郝烽雅

（河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，河南 開封 475000）

淺談二胡演奏中的音樂情感滲透

郝烽雅

（河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，河南 開封 475000）

音樂是一門聽覺藝術(shù)。學(xué)習(xí)音樂，特別是在二胡學(xué)習(xí)和演奏過程中，二胡演奏者不僅要有一雙靈活的雙手和敏捷銳利的耳朵，還要培養(yǎng)將情感滲透與音樂作品在二胡演奏中有效融合在一起的能力。因為音樂情感滲透不但可以揭示作品的內(nèi)涵，還可以促進(jìn)二胡演奏者情感和音樂形象的完美融合，從而將音樂美的本質(zhì)以演奏的形式表現(xiàn)得淋漓盡致。因此，人們越來越重視情感滲透在二胡演奏和學(xué)習(xí)過程中的培養(yǎng)。本文主要就二胡演奏中音樂情感滲透對于音樂傳承與發(fā)展的重要性進(jìn)行分析討論。

二胡演奏；音樂情感；滲透

在眾多高端音樂演奏會中，對不同樂器的演奏人們始終都追求著“音”和“情”的有效結(jié)合。當(dāng)然也包括二胡。從演奏技術(shù)層面來看，人們重視的是“音”，但是從作品意境角度來說，人們更重視的是“情”。二者之間相輔相成，缺一不可。在二胡演奏過程中假設(shè)少了其一，就如同鳥兒失去了翅膀，無法飛翔，顯得蒼白無力，無法將音樂的內(nèi)涵通過演奏的方式完美表現(xiàn)出來。因而，在演奏過程里，演奏者不僅要注重演奏技巧的靈活運用，也要注重音樂情感的滲透，把自己的內(nèi)心情感融入到作品中，不僅可以提升自身的演奏能力，而且可以在一定程度上讓表演藝術(shù)所具有的魅力得到提升。

一、二胡演奏中的情感體現(xiàn)

（一）音樂和情感的融合

所有二胡表演者在演奏時都會盡其所能把自己的內(nèi)心情感同演奏作品融合起來，搭配演奏技巧，讓優(yōu)美悅耳的音樂融入人心。通過不同的演奏技巧的運用，加上自己情感的滲透，在演奏里將兩者有效的結(jié)合在一起，使聽眾能更直接的感受到創(chuàng)作者內(nèi)心的情感變化，這種變化經(jīng)由二胡演奏得以傳播，從而使聽眾理解作品所體現(xiàn)的某種深意，也可以在一定程度上，讓聽眾對演奏者對于作品的理解和表演能力有所認(rèn)識。

（二）音樂于意境中產(chǎn)生

意境是指文藝作品借助形象傳達(dá)出的意蘊和境界。音樂于意境中產(chǎn)生，絕大多數(shù)高雅音樂的產(chǎn)生都來自于優(yōu)美的意境。意境本無聲，然而只要把具體的音樂融入到意境中便可譜寫出一曲動人的樂章，從而使得音樂的語言變得多樣化，將音樂所體現(xiàn)的美通過二胡演奏表現(xiàn)得淋漓盡致。音樂的美在于內(nèi)涵豐富，韻味十足，然而再好的音樂，都必須通過意境來為其提供一個可以實現(xiàn)自身價值美的環(huán)境，二者之間必須相輔相成，不能獨善其身，反之亦然。任何音樂所呈現(xiàn)的美，都是情感附著于音樂之中所體現(xiàn)出來的，不能只是依靠于意境的烘托，更重要的是演奏者的內(nèi)心情感。二胡演奏者在演奏過程里唯有將自身情感深入的滲透到音樂作品中，通過意境寄情于聲并結(jié)合靈活的演奏技巧，才能使得音樂的美更完整的呈現(xiàn)出來，從而促使演奏達(dá)到預(yù)期的效果。

（三）二胡本身音樂之美

二胡之所以可以演奏出悅耳動聽的音樂，不僅僅是依賴于音樂情感滲透和意境這兩個重要因素，更重要的是其自身不同的建造結(jié)構(gòu)，各式各樣的組成部件，使得二胡可以演奏出不同音色的動人旋律，從而起到不同的音樂演奏效果，讓音樂更深入人心，使聽眾更為直接的體驗到二胡演奏所帶來的音樂之美。這正是二胡和鋼琴等眾多樂器的區(qū)別所在。

二、二胡演奏中音樂情感滲透的實例

眾所周知，在二胡演奏的作品中聞名于世的有很多，但一直廣為流傳的當(dāng)屬《二泉映月》，因為它可以全方位的將二胡演奏過程里所體現(xiàn)的音樂之美如數(shù)的呈現(xiàn)給聽眾。這首曲子曲風(fēng)悲涼，讓人聽了猶如置身在萬般寂靜的深夜凄涼意境里，朦朧中似乎看到了一位堅強的主人公以音樂的方式向我們傾述著其坎坷的一生，通過演奏者不同的節(jié)奏變換，時而悲涼，時而激昂，給人以變化莫測的感覺，進(jìn)一步向觀眾呈現(xiàn)了主人公所遭受的變故以及經(jīng)歷變故后不屈不撓的生活斗志，強而有力地將主人公的內(nèi)心感受通過二胡演奏的方式完美的表現(xiàn)出來，引起聽眾內(nèi)心情感的共鳴。

三、豐富二胡演奏的音樂性

（一）把情感融入作品中

無論是用何種樂器來演奏音樂，其最終的目的都是為了借助樂器的力量，把潛藏于內(nèi)心的感情強而有力的表現(xiàn)出來。因而，在二胡的實際演奏和學(xué)習(xí)過程里，人們不僅要具備二胡的演奏技巧，同時也應(yīng)該注重音樂情感的滲透作用，只有做到了寄情于聲，情聲交融，才能更好的將音樂作品所蘊含的美以二胡演奏的方式完美的詮釋出來，從而豐富二胡演奏的音樂性。

（二）尋求音樂的美感

想要尋求音樂的美感，把二胡演奏置于高處尤為重要。音樂不單單是純粹的音樂，二胡演奏的音樂也不單單是為了演奏而演奏，更重要的是通過二胡演奏把音樂所蘊含的美感和情感傳達(dá)給聽眾。二胡演奏者在尋求音樂美感的道路上應(yīng)該把音樂當(dāng)作信仰植于心中，把個人的情感完全滲透到每一個演奏作品中，并搭配巧妙地演奏技巧，賦予演奏作品靈魂，使其更深入人心，讓聽眾更深刻的體會到二胡演奏所帶來的音樂能量和美感。同時也能使二胡演奏者從中悟出音樂美感的真諦。

四、結(jié)束語

對于演奏者而言，二胡演奏是一段漫長且艱巨的歷程，因為它不單單只是依靠于熟練的演奏技巧，更多的是音樂情感的滲透，只有將兩者有效地結(jié)合在一起，才能將演奏作品本身所蘊含的美感完美的表達(dá)出來，從而促使二胡演奏得到更好的傳承和發(fā)展。

[1]林東坡.審美心理學(xué)視野下的二胡演奏與原型表現(xiàn)[J].藝術(shù)百家,2012.

[2]楚俊.論二胡演奏主體運動知覺的培養(yǎng)[J].武漢音樂學(xué)院學(xué)報,2013.

[3]王樂瑤.二胡演奏中的心理調(diào)適與意境培養(yǎng)[J].湖南師范大學(xué),2014.

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