羅媛媛云南工業(yè)技師學院

關于Word教學中的拓展技能培訓的探討

羅媛媛
云南工業(yè)技師學院

隨著社會的不斷發(fā)展和進步，計算機技術得到了廣泛的應用，已經逐漸進入到了信息化社會。在這樣的發(fā)展背景下，Word作為一個最為常用的辦公軟件之一，其作用和價值將會得到進一步的凸顯。在Word教學當中，開展拓展技能培訓，具有十分重要的意義，對于Word實際應用技能的提升，也有著很大的幫助。基于此，本文首先介紹了Word軟件的功能及特點，然后分析了Word教學中的應用，最后對Word教學中拓展技能培訓進行了探討。

Word教學；拓展技能；培訓

前言

隨著社會科學技術的發(fā)展進步，在人們的日常工作和學習當中，越來越多的應用到Word這一文字處理器應用程序。Word是由微軟公司開發(fā)并發(fā)行的，最早是針對運行DOS系統(tǒng)的IBM計算機所編寫的，經過不斷的發(fā)展，已經成為了微軟辦公軟件中不可或缺的一個重要部分。Word能夠為用戶提供創(chuàng)建文檔的工具，節(jié)省用戶的時間，使得到的結果更加美觀。經過眾多版本的更新和發(fā)展，當前Word軟件的功能十分完善，具備多種強大的功能，可滿足用戶的使用需求。

一、Word軟件的功能及特點

Word軟件是一個非常常用的辦公軟件，在實際應用中，用戶使用Word軟件編輯文字，能夠直接在屏幕上預覽打印效果。Word軟件具有較為友好的界面，提供的工具十分豐富，用戶可以輕松完成排版、選擇等操作。Word支持動畫、聲音、圖像、圖形、文字的編輯，也可以對其它軟件制作信息進行插入。Word軟件中提供了數(shù)學公式、藝術字編輯、圖形制作等相關功能，可對不同用戶的使用需求加以滿足[1]。Word軟件具有良好的制表功能，可以自動和手動制表，也可以對電子表格進行直接插入。在Word軟件軟件中，能夠對于語法、拼寫等方面的錯誤進行自動發(fā)現(xiàn)和提醒，并且提供一些修正建議，使得英文文章編輯的正確性得到了提升。用戶完成文檔編輯之后，Word能夠幫助用戶自動編寫摘要，極大的節(jié)省了用戶的時間。

二、Word教學中的應用

Word軟件具有非常多的功能，例如藝術字、數(shù)學公式、表格、圖片、圖形、文字等對象的處理，對各種形式的文檔進行生成，同時還提供了域、宏、郵件合并、模板等多種高級功能，可以滿足高級語言源代碼輸入、文稿編輯、會議通知起草等不同的使用需求。在Word教學當中，可以分為小組練習的方法，通過合作學習的方式，對制作成果進行交流，然后由教師進行阿靖平。在Word軟件中，對相應的第三方工具進行增加，能夠將Word文檔轉換為其它格式的文件進行存儲和使用，可以方便不同平臺用戶的交流。教師在教學當中，可以教學生使用Word對一些內容進行簡單化處理[2]。例如，在表格制作當中，需要以“星期”作為編號，可在“編號”選項中進行自定義，輸入“星期一”即可。

在復制內容粘貼到Word中的時候，點擊復制內容右下角的粘貼選項，就可以根據(jù)自己的需求選擇粘貼內容的格式。在編輯內容的過程中，對于一些不需要自動編號的內容，可以在“工具”當中選擇“自動更正選項”，將自動編號列表復選項取消選中即可。在編輯公式，例如矩陣形式的公式時，如果感覺公式不整齊，可以右鍵點擊公式，在“版式”中選擇自己需要的形式。也可按下Ctrl鍵，使用光標進行微調。無論是在工作還是學習當中，熟練的使用Word軟件，都能夠節(jié)省大量的時間，學生可以對知識要點進行充分的明確，得到更加廣泛、深入的學習內容。同時，在學習當中積極的探索和主動的參與，能夠在學習當中積極的探索和思考，從而更好的掌握Word使用技巧和能力。

三、Word教學中的拓展技能培訓

在實際的拓展技能培訓當中，第一天對課程目標進行明確，對學生的期望進行了解；第二天進行研討式教學過程中的教與學；第三天進行基礎教學技巧演練；第四天進行體驗式教學過程中的教與學；第五天進行快速學習中的教與學；第六天進行教學策略與技巧的綜合演練。在Word教學中，拓展技能培訓應當滿足針對性的要求，在拓展訓練中，應選擇具有足夠資質的教官，并且接受過專業(yè)的學習、培訓，才能夠滿足拓展技能培訓的要求。在學生日常的工作、學習當中，教官發(fā)揮著關鍵性的作用，對學生進行正確的指導和監(jiān)督。拓展技能訓練和以往的灌輸式培訓并不相同，注重的是個人體驗，是一種管理培訓、行為訓練和素質教育的形式。

通過對人造環(huán)境、自然環(huán)境的運用，對各類活動進行精心的設計，讓學生能夠在其中有效的參與，形成良好的互動模式[3]。學生在對項目進行體驗的過程中，能夠對自己需要學習的內容進行發(fā)現(xiàn)，通過親身的體驗，對自身潛能進行充分的挖掘，對創(chuàng)新能力、實踐精神進行培養(yǎng)，從而形成團結、自信、頑強、果斷等良好的品質。在應對挑戰(zhàn)和面對問題的過程中，對自己的能力進行提升。在Word教學中的拓展技能培訓當中，和以往的學生處工作人員相比，老師通常與其存在本質上的區(qū)別。學生處的工作人員具有自己的職責規(guī)定，而老師的主要任務，就是開發(fā)拓展項目、培養(yǎng)學生人格[4]。在學生處工作人員的職責當中，雖然有較為相似的規(guī)定，但老師與之相比，具有更加明確的職責，以及更加專業(yè)的技術。

結論

Word軟件是一種十分常用的文字處理軟件，在學習、工作等方面，都能夠得到廣泛的應用。在Word教學當中，拓展技能培訓具有十分重要的意義。通過拓展技能培訓，增強學生各方面的素質和技能，為Word教學提供良好的幫助，從而使學生能夠更好的理解和掌握Word的使用技巧，以提高工作和學習效率。

[1]王蕾.試析計算機應用基礎的Word課堂教學實踐研究[J].計算機光盤軟件與應用,2015（1）∶247-247.

[2]任海娟.基于工作過程的情境化教學在Word排版中的研究與設計[J].西部素質教育,2016,2（24）∶207-208.

[3]郭鳳玲.“行為導向”型教學法探究--基于《WORD創(chuàng)意排版》課程中的應用和實踐[J].教育界∶高等教育研究,2015（2）∶77-77.

[4]夏蕓.《計算機基礎》教學中關于Word實驗教學的研究[J].電腦知識與技術,2015（8）∶142-144.