shù)方法上的交流。總之，像說(shuō)話(huà)般的歌唱是音樂(lè)演唱中最自然的表現(xiàn)手法。

衣秋雨（1993—），女，漢族，廣西柳州人，學(xué)生，研究生學(xué)歷，廣西藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)教學(xué)學(xué)院，研究方向：聲樂(lè)表演與教學(xué)。