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        音樂教育過程中導(dǎo)入思想政治教育內(nèi)容探索

        2017-01-28 08:11:16王宇龍
        北方音樂 2017年13期
        關(guān)鍵詞:受教育者中國共產(chǎn)黨政治

        王宇龍

        (中國刑事警察學(xué)院,遼寧 沈陽 110854)

        音樂教育過程中導(dǎo)入思想政治教育內(nèi)容探索

        王宇龍

        (中國刑事警察學(xué)院,遼寧 沈陽 110854)

        隨著新課改力度的不斷加強(qiáng),在音樂教育過程中導(dǎo)入思想政治教育內(nèi)容是十分必要的,是做好思想政治教育工作的重要方法和途徑。本文從分析音樂教育中導(dǎo)入思想政治教育的必要性入手,研究思想政治教育內(nèi)容的融入對(duì)提升大學(xué)生綜合素質(zhì)起到的作用。在音樂教育過程中導(dǎo)入思想政治教育內(nèi)容有助于提高學(xué)習(xí)效果,能夠激發(fā)受教育者的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)教學(xué)目標(biāo)的有效完成具有重要意義。本文探索如何將思想政治教育內(nèi)容更好地融入進(jìn)音樂教育中,宣揚(yáng)愛國主義,為增強(qiáng)教育的起到有效的促進(jìn)作用。

        音樂教育;思想政治教育;教育過程

        在人的綜合素質(zhì)中,思想政治素質(zhì)占據(jù)非常重要的地位,思想政治素質(zhì)也是素質(zhì)教育的核心。思想政治素質(zhì)是眾多素質(zhì)中最重要的內(nèi)容,培養(yǎng)愛國熱情、社會(huì)主義思想都是素質(zhì)教育的體現(xiàn),因此,加強(qiáng)受教育者思想政治素質(zhì)具有必要性。要想有效地開展思想政治教育工作,就需要在各個(gè)學(xué)科中導(dǎo)入思想政治教育內(nèi)容,本文對(duì)在音樂教育過程中如何導(dǎo)入思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行分析和探索。

        一、在音樂教育過程中導(dǎo)入思想政治教育內(nèi)容的必要性

        在音樂教育過程中導(dǎo)入思想政治教育具有很強(qiáng)的必要性,一方面,有助于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì);另一方面,也能夠發(fā)揮出思想政治教育的功能,提高思想政治教育教學(xué)的效果。在音樂學(xué)科中導(dǎo)入思想政治教育內(nèi)容可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生們提高積極性,主動(dòng)地學(xué)習(xí)思想政治教育的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容,使課堂煥發(fā)生機(jī)和活力。

        (一)有助于提升受教育者的綜合素質(zhì)

        在音樂教育過程中導(dǎo)入思想政治教育內(nèi)容,有助于提升受教育者的綜合素質(zhì)。在大學(xué)生教育中,教學(xué)內(nèi)容注重思想性與藝術(shù)性的結(jié)合,思想政治教育與音樂教育相結(jié)合,對(duì)提高大學(xué)生的整體創(chuàng)新意識(shí)和人文精神具有很大作用,是培養(yǎng)創(chuàng)新性綜合人才的重要方法。人文、科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,符合當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展需求,體現(xiàn)了人與自然、社會(huì)和諧相處的趨勢(shì),也是目前高校教育發(fā)展的創(chuàng)新手段??茖W(xué)、人文和藝術(shù)的結(jié)合體現(xiàn)了時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展,是社會(huì)發(fā)展帶來的創(chuàng)新性認(rèn)識(shí),對(duì)提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)具有積極作用。

        (二)有助于提高思想政治教育工作的教學(xué)效果

        在音樂教育過程中導(dǎo)入思想政治教育內(nèi)容,有助于提高思想政治教育工作的教學(xué)效果。藝術(shù)能夠潛移默化地影響人們的思想情感、理想信念等,讓人們的品德修養(yǎng)得到滲透,因此,在音樂教育中導(dǎo)入思想政治教育內(nèi)容有助于提高思想政治教育的教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。亞洲國家普遍認(rèn)為音樂有助于陶冶情操,培養(yǎng)性情,我們可以借助音樂來傳遞愛國主義思想,通過具體的音樂表現(xiàn)形式展現(xiàn)出自己的信仰,有助于提高人們的民族自豪感,增強(qiáng)人們的民族自信心,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力。我國的很多音樂都能夠激發(fā)出人們的愛國熱情,如《學(xué)義勇軍進(jìn)行曲》、《黃河大合唱》等,對(duì)提高思想政治教育工作效果具有不可忽視的作用。

        (三)有助于激發(fā)受教育者的習(xí)興趣和熱情

        在音樂教育過程中導(dǎo)入思想政治教育內(nèi)容,有助于激發(fā)受教育者的學(xué)習(xí)興趣和熱情。思想政治教育理論知識(shí)相對(duì)來說比較枯燥的,很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)缺乏學(xué)習(xí)興趣,沒有積極性,會(huì)給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),我國古代哲學(xué)家大都推崇快樂地學(xué)習(xí),美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為興趣是對(duì)學(xué)習(xí)最好的刺激。興趣和熱情是推動(dòng)學(xué)習(xí)的積極因素,充滿興趣的學(xué)習(xí)會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中感受到快樂和滿足,提高學(xué)習(xí)效果,收獲更多的知識(shí)內(nèi)容,興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。有心理學(xué)家調(diào)查證實(shí),興趣可以使人們感受到快樂,通過有興趣的學(xué)習(xí)也能夠產(chǎn)生滿足的感受,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情也會(huì)激發(fā)求知欲望,讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中不感到枯燥。因此,在藝術(shù)教育中融入思想政治教育知識(shí)內(nèi)容,可以在實(shí)踐教學(xué)中傳授理論知識(shí),不僅能夠激發(fā)受教育者的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,還能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

        二、在音樂教育過程中導(dǎo)入思想政治教育內(nèi)容的具體措施

        (一)在音樂教育過程中導(dǎo)入熱愛中國共產(chǎn)黨的內(nèi)容

        在音樂教育過程中導(dǎo)入熱愛中國共產(chǎn)黨的內(nèi)容,需要在教學(xué)過程中加入具體的音樂,如《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等。在這首音樂的教學(xué)中,教育者要講解音樂產(chǎn)生的時(shí)代背景,讓學(xué)生理解歷史知識(shí),通過各個(gè)時(shí)期歷史事件的分析讓受教育者認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨的作用。中國共產(chǎn)黨的成立對(duì)處在危難之中的中國來說是災(zāi)難中的希望,給中國未來的發(fā)展指明了新的道路,為中華民族的覺醒做出了貢獻(xiàn)。中國革命的偉大勝利離不開中國共產(chǎn)黨,以工人階級(jí)作為基礎(chǔ)的政黨建立使中國革命有了新的面貌,《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》這首音樂作品體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的作用,表現(xiàn)了共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走過的道路,通過音樂讓人們感受到了中國共產(chǎn)黨的氣勢(shì),音樂教育也能夠加深受教育者對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí),更加熱愛中國共產(chǎn)黨。

        借助音樂作品讓受教育者體會(huì)中國共產(chǎn)黨的影響力,很多作品中都呈現(xiàn)出了我國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民走過的光輝歲月,表現(xiàn)了人們對(duì)中國共產(chǎn)黨的愛戴,體現(xiàn)全國人民對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的擁護(hù)。根據(jù)目前國家形勢(shì)的發(fā)展,黨的十七大提出了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,這成為我國新時(shí)期的重要指導(dǎo)方針,為促進(jìn)中國特色社會(huì)主義的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)??茖W(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國化的重要理論成果之一,體現(xiàn)了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下全國人民生活水平逐漸提升的過程,讓全國人民擁有更多希望。音樂作品還要結(jié)合具體的歷史事件,如西部大開發(fā)、北京奧運(yùn)會(huì)等,讓同學(xué)們體會(huì)改革開放之后我國的偉大成果,鼓勵(lì)學(xué)生們刻苦努力,通過學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

        (二)在音樂教育過程中導(dǎo)入愛國主義精神

        在音樂教育過程中導(dǎo)入愛國主義精神,需要以《義勇軍進(jìn)行曲》等音樂作為主要的教學(xué)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)音樂作品的過程中,教育者首先要講解音樂產(chǎn)生的時(shí)代背景,《義勇軍進(jìn)行曲》誕生14年后,中國共產(chǎn)黨取到了中華民族的偉大勝利,1949年9月,中國人民政治協(xié)商會(huì)議通過,《義勇軍進(jìn)行曲》作為中華人民共和國國歌。從《義勇軍進(jìn)行曲》誕生以來,合國人民都在傳唱,這對(duì)發(fā)揮愛國主義精神具有重要意義,在學(xué)習(xí)國歌的過程中,學(xué)生可以了解建國以來的歷史知識(shí),從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事領(lǐng)域取得的成就等,增強(qiáng)受教育者的愛國主義精神,培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。

        (三)在音樂教育過程中導(dǎo)入歌頌改革開放的教學(xué)內(nèi)容

        在音樂教育過程中導(dǎo)入歌頌改革開放的教學(xué)內(nèi)容,需要選取《春天的故事》等音樂作品作為教學(xué)的主要內(nèi)容。歌頌改革開放的教育內(nèi)容要圍繞同類的作品開展,我們進(jìn)入改革開放以來,國家發(fā)展發(fā)生了很大變化,人們的生活變得越來越豐富,《春天的故事》記錄了改革開放以來我國的繁榮發(fā)展,以深圳特區(qū)為例唱出了中國人民對(duì)改革開放的熱情。《春天的故事》唱出了我國人民對(duì)改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平的擁戴,受教育者在欣賞音樂作品的時(shí)候能夠體會(huì)其中傳達(dá)出的思想感情,體會(huì)到改革開放以后現(xiàn)代化建設(shè)帶來的偉大變化,這都是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,改革開放政策的開展推動(dòng)了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展,極大地改善了人民生活水平。在音樂作品的鼓舞下,學(xué)生們會(huì)更加熱愛共產(chǎn)黨,認(rèn)識(shí)到改革開放的意義,從而更加堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義發(fā)展的信心。

        三、總結(jié)

        在音樂教育過程中導(dǎo)入思想政治教育內(nèi)容,有助于提升受教育者的綜合素質(zhì),提高思想政治教育工作的教學(xué)效果,激發(fā)受教育者的習(xí)興趣和熱情,對(duì)實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育與理論教育的融合是一種比較有效的手段。此外,教育工作者也要提高個(gè)人修養(yǎng),樹立榜樣意識(shí),采取具有多種形式的教學(xué)活動(dòng),吸引學(xué)生興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性,調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生積極參與到課堂中,音樂教學(xué)也能夠幫助學(xué)生們加強(qiáng)思想政治認(rèn)識(shí),從而為提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)打下良好基礎(chǔ)。

        [1]歐光耀,曾長(zhǎng)秋,楊增崠.農(nóng)民工思想政治教育:構(gòu)建和諧城市的重要途徑——基于對(duì)現(xiàn)代農(nóng)民工思想與行為困境的解析[J].社會(huì)科學(xué)家,2006(03):138-141,145.

        [2]李杰,周長(zhǎng)友.大學(xué)生思想政治教育課實(shí)施路徑初探——以重慶文理學(xué)院“大學(xué)生周末思想教育課”為例[J].現(xiàn)代婦女(下旬),2013(05):59-60.

        [3]賈臘江.心理健康教育融入大學(xué)生思想政治教育體系的實(shí)踐探索——以西北大學(xué)軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2013(02):51-54.

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        [5]錢群雷,劉東風(fēng).試論高校校企合作背景下大思政教育模式的構(gòu)建——以南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].學(xué)校黨建與思想教育,2014(04):63-64.

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